职业体育教育教学有效开展策略

职业体育教育教学有效开展策略

张前 林传伟

临沂市科技信息学校 山东 临沂 273300

摘要：在核心素养不断深入的影响下，社会对学生的综合素质标准要求也在不断地提升。而在职业教育教学中，对学生开展职业体育教学是非常必要的。在职业学校不仅要对学生的文化素养进行培养，还要加强学生的体育素养。在社会不断进步的影响下，学生的身心健康也在不断的发展，在此时的职业中学中教师也要加强学生的身体素质。因此在我国职业中学中对学生进行职业体育教学时目前社会发展的需要，也是提升学生身体素质和综合素质的一项重要措施。

关键字：职业教育；职业体育教学；策略

现代社会在发展的过程中对人才的需求逐渐变大，因此在职业学校中除了对学生进行专业教育，还要加强对学生进行身体素质教育，学生各方面的素质在教育过后有所提升才能让学生更好地适应社会的发展。在职业学校开展职业体育教学虽然促使了一部分学生的综合素质得到了提升，但还是有些学生始终对体育学习保持冷漠态度。这就需要教师对职业体育的教学方式进行改变与更新，进而促进所有学生的综合素质都能得到提升。

1. 职业体育教学开展的重要性

在职业学校中主要是为了培养具有完美实践能力的高素质人才，而在教学过程中教师也要将职业体育教学当做教学重点，对学生进行职业体育教学是为了提升学生的职业能力及实践能力。职业体育教学是为了让学生学到更多专业的体育知识，学会更专业的体育技能，从而提升学生的身体素质。学生具备了完美的身体素质，在学习成长过程中才能以做好的状态去学习。社会在发展的道路上需要大量的专业性人才来支撑，这也要求教师在对学生进行教学的过程中不能懈怠，要担起教师的重大职责，既要让学生能够学到更多的专业知识，还要提升学生的专业知识应用能力。对学生进行职业体育教学也可以锻炼学生形成良好的心理素质。教师根据学生的身体素质情况和社会发展需要进行教案设计，在精心设计的教案下学生能够更好的成长和发展，也是为以后学生适应社会形成一个助力。对学生进行职业体育教学不仅可以帮助学生形成良好的身体素质，还可以让学生在学习过程中提升自己的综合素养和专业意识。

2. 职业体育教学开展策略

1. 增强学生的体育学习意识

教师在进行职业体育教学过程中要时刻注意学生的学习状态和学习兴趣，要及时的对教学方式做出改变。体育教师在设计体育教案时，要从学生的兴趣爱好出发，将学生的兴趣爱好与教材内容相结合，从而可以激起学生的学习兴趣。体育课程往往给学生的印象就是竞争，而在职业体育教学过程中教师要利用这个印象来锻炼学生的毅力，让学生知道体育教学的目的，从而有助于增强学生的体育学习意识。在对学生进行职业体育教学时要根据学生之间的差异，通过设计一些难度适中的教学目标来缩小学生之间的差异。职业学校的学生在毕业后往往会踏入社会，会开始独自面对工作、学习和生活，而在独自一人的时候往往能体现出在学校教育中所学到的各种能力。因此为了提升学生各方面的能力，教师要培养学生形成自主解决问题的能力，从而使学生能够适应社会的发展。

比如，男生的竞争意识比较强烈，因此教师可以对男生进行一些跑步训练、球类训练。而女生的性格普遍比较温柔，喜欢一些美感较强的体育活动，因此体育教师可以安排学生进行健美操、体操的训练。根据每位学生的不同性格特征对学生进行教学，可以最大程度的发挥体育教学的目的，让学生在体育学习的过程中能够提升体育学习意识和体育素养。

2. 利用教学场地培养学生体育学习兴趣

在学校内，充分利用体育教学器材对学生进行职业体育教学是为了提升学生的综合素质和体育技能。体育教师在教学过程中，要将体育器材的作用应用到极致，通过不同器材的意义对学生进行教学，让学生在运用器材的过程中感受到体育学习的乐趣。在对学生进行职业体育教学过程中，教师要合理运用校园设施与场地，让学生在学习的过程中锻炼集体意识。还可以利用现在科学技术对学生进行体育教学，从学生的兴趣点出发让学生能够轻松地学习，从而提升学生的综合素养。

3. 采用游戏教学法提升学生体育学习效率

学生对单纯的理论知识教学往往会感到枯燥，因此体育教师要结合学生的具体情况对学生进行教学。在职业体育教学中存在着很多的专业知识和专业技能，为了让学生对理论知识和技能能够更好的理解与掌握，这就需要体育教师不断地创新教学方式。为了提升学生的体育学习的兴趣，教师可以采用游戏教学法对学生进行职业体育教学。通常学生对游戏很感兴趣，让学生在游戏的过程中对专业知识和技能进行分析了解与掌握，这样的体育学习效率要高于单纯的吸收课堂教学内容，从而促进学生在轻松地课堂氛围内能够对理论知识与技能掌握的更加深刻。

4. 开展体育社团活动锻炼学生体育能力

综合考虑学生对体育学习的兴趣和能力，学校可以组织学生开展体育社团。让学生根据自己的兴趣爱好进行社团选择，并能够积极的参加社团活动。在社团内会有体育能力较强的学生，也会有体育能力较差但是兴致较高的学生，所以教师可以让体育能力较强的学生进行活动组织，让体育能力较强的学生带领体育能力较差的学生一起进行训练，通过共同学习与训练来提升所有人的体育能力。学校还可以组织一些友谊赛，让本校的学生与其他学校的学生进行体育竞赛，让学生在竞赛的过程中形成良好的团队意识和集体主义精神。通过参与竞赛可以让学生充分了解到自己的优缺点，从而有利于学生进行自我改正，在竞赛的过程中还可以激发学生对体育学习的热情。在与其他学校的学生进行竞赛的过程中，还能培养学生的交际能力，从而提升学生的体育能力和综合素质。

3. 结语

总而言之，对职业学校的学生开展职业体育教学是符合时代发展的要求，在对学生进行职业体育教学时要以学生的各方面情况为主，让学生通过体育学习能够提升自己的综合素养是职业体育教学的目标。教师在开展职业体育教学时可以利用游戏教学法、体育器材及体育社团活动来培养学生养成良好的体育意识，并通过不断地训练来增强学生的体育学习能力和体育技能。教师在教学过程中要紧跟时代发展的步伐，不断地对教学方式进行改革与创新，对职业体育教学课程进行修改与完善，才能保证职业学校中的职业体育教学质量得到质的飞升，并能够对学生的身心发展起到促进作用。

参考文献

[1]刘敦博.职业院校体育教学的改革与创新性研究[J].体育风尚,2019(10):194.

[2]蒋华.职业教育改革背景下的中职体育教学发展探究[J].广西教育,2019(18):163-164.