鹰之矫“健” 人之娇“美”

鹰之矫“健” 人之娇“美”

吕翼

无锡市安镇中心幼儿园 214105

内容摘要：

近年来，随着人们对于儿童教育的重视，幼儿教育成为了人们关注的焦点，尤其是对于幼儿园来说，人们关注的焦点不仅仅是硬件和软件设施，还有其所具有的园所文化，这已成为衡量幼儿园品质的重要参考。本文主要探讨如何将健与美的园所文化予以实施，使它能完全融入到幼儿园的管理、思想文化以及教育中，真正对幼儿园的发展产生积极作用。这有利于人们今后国家了解如何更好的建立和实施园所文化，同时，也有助于幼儿园更好的发展。

关键词：幼儿园 园所文化 幼儿教育

正文：

一、园所文化建设背景

随着国家与社会的不断发展，对于教育，尤其是幼儿教育更是愈发重视。无论是政府，还是老百姓，都对幼儿教育给予了积极的关注。党中央多次强调要对教育，尤其是幼儿教育给予充分的重视与支持。并且要开展全方位的教育模式，使幼儿得到整体性的教育，这有利于幼儿今后的发展与成长。

对于幼儿园来说，要严格按照党的指导方针进行落实，将党的教育思想落实到具体工作中。不仅要改善幼儿园的管理模式，而且要优化教育环境，提高教师专业素养，将课程加以创新，形成最先进的教育体系。

众所周知，幼儿园是幼儿教育的启蒙阶段。幼儿园的职责不仅要落实党的教育方针，还要建立自身所具有的教育文化，这是目前幼儿教育发展的首要工作。目前，我国教育正处于改革时期，原先单一化的教育模式已经渐渐被弱化，随之而来的，是整体性的教育模式，因此拥有良好的文化环境，是幼儿教育改革的重要标志。因为它不仅可以将幼儿园的管理和教育进修有效整合，同时，也可以提高教师、儿童和家长的教育、思想观念。有利于提高教育成果。

二、园所文化建设的重要性

在幼儿园的发展过程中，文化相当于幼儿园的灵魂。如果没有了灵魂，即便有再好的硬件设施和教育资源，也无法形成统一的整体。所以幼儿园如果想长期、稳定的发展下去，就必须要建立科学完善的园所文化，这是教育机构发展的首要条件。

园所文化的意义绝不只是停留在思想层面，它不仅可以将党的教育精神融入到实践中，同时，还可以提高幼儿园的凝聚力，使其可以成为一个有效的整体。而园所文化恰恰就是将各种资源进行整合的最佳方式，它利用同一种文化理论，将教师、幼儿、家长的思想聚为一体。使大家拥有同一种教育理念，为了同一个目标努力，才能达到理想的成果。

想要达到以上所说的目标，必须要从建立园所文化入手。幼儿园要结合党的教育方针，以及自身发展的特点和目标，形成属于本机构的园所文化。随之要从内部管理、教育模式以及教育环境等方面进行统一整改，创造一个具有鲜明文化特点的幼儿园。

在园所文化建设中，思想的统一，是尤为重要的。正是由于思想上的统一，幼儿园的教育质量才能得到提高。因此，园所文化能否达到理想的效果，统一思想是首要前提，也是最大难关。

一、健与美园所文化的内容

根据党的十二五的教育规划与精神，我园在前期发展的基础上，制定了三年发展计划。在这一份教育规划中，我园将生活、礼仪、教育作为研究的重点。通过进行教育总结与大量资料研究。我园将健•美作为园所文化，大力倡导“以健促美、以美健心”的理念，将健•美二字融入到园所文化建设中，这不仅是对我园长期以来教育理念的传承，也是如今教育的发展趋势。在对我园文化建设中，也仅仅围绕健•美二字展开，具体内容如下：

1、打造和谐、统一的管理环境

对于园内的文化建设，首要完成的就是对教师队伍的管理。在教育行为中，教师扮演着极其重要的角色，它不仅要向幼儿传授知识，而且要帮助幼儿建立思想与行为意识。可以说，教师的素质觉得看幼儿将来的认知与发展，因此，对于教师的管理是园所文化的根基。

