中职学校机械电子工程教学思考

中职学校机械电子工程教学思考

温阳升

摘要：机械电子工程教学的改革创新一定要考虑中职学校的教育特点与规律，将改革创新的具体教学内容成功的转移到实践教学中，让学生在获得知识的同时提升实践动手能力，提高学生综合竞争力。

关键词：机械电子工程 教学方式 创新

机械电子工程教学的改革创新一定要考虑中职学校的教育特点与规律，将改革创新的具体教学内容成功的转移到实践教学中，切合社会发展动态和就职要求，积极吸取教育改革中有益成果，通过机电工程学科教学改革创新，体现学生在学习中的主体地位，提升学习的积极性，让学生在获得知识的同时提升实践动手能力，提高学生综合竞争力，为中职学校机械电子工程教学注入新的生命力。目前在中职学校机械电子工程教学过程中存在一定的问题，从而影响教学效率，影响学习效率，因此，本文从中职机电教学的现状出发，探讨提高机电教学效率的策略。

一、中职学校机械电子工程教学的现状

1.注重理论教学，忽略实践教学。在中职机电的教学中部分老师只注重理论教学，忽略了实践教学，从而无法提高学生的实践能力。所以，中职机电生对那些“枯燥无味”的理论知识不太感兴趣。因此，老师在传授理论知识的同时，要重视专业实践，提升学生的专业能力。

2.教学观念落后，教学方式单一。由于部分老师的教学观念比较落后，还是使用传统的老师讲学生听的“灌输式”教学模式，不利于师生的沟通，无法提高教学效率。

二、中职机电工程教学模式策略

1.加强理论与实践教学相结合

中职与高中的教学理念有一定的区别。高中主要是传授理论知识，中职主要是提高学生的实践能力，从而帮助学生就业，所以在中职机电工程教学中，老师应该以加强学生的实践能力为目的。在教学过程中，应该加强学生的实践活动，从而提高学生的实际操作能力。首先，在中职机电教学中，为了提高学生对于所学知识的理解和运用水平，提高学生的实际操作能力，老师可以让学生参与生产活动。例如老师可以带领学生到生产车间参观，从而让学生认识到真实的机械，加深学生对于机械图样的认识和理解，加深记忆。其次，为了提高学生的实践能力，提高中职机电教学的效果，老师在教学的过程中应该鼓励同学们考取一些资格证书，学生在考取资格证书的过程中，就可以对所学的知识进行巩固，从而加深对所学知识的理解。同时，以学校为中心、引导企业积极参与，共同推进办学模式、培养模式、教学模式、评价模式等改革，教师可以经常与企业进行沟通与交流，让企业与学校达成共识，同时学校也会及时地了解企业的用人需求，这样在开展教学活动时，也就会更加地有针对性。不仅如此，学校还可以将学生安排到企业内进行相关的学习，让学生在进行实际工作当中，充分培养自己的工作能力，还能够提前体验到工作的氛围，使学生能够不断地积累相关的知识，提升自己的专业技能，对于自己平时薄弱的地方，能够充分意识到，并进行相关的强化。教师可以安排学生到相关的机电企业中进行实际动手能力的培养，让学生提前适应进入社会走上岗位工作的感觉，使学生能够积累到更多的经验，为以后工作打下良好的基础。

2、加强精品课程和专业建设

在进行教学改革的过程当中，对于课程的创建我们应该当作中心内容进行教育，仔细的做好课程系统的创建、教学总体纲目的编辑和写作、教材的创建、教育方式和方法改革的这些工作。经过对这些课程的创建，能够引领专业课程的推动。以企业“人才定位、岗位标准、知识技能要求、典型职业活动及素养”为中心，以“理实一体、工学交替”为主要方式，由企业制定培训课程，学校制定教学计划，校企双方合作完成教学任务。比如机械电子工程专业，在了解用人单位需要怎样的人才之后，分析以前的教学经验的基础上进行有针对性的课改，以学生的职业选择规划为主要目的，对这个专业的具体位置进行确定；以工作的主要内容为主要线索，制定教育教学的规划；以工作的能力为主要的依照，制定需要讲授的内容。用这些方式，改革新的教学方式，为企业输送有价值的人才。这样也为机电工程专业毕业生提供很多的就业机会，因此，一定要继续深入中等职业学校机械电子工程专业的课改，制定出适合学生发展的和适合企业需要的人才培育方式，紧紧跟随这个产业的进步轨迹，抓住中等职业学校的特征，在课改的过程当中持续的进行修改、调整，进一步的完善。这样才能够让人才适应企业，企业也能够找到自己需要的人才，从而推动社会的发展。

3.优化课程评价考核体系

在教学中，老师对于学生的评价是非常重要的，但是只有合理恰当的教学评价才能发挥鼓励的作用，因此在教学中，老师一定要注重对学生的教学评价。因为在中职机电的教学中，不仅有理论知识的教学，还有学生的实践学习，为了提高教学评价的科学性，老师要做好对学生的理论知识和实践学习的评价。所以，在进行中职机电教学的时候，老师要认清中职机电教学的现状，分析存在的问题，探究解决问题的办法，提高机电教学的效率，培养出优秀的学生。

中职院校机械电子工程教学主要是为了培养具有实践能力的专业人才，所以，要想提高教学的有效性，为社会输送更多的人才，必须切实进行教学改革和创新，教师可以采用灵活多样的教学方法，从学生的未来发展出发，在做好专业调整的基础上来提高学生的实践能力和综合能力，使学生能够更好地适应社会的需求。

参考文献：

[1]蓝晓雨.对中职机电专业教学改革创新的探索[J].中国教育技术装备,2012(35):11-13.

[2]陆松华.浅谈中职机电教学改革措施[J].新课程：教研版,2012(10):5.