爱与教育同行

爱与教育同行

卢艳春

济阳区曲堤街道办事处中学

我是一名普通的农村教师、但我在工作中能够一直坚持默默耕耘、忘我工作、无私奉献，以校为家，在教学第一线，长期担任初中毕业班语文兼班主任。我热爱我的学生，团结同志，心甘情愿为农村的教育事业呕心沥血，功夫不负有心人，我在教育、教学工作中取得了优异成绩。

世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。

在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，工作时间如此之长、班主任的工作量又如此大，我舍弃自己十几个月大的孩子不管，来管学生却有时换来的是学生的不理解，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短一年来，校领导对我们新教师的热情关怀和不厌其烦地指导，各教研组长对我们的帮助，还有所有我最亲爱的同事们对我们这群新教师的肯定和认可，让我不再彷徨，给了我继续坚持在教师岗位的信念，让我有勇气走近孩子们的世界。

渐渐地我爱上了这份职业。这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。就拿我们班的代双杰来说吧，她是一个特殊的孩子，七岁那年他的爸爸妈妈还有小弟弟被一场突如其来的车祸夺去了生命，只剩下她和年迈的奶奶相依为命。这个孩子因家庭遭遇的影响，孤僻、胆小，从不主动和人交往，有什么想法都自己憋在心里，并且时时自己偷偷掉眼泪，这些我都看在眼里疼在心里，可我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?后来，我把她叫到我的身边，可我发现面对生与死的离别一切语言都显得苍白无力，沉默了好久，我说：“孩子，到我身边来，有什么委屈跟老师说说好吗？”这时，孩子再也控制不住自己的情绪了，呜呜地哭着对我说：“老师，我想爸爸妈妈了，我也要爸爸妈妈！”“想爸爸妈妈了，要爸爸妈妈”对于其她孩子来说这是多么简单的要求，而对于代双杰这好比到天上摘星星，难啊！可是我是老师，我该给孩子弥补缺失的爱，我托起他那双瘦弱的小手，说：“孩子，把老师当成你的妈妈，把同学们当成你的兄弟姐妹，把7.7班当成自己的家好不好？相信有我们在你不会再孤单。”慢慢地她敞开了自己的心扉，我们谈了两节课，最后她说：“老师，我会把咱们班当成自己的家，会好好学习，不辜负您的期望，老师谢谢您！”在以后的日子里，学习上我们时时关心她，生活中，我们处处照顾她。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到她的脸上。并且她的学习成绩一直保持在班级前列。孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。

慢慢地我也发现，学生不是无情物，我们不能一味地把学生放到我们的对立面，在对他们严格要求的基础上也要用真情去感化他们。在此基础上我专门开了一次“班级管理之要”的主题班会，学生们献言献策，针对自己的问题提出治理的办法，很快我们就制定好了自己的班级管理制度，由于是学生自己制定的制度所以执行起来他们就没有那么多的怨言了，都能乖乖地服从安排接受批评，而我也不再一味地板着脸进教室，不再一味地埋怨学生这里不好那里不好，也能用一些幽默地语言点出他们的不足，也能诚恳地发觉他们的闪光点，并给予他们最多的鼓励和支持。老师对学生的关爱和理解换来学生拥护和爱戴，我对此感到欣慰。所以，早上7:30你发现我的孩子们已经坐在教室里开始准备上午课程的预习时，中午12点钟你发现我的孩子们已经开始安安静静地做数学题时，晚上6：10你发现我的孩子们已经开始认真书写这一天的作业时，你就不会觉得奇怪他们为什么这么听话了。

当然，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。比如我们班的温玉山、李行等几位同学，品质不坏，就是基础差，爱捣蛋，为了不影响其他同学自习，每当自习的时候我会把他们单独叫到办公室，让他们坐在我身边，我对他们说：“基础差不是问题，问题是你学习的态度和所付出的努力，只要从现在开始一步步按着老师给你的任务走，我相信你们也能取得好成绩。”在给他们单独辅导的时候，我发现温玉山的基础还可以，就让他教李行，他俩都不懂的我再一点一点地教，最令我难忘的是我教他俩汉语拼音时那滑稽又可爱的场面，虽然是俩大孩子，但学起拼音来还如小学生一样可爱，一样卖力，经过两个多月的努力当期中考试时考他俩由原来的三四十分考到七十多分的时候，他俩能在宿舍给其他同学说“咱们的班主任真的挺好的，对我们很严但也很关心的”时候，我知道我成功了，我成功地感化了他们，成功地把他们带上了一个正确的轨道。

班主任的工作经历，让我学会了生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率，并且和家长、任课教师联手，齐抓共管的教学方法，让我学会了敬业爱生，学会了严谨治学。

教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。