巧用希沃白板5，点亮科学课堂

巧用希沃白板 5，点亮科学课堂

徐林超

重庆市黔江区正阳中心小学校 重庆市 黔江区 409000

摘 要： 2017版义务教育小学科学课程标准指出：小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式。随着信息技术的不断发展，信息技术在小学科学课堂教学中融合应用，丰富了多样化学习方式。希沃白板5，作为一款信息化在线教学平台，它以电脑代替黑板与粉笔，实现多媒体教学，支持云课件、素材加工等多种功能，备课、授课均可使用，是一款非常出色的教学辅助工具，正日益成为小学科学及其它学科教学中的“好帮手”。我结合自身使用，谈谈在小学科学教学中使用希沃白板5中的知识胶囊、移动授课、课堂活动等功能，点亮小学科学课堂，为大家提供有益的经验。

关键词：希沃白板5 小学科学 课堂教学

 2017版义务教育小学科学课程标准指出：小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式。随着信息技术的不断发展，信息技术在小学科学课堂教学中融合应用，丰富了多样化学习方式。2019年秋季学期，我校采购了一批希沃一体机，自带希沃白板5。通过一年多课堂教学应用，我发现：希沃白板5是一款信息化在线教学平台，以电脑代替黑板与粉笔，实现多媒体教学，支持云课件、素材加工等多种功能，备课、授课均可使用，是一款非常出色的教学辅助工具。在交互多媒体课堂中，教师可利用多媒体与学生产生多元化的互动，可游戏化地课堂设计，摆脱了教师单向输出与学生单向输入的困境，让课堂更加“妙趣横生”。因此，希沃白板5正日益成为小学科学及其它学科教学中的“好帮手”。

一、巧用“知识胶囊”，让学生学习真实发生

2020年初,一场新冠肺炎疫情突如其来。大敌当前,全国人民携起手来,用不同的方式,共同战“疫”。在“停课不停学”线上教学时，科学课堂教学十分受限，实验操作无法开展，怎么办？我想到了希沃白板5的知识胶囊，它是一款简单的录屏工具，只需要运用“课件+知识胶囊”的方式，即可录制微课。通过巧用希沃白板5的知识胶囊，帮助我实现科学课堂知识精准推送，让学生的学习真实发生。

（一）课前精准推送预习知识

在每堂科学课的头一天，我都会录制预习微课。明确告知学生预习要求，要准备的实验材料。学生完成预习要求后，写成自己需要重点讲解的内容或者是困惑点，传到班级学习群里，既让我了解了哪些学生完成了预习，又清楚了学情，便于及时更新教学设计。

（二）课中精准推送科学知识

线上教学，师生互动是一个难点。为此，我将每堂课的教学内容用希沃白板5的知识胶囊录制成8分钟左右的微课，在课堂教学用。学生在课堂上没有听明白的，课后还可以再通过观看视频学习，满足了不同层次的学生学习。难度最大的实验操作，通过录制演示实验微课，让学生多次重复观看，有条件的学生重复实验验证。这样，实现知识的精准推送。

疫情期间的实践，学生学习效果令人满意。在复学后，我依然坚持运用希沃白板5的知识胶囊，录制微课，将科学知识精准推送给学生，通过课前、课中的巧用，让学生学习真实发生。

二、巧用“移动授课”，在预设与生成中自由切换

预设与生成是辩证的对立统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。希沃白板5支持同一教师帐号多端同时登录。教师在教学一体机和手机端同时登录后，开启移动授课，通过呈现性与互动性的教学设计，营造交往与对话的学习氛围，充分调动学生的课堂学习积极性，让教学实现预设与生成中自由切换。

（一）翻页批注，提高教学灵活性

手机控制PPT，轻松实现翻页，这只是希沃白板5的常规操作。手机端可以在PPT上进行圈划、批注，把老师从黑板、PPT操作、讲台上解放出来，可以随时走到学生中去，了解学生学习情况，跟踪学生学习效果，从而提高了教师教学的灵活性。

（二）拍录上传，呈现学生学习过程

教师巡视学生练习操作过程中，应用拍照、视频上传功能，轻松呈现学生学习过程。对巡视中发现学生的典型错误、操作问题、优秀作业等，教师随时通过手机拍照上传或者录视频上传一体机，既呈现学生的思维过程，又跳出原有设计，展开生成性教学。

三、巧用“课堂活动”，在互动与对抗中趣味练习

义务教育小学科学课程标准指出：科学课应“创设愉快的教学氛围，保护学生的好奇心和求知欲，激发学生学习科学的兴趣，增强课程的意义性和趣味性。”巧用希沃白板5中的“课程活动”功能，学生在互动与对抗中完成练习，让练习不在枯燥，实现趣味性。

（一）增强互动，让练习有趣

希沃白板5中的课堂活动可实现互动性，以游戏化呈现，自动检测对错。我在科学课堂练习时，巧用这一功能，针对不同教学内容，设计不同形式的互动练习，让练习有趣。例如：在教学教科版六年级上册《多种多样的动物》一课时，结合分类这一科学研究方法，巧用“趣味分类”，使学生在游戏化轻松把动物分为“鸟类、哺乳类动物、鱼类、昆虫类”。在教学教科版六年级下册《分类和回收利用》一课时，我巧用“超级分类”设计练习，把生活中产生的垃圾分类，发生错误后自动返回，大大提高了学生练习的欲望，人人都想过关，直到全对。

（二）引入对抗，让练习有味

希沃白板5课堂活动中的“分组对抗”和“判断对错”是基于双人的对抗练习，可限定时间，能自动判断对错。我巧用这一功能，在单元复习时，设计了一组基础题目，邀请学困生相互pk，游戏中让检测味淡一点，却也能发现学生知识掌握情况。针对教科版六上《能量》单元知识难度大，我设计了小组PK，以集体的力量完成练习。在检测知识的同时，也增强了学生团队意识、合作精神，让练习更有味。

希沃白板5还有很多功能我们可以去探索应用。它在与小学科学课堂教学的融合应用中，展示了独特魅力，最大限度地实现了师生互动、生生互动，有力唤醒了学生的好奇心，有效激发学生的求知欲，密切联系了学生的生活经验，为学生思维能力、创新能力的发展提供途径，学生科学课堂学习变得有趣有味，科学核心素养得到提高。可以说，希沃白板5是学生学习的好伙伴，更是教师教学的好帮手。

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