《高校艺术教育传承非物质遗产民间剪纸艺术研究》

《高校艺术教育传承非物质遗产民间剪纸艺术研究》

翟浩澎、麻放

黑龙江财经学院

摘要：非遗民间剪纸是民间艺术中的一朵奇葩，是最流行的民间艺术之一，是中国民族的智慧结晶和宝贵遗产。它在我国有着悠久的历史，从三国吴黄武四年即公元225年开始建制时便开始出现，依靠口传亲授，一代一代流传下来，直到今天，成为中国传统艺术中独特的符号。使民间剪纸这一设计元素不仅在高校现代艺术教育的教学中能够得到充分的传承与发展并能够与市场达到充分的接轨，并达到最为有效的传播途径，从而更好的传承下来。

关键词：高校艺术；非遗；民间剪纸

中国民间剪纸艺术是中华民族文化发展的历史见证，中华民族肥沃的文化土壤孕育了独特的剪纸艺术。剪纸艺术的应用范围之广，实用意义之大，是其他艺术表现形式所无法比拟的。尤其在当下社会主义核心价值观的宣传海报中，剪纸艺术的表现形式更能生动准确的表现出其中的深刻内涵。剪纸艺术是民俗艺术的代表，在我国非物质文化遗产中有重要的地位。高校艺术教育融合剪纸艺术丰富了艺术教育的内涵与表现形式。

一、剪纸艺术

民间剪纸艺术是源于生活，在民间艺术中有着古老而悠久的历史。美术史论家王伯敏先生在《中国剪纸史》中把剪纸的产生定在东汉，距今近两千年。剪纸艺术是劳动人民装饰美化生活的艺术手段，同时具有寓意性。如，岁时节令，每逢过年节，家家户户贴窗花，寄托吉祥、丰收、平安等愿望。再者辞旧迎新之际祈求富贵与安康。在结婚大喜之日，人更是要贴上红双喜的喜花贴，还有“蛇盘兔”、“扣碗”等寓意的剪纸，表达了夫妻恩爱、婚姻幸福。

2. 剪纸艺术的发展

目前，剪纸艺术在现代生活中渐渐淡化。而随着老一辈剪纸艺术家的辞世，民间剪纸艺术后继者减少，民间剪纸艺术的生存现状令人担忧。剪纸传人的非遗文化的影响力却没有减弱。剪纸艺术在现代的设计与产品中得到了继承和发扬。在现代设计中它所承载着中国文化精神得到了国人的青睐，特别是年轻人的喜爱。因此，在设计的应用分为越来越广泛。在产品包装设计、书籍设计、海报设计、环境设计、室内装潢设计、动画制作、影视广告等都有它的设计身影。实际上剪纸艺术已经与现代设计开始融合，剪纸艺术从传统文化融入到现代生活。在现代设计中不断的发展是因为作为非物质文化遗产的民间剪纸艺术尤其巨大的文化包容性和民族智慧。民族的精神在剪纸艺术中得以体现。

三、高校艺术教育融合民间剪纸艺术

在剪纸艺术的创作中可以提高学生审美和制作趣味，培养提高其艺术修养。另一个重要的原因就是弘扬与发展非物质文化遗产的民间剪纸艺术，让这一民族艺术瑰宝继续发扬。也就是说，通过民间剪纸艺术与高校艺术教育的融合能促进学生的全面发展，对文化传统的美育教育有积极的推动作用。

1. 培养学生的传统兴趣

在艺术教育中融合民间剪纸艺术激发学生对剪纸文化、渊源、形式的剪纸内涵的兴趣，达到了解运用到设计的能力过程。通过剪纸造型的特点，艺术形式的内涵与形式表达剪纸的语言。通过剪纸中的对称、虚实、镂空、图底等造型元素，理解传统文化中艺术的精髓。通过剪纸的制作过程，折、剪、贴等步骤体会剪纸制作过程中的快乐，利用剪纸艺术形式传达学生对生活的感受与理解，传达生活的理念。通过作品的交流与展示达到相互学习的目的。在剪纸创作中培养学生对传统文化的兴趣。

2、发挥高校艺术教育的平台作用

高校艺术教育拥有其得天独厚的优势，从学生的艺术素养，造型设计与绘画能力的审美性与创造性，艺术生有极好的艺术功底。高校艺术教育的通识平台与专业教育平台能融汇贯通，一脉相传。高校有着雄厚的师资力量，从文化、哲学、绘画、设计等多角度融汇艺术价值，对民间剪纸艺术表达与文化内涵的阐释会更加的深入，高校艺术教育中的综合性更高，学生在理解传统文化的民间剪纸艺术与当地艺术、设计的继承性上理解会更加的深入和透彻。也就是说，高校的艺术教育对非物质文化遗产的民间剪纸艺术内涵有更加深刻的理解与认识。

