5G网络在智慧校园建设中的部署与应用

5G 网络在智慧校园建设中的部署与应用

宗春

中通服咨询设计研究院有限公司 210006

摘要:理解学校5G时代的特征。这时也需要在挖掘学校本身建设优势情况之下,认识5G智慧校园的部署安排特征。本文就5G背景融合理念下的智慧校园建设出发,从注重智慧校园结构数据挖掘、支持智慧校园发展建设、打造四维一体校园体系进行保障。了解智慧校园发展基本内容,并针对于智慧校园格局的构建,实现校园建设,完成校园智能化发展。

关键词:5G网络;智慧校园;部署与应用

5G时时代下的智慧校园已经发生一定的转变,这时,其注重的是校园文化内容的建设。在教学创新过程中,从学校各管理方面出发,认识到校园建设基本需求。了解到校园文化内容融合的关键,在谋求师生需求目标基础之上,从服务视角去看待问题。由此,提高后续的教学管理质量。5G时代下的智慧校园建设,要以服务于教学资源构建作为其核心。明确教与学的发展关系,提升教学质量,实现资源共享,完成教学效率的逐步提升。通过5G方案的融入以提升校园内热点区域速率及容量作为建设目标,统筹社会化发展途径进行多角度应用。

15G技术概述

5G技术是第五代移动通信技术,也是一类极具高效率的通信手段,实现了人机互联网网络的构建发展,并在新技术内容运营过程之中完成了市场开发建设,5G技术的应用具备其现实意义。2018年6月,3GGP发布了第一个5G标准,支持5G独立组网,并增强其移动宽带业务。在5G技术应用过程之中,实现标准化控制,并完成关键业务的配对发展。以5G技术为核心的一系列技术内容支撑,重点实现差异物联网应用,持续做好技术开发;通过增强移动宽带,面向移动互联网市场提升网络速率与流量,为移动互联网用户提供极致应用享受;同时向工业控制、远程医疗、自动驾驶等领域做出发展。为满足5G技术的多样化应用内容,其关键性指标也更加丰富。基于用户体验完成流量爆炸式增长,通过用户内容的直接对接,实现社会生活的融入,这也是基于新平台内容建设保障的基础。在融入了5G技术之后,用户网络体验速率可以达到1Gbps,5G的好处体现在它有三大应用场景:

eMBB(增强移动宽带):好满足超高清影视,无线宽带以及大流量业务需求。

uRLLC(超可靠低时延通信):满足无人驾驶、自动工业化以及高强度连接功能需求。

mMTC(大连接物联网):承载大规模数据连接、物联网服务需求,满足每公里100万个设备连接点。。

表15G三大应用场景

25G技术下的智慧校园

关于5G背景下智慧校园的建设内容,在云计算和5G校园的融合建设过程中,致力于智慧校园框架的构建,并为校园群体创建一个自主性的服务平台,为师生搭建个性化交流平台。在资源共享过程中,完成校园内信息的及时交流。同时,注重教学思路的转变以及校园管理水平的提升。基于5G应用时代的基础,其校园框架构建有基础设施层、管理层、数据层、应用层、平台标准层等等层构成。在完成大规模应用建设的情况之下,为师生提供数据支撑,为建设资源共享型平台进行直接铺垫,完成移动终端构建。

35G技术下智慧校园建设路径

3.1校园5G网络部署模式

在校园内开展5G网络部署,相较于4G网络而言,5G由于工作频段高、单基站覆盖距离小。为实现连续覆盖,在网络建设过程之中,必须改变原有的组网模式,采用楼顶宏基站、多杆合一微基站、边缘计算设备、新型室内分布系统相结合的建设思路,宏基站作为5G网络覆盖基础层,微基站则解决其深层覆盖问题。考虑到5G网络的覆盖、容量和质量,在基站建设中,可以选取不同频段结合进行部署。为降低建设成本和部署难度,可以结合运营商网络采用UPF下沉等5G专网部署模式。同时,应用超密集组网建设,UDN主要部署在校园内的一些热点高容量场景中,通过多连接技术和无线回传等关键技术增加基站部署密度,提升频谱效率,进而增加系统容量。

3.2整合5G非结构数据

结合教学管理内容，多媒体资源的应用已经成为目前资源使用的核心，所以，针对于多媒体资源的利用状况进行分析，了解到其教学管理工作的认识重点。只有这样，才能够真正帮助学校管理进行建设，因为学校的非结构化数据不断增长。这导致了一些数据管理的差异性问题，导致不同数据常常存在于学校的管理以及建设过程中造成的大量信息孤岛现象的发生。在公有云平台建设过程中，整合数据内容进行直接铺垫，实现数据资源的有效发展，按照云储存平台内的校园工作建设模式，做好全面控制分析！也针对于校园云管理建设状况做出及时控制，完成数据的分析整理建设。让后续的数据服务内容更贴近实际，在校园服务管理工作的渗透过程中。结合数据交换、储存、建设以及信息交流进行分析，这是智慧校园管理的关键，也是综合性云平台发展的核心。将完成平台内的资源共享建设，对于各类结构化和非结构化数据进行整合，完成校园内5G结构化数据的转变。

