微课在《有机化学》课程中的应用

微课在《有机化学》课程中的应用

孙萃玉

威海职业学院 山东 威海 264210

摘 要：《有机化学》是环境监测技术专业必修的一门化学基础课程。文章在分析课程背景及学情分析的基础上，结合微课案例对微课教学进行了探讨。

关键词：微课；有机化学；应用

微课是近年来新兴的一种教学形式， 它一般以5~10 分钟的时间来讲述某个专题的内容。 在忙碌的现代社会中，微课这种教学形式以其时间短、授课形式丰富、 跨越领域广而成为现代社会尤其是网络社会中普遍欢迎的教学手段。微课要在很短的时间内教授完某个专题的内容，这种教学形式决定了它必然与传统的各种教学形式会有很大的不同，

本文以《有机化学》课程中“构象异构”教学内容为例，从多个方面分析了微课这种教学形式下教学设计的独特之处。

1.《有机化学》课程背景及学情分析

《有机化学》是环境监测技术专业必修的一门化学基础课程。它是研究有机物的组成、结构、性质、合成以及与此相关的理论问题的科学，是一门理论性和实践性并重的课程。通过本课程的学习，使学生对有机化学内容有比较系统和全面的了解，认识有机化合物的结构与性质之间的关系，熟悉各类有机物的相互转化及其规律。引导学生掌握有机化学的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生理论联系实际的能力，为进一步学习后继专业课，培养环境监测技术专业人才打好基础。

针对高职学生学习特点，笔者以案例教学为载体，将抽象的物质结构学习与现实中案例结合在一起，将相似的内容捏合在一起，对教学内容进行教学设计。在本课程的教学中，基于高职一年级学生的理解能力和逻辑思维能力，紧密联系学生生活体验经历，运用大量视频、图片资源，做到简单明了。学生的注意力易转移，在教学过程中注意多与学生交流，适时激发学生学习的主动性、积极性，提高学生的学习兴趣，在教学互动中多给予肯定和鼓励，逐渐让学生树立学好本课程的信心。根据学生接受情况适当调整教学进度。

2.微课教学思想

有机化合物的学习是很抽象的东西，学生学起来难度很大。首先需要让大家对学习有个兴趣点。所以，采用生活中熟悉的、有趣的案例吸引学生的注意力，将课程内容导入。温故而知新，学习新内容之前，先复习以前学过的知识，树立学生学习的信心。概念的理解很重要。对于概念的讲解要由浅入深，讲明白，讲清楚。对于知识进行分解讲解，拆散成零散的简单的小知识点，逐个理解。另外，增加例题讲解，多让学生做练习，在练习中发现错误，解决问题，加深印象。采用多种教学方法 ，提高学生听课的兴趣，加深学生对知识的理解，从而将抽象问题具体化、生活化、简单化，从而促进对知识的学习。

在教学中，通过将各个重要知识点细分，单独录制成微课的形式，形成微课体系，使教学内容更精练，各个知识点间的联系更清晰，学生的知识体系更系统化。在微课的制作过程中，首先明确教学目标、然后进行教学情境的精心设计、再辅以信息化工具支持、从而建构动态的、以流媒体为核心的形式出现的教学资源、对教学效果进行评价、 最后开展教学反馈活动的过程。

3.微课设计案例

以《有机化学》中“构象异构”为例，详细说明微课的设计过程。

3.1 教学目标

3.1.1知识目标

1、能够理解构象异构现象，明确构象、构象异构、构象异构体的概念。

2、掌握极限构象的两种表示方法：透视式和纽曼投影式。

3、理解优势构象。

3.1.2能力目标

1、能找出构象中的极限构象。

2、会用纽曼投影式书写简单分子的极限构象。

3、会判断简单分子的优势构象和最不稳定构象。

3.1.3素质目标

1、培养认真、严谨的工作作风。

2、具有善于观察、主动学习的能力。

3、具备良好的团队合作精神。

3.2教学方法与手段

充分利用实物球棍模型、视频、多媒体教学手段，用启发引导、讲述、提问题、模型演示、任务驱动、分组合作等教学方法，引导学生进入教学主题，加深学生对新知识的理解，达到开拓学生视野、启迪学生思维的教学目的。

3.3、教学过程设计

3.4、教学总结

本次课的学习内容是：构象异构的概念，极限构象的表示方法，优势构象的概念。其中的重点是：1、让学生理解构象异构；2、会用纽曼投影式表示简单分子的极限构象；3、会判断何为优势构象；4、培养认真、严谨的工作作风，培养团队合作意识和能力。此次内容采用了启发引导、讲述、提问题、模型演示、任务驱动、分组合作等教学方法，将抽象的知识具体化、形象化、简单化，激发了学生的学习兴趣和学习热情，教学活动达到了预期的教学目的和效果。

4.结语

本文所述微课已经在实践中加以运用和推广，并已取得较好的教学效果， 学生对于微课的适应力很强， 基本能够在微课结束时正确回答出复习题的答案。

当然，微课作为一种新兴的教学形式，传统教学的教学方式在其教学中已经有很多不能适用了，所以， 微课的教学手段不仅应在传统教学中寻找适用的方式， 更应该在不断创新中寻找更为合适的方式方法。