3、高校教育助推民间剪纸艺术的传承与发展

传统文化民间价值艺术的发展进入了一个蜕变的过程，古老与现代的融合，将传统元素与现代精神进行融合，作为高校尤其发挥突出的作用。中国美术高等教育的最高学府，中央美术学院早在上个世纪八十年代将陕北的剪纸艺术引进美院的课堂。通过展览、讲座的多种学术活动的形式，将传统民间剪纸艺术带进高校课堂，从而进入我们高校师生的视野。一大批学者、专家、教授开始研究民间剪纸艺术，通过理论与实践的研究梳理其传统内容价值与造型特点，完成了许多理论著作，同时为今天的绘画与设计提供了理论支撑。如靳之林先生编写的《延安剪纸》、《抓髻娃娃与人类群体的原始观念》，乔晓光先生的《生活的史诗》、《空花·剪纸研究与创作》等等。高校汲取传统营养，将传统民间剪纸艺术与图案设计、视觉传达设计、环境设计等设计领域相结合。当今，新文化新思潮的涌现，将传统推向了现代。也文化创意产业为代表的的当代设计思潮，受到了人们的青睐，那么，将传统民间剪纸艺术与新的审美情趣相融合，可以通过高校艺术教育为传统民间剪纸艺术焕发出新的勃勃生机。

四、高校艺术教育课程教学为弘扬民间剪纸艺术开创新局面

可以将传统民间剪纸艺术引入到高校艺术教育的课程中，将剪纸艺术的文化内涵注入到专业课程中，从而激发传统民间剪纸艺术的现代活力。如剪纸艺术在字体设计课程中的应用中，中国文字与中国传统剪纸都是有上千年历史的中华民族优秀传统文化艺术遗产，它们之间有那么多相似之处，同样是浓缩了中华文化思想的基本精神，包孕了中华文化思想的观念，体现了中华文化传统的道德和艺术精神。但由于多种原因，这两门文化艺术很少有交流融合的机会，它们若能结合起来，对民族艺术的创新将会有积极的意义。中国剪纸形式之一的“汉字剪纸”正是将中国文字、书法与剪纸进行了有机的结合，既有书法的用笔，用墨，字体的考究，字的神韵以及作者的情感的领悟，更需要剪纸家的揣摩后准确的表达字的含义，书法作品的精妙之处，是难得的艺术形式。另如包装设计课程中的剪纸符号性特征，将民间剪纸应用于包装设计可以改变其造型结构,丰富美化其外观形象,加深其内在的文化价值,提升包装设计的附加值。再如标志设计课程与剪纸符号的完美结合，北京2008年申办奥运的标志运用了中国艺术特有的“似与不似之间”的写意手法，恰到好处地传递出“中国结”和“运动员”两个意象，标志不仅体现了中国特有的风采，同时也得到了世界的认同。中国银行标志设计，设计者也充分运用了剪纸中的传统文化内涵：天圆地方。蕴涵着天圆地方的古钱币，表明了中国银行是面向全球的国际性大银行。人们可以清楚地看到银行的标志由结了红绳的古钱启发出创意，钱孔与红绳构成了“中”字，现代的造型内涵着民族特色。中国传统艺术和剪纸艺术中，“意念先行，以形取神”这一特点得到了很好的体现。

总之，作为非物质文化遗产的民间剪纸艺术，通过高校艺术教育可以得到更好的传承与发扬。民间剪纸艺术的文化内涵融入到学生的美术素养当中，提高学生的传统文化艺术意识与精神意识，发挥高校艺术教育的优势，从而更好地弘扬中华民族优秀的传统文化。

参考文献：

[1] 傅作仁，王益章．《中国剪纸艺术研究》 第2卷 [M]．哈尔滨 ：黑龙江人民出版社 ，2009．

[2] 邓福星.《中国民间美术学导论》.黑龙江：黑龙江美术出版社，2000.05

注：本论文为黑龙江财经学院民办教育专项研究课题（2021年度）《非物质文化遗产民间剪纸艺术的活态转向与高校艺术教育的融合研究》课题成果论文，课题编号：MBJY202109。