在独立应用系统的构建过程中,获取关键信息、做好数据点播控制,融合智慧校园系统建设,在数据交换共享方面,完善平台内容的打造,也为效率分享提供其直接化的空间。在个人空间和私人空间领域内师生能够共用教学资源,同样在结构化资源的打造过程中,完成数据共享。从非结构化到结构化数据方面,实现全面整合,完成智慧校园统一数据仓库的建设。

3.3打造5G云平台

在5G网络和资源平台支撑之下,学校探索将PC端的应用延展到各类型移动智能终端,推动适合校园的各类智慧移动应用。可以选择微信公众号、小程序等轻应用形式借助5G平台进行支撑,在打造其5G融合模式的情况之下,各类移动终端也逐步渗透到学校管理之中。推动适合学校发展的智慧终端进行建设,尝试进行效果的突破。目前可以选择一些使用度与信任度较高的小程序,微信公众号等轻应用模式, 借助校园自助查询系统成绩、服务系统、教学评价系统、教务管理系统、选课系统等等系统功能的应用在5G技术的支撑过程中，按照班级管理状况作出具体划分。也能够让不同学生在校园统一平台内接受到相关的信息，保持了所有信息接收的一致性，在后续的数据系统应用方面，做好个性化保障支持，也借助好微信公众号、校园云服务等等平台进行融合完善。其服务过程中的信息接收状况，也实现人人皆学的良好局面建设。能够融合5G校园发展目标进行分析，按照班级实际情况，综合数据控制内容进行管理。在学院分割体系下，保证数据接受的完整性。建立一个统一化的发展平台，提高后续师生的体验感。在个性化服务平台的保障中，做好后续学校工作运行。构建人人皆学,处处能学的良好校园环境。同时,也在5G校园平台的建设过程中,通过不同频段的密集组网建设,完成区域内的信息传播。

3.4挖掘5G大数据价值

当当前学校的管理状况已经出现一定的创新融合,学校数据终端系统建设状况,其中,积累了大量的数据。但是这些数据往往只是单一的储存在数据库内,并没有被充分的挖掘以及应用。及时了解大数据5G价值保障基础,建设统一化管理平台,建议将全校综合类数据从各系统中抽离出来。实现精准化数据内容的应用,并完成后续大数据模式下的技术应用保障。其首要目标就是实现跨部门之间的共同连接,在高校管理过程之中,通过学工系统、人事系统、科研系统、图书系统、财务系统、宿舍系统等等系统的融合,将其进行建设,完成区域内的小群构建。做好分类活动的呈现,而为学生提供的内容需求则包括学生、教师职工科研、图书一卡通预警分析。在数据展示的功能之上,做好后续的统计应用,为后续结构化数据仓库建立铺垫,也按照数据建成状况进行分析。校领导可以根据已有的数据加强控制,做好全景化分析。实现权限分配和科学化的管理,这样的数据平台也能够在统计分析的基础之上做好应控制, 在校园资源型平台建设过程中，基于学校系统的开发应用，能够将原有的数据管理模式作出一定的转变。这时的数据是一些被更广平台应用的综合型数据，将数据内容所底层系统中抽离出来。注重后续的数据融合，并在服务平台、学工系统、人事系统、科研系统内进行分析，了解到各种类实践平台的构成状况，注重于后续平台模式的拓展应用。实践全景式的学校查询，并按照学校储存信息状况，做出及时的分析，完成后续系统的可持续化开发。也在不同场景内，加强学校应有针对性。加强应用场景分析,做好分类归纳,从而为校园的智慧治理提供精准化服务,包括学生、教师、职工需求的内容支撑、数据分析与统计状况等。在数据展示部分能够迅速地展示出校园的基本情况,将零散数据通过建模生成有效数据,能够在统计分析基础之上完成数据综合,校领导可以在系统中按需全景了解数据内容,也可以按权限科学化配置角色实现分级管理应用。

结语:智慧校园的转变,需要依靠大数据作为其支撑。以5G技术覆盖作为其核心,在部门联通过程中了解到5G传统内容的变更模式完成。智慧校园的构建发展,也通过智慧校园5G建设和5G环境下的自我体系构建。在融合智慧校园自身特征的情况之下了解到5G智慧校园一般化构建途径。由打造云服务平台,注重大数据价值,结构化数据发展,在了解其5G智慧校园建设一般途径中。针对5G智慧校园部署安排,让其内容更贴近学生的实际,也让5G技术真正发挥出其价值。

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