在我园健•美的文化理念下，教师的思想观念也要与之进行统一。老师们都要在平时的教育和课程中，将健•美的正能量传递给学生，使他们在这种潜移默化之下，拥有健康的心态，和美好的梦想，这有助于幼儿今后的成长与发展。

想要达到这种教育成果，教师首先要将健•美的观念融汇于心，只有自己完全与原始文化合二为一，才能给幼儿最为正确的引导。

同时，在管理方面，幼儿园也要融入健•美的理念，无论是在制度方面和思想方面，都要将园所文化与之结合，这样才能成为一个有机的整体。

2、将精神文化作为办园基础

园所文化的核心所在，是要打造专属的精神文化。因为在实际行为中，精神是驱使行为的源动力。只有思想得到统一，行为才能趋于统一。尤其是对于教育而言，更是如此，只有教师的思想统一，幼儿才能得到准确、清晰的教育。

之所以将我园的园所文化定义为健•美，其实是蕴含着深刻的涵义的。健•美这两个字既能将它合并使用，也能拆开理解。首先，“健”不仅代表着健康和积极向上的涵义。同时，它也代表着我园从成立至今的发展历程。在十几年的时间里，我园秉承着一贯的教育特色与方式，为幼儿的初始教育打下了坚实的基础。之所以有如今的成绩，是依靠长久以来的积淀与坚持铸就而成的。所以使用“健”字代表我园的发展历程恰如其分。

“美”是人们心中最为喜欢的形容词，它具有美好、欣欣向荣等带有正能量的涵义。尤其是对幼儿来说，拥有美好的心灵至关重要。所以我园将“美”字作为园所文化的构成，也是在强调要重视幼儿的启蒙教育和心灵教育。拥有健康和美好的心灵，敢于追求自己的梦想，是每一个幼儿都应具备的。因此我园的健•美园所文化，既能将我园的特色与历程表达清楚，同时，也可以说出幼儿和家长的心声。

由此可见，精神文化对于幼儿园的发展和教育起着多么关键的作用。虽然只有健•美短短两个字。但是它不仅能使全园上下形成有机的整体。同时，也搭建了我园与幼儿、家长之间的沟通桥梁，是整个教育过程更加顺利，有效。

3、大力注重课程建设

衡量一个幼儿园的园所文化是否成功，其对课程的设置是重要的考量因素。由于幼儿园相较于学校而言，在课程设计方面拥有更大的自由度。所以幼儿园可以根据自身园所文化和特点学，对课程进行相应的调整，以达到最初设定的课程目标。

既然我园将园所文化设定为健•美，所以的课程设置上也要突出和融入园所文化。众所周知，在目前的教育体系中，无论是小学、初中、高中。最为重要的就是文化课。而关于艺术、体育等课程都疏远辅助课程。在应试教育的体系之下，学生不得不放下对艺术的喜爱与追求、不得不减少身体的锻炼。由此，便失去了对幼儿艺术的培养和身体的锻炼，这对于正处于成长阶段的学生而言，是一种巨大损失。

我园既然将健•美作为园所文化，就要在课程设置中突出对幼儿身体的锻炼和艺术的培养。要知道，无论是身体健康，还是艺术培养，都需要从小做起，这个时期也是挖掘儿童潜能的黄金阶段，所以我园要把握这个时期，结合我园的园所文化，对儿童的身体健康和艺术培养进行重点的教育。

4、建立良好的生态环境

生态环境这个词语看上去虽然有些距离感，但它却是一个幼儿园物质条件与精神文化的集中体现。生态环境的优劣，代表着此幼儿园的各种资源是否达到了统一，是否已经成为一个有机的整体。以及在此种生态环境中，幼儿园所展示出的面貌和状态。

对于目前的教育来说，已经不单单是以传授知识为主的单一模式了。而是要给予幼儿全方位的教育生态环境，使他们在身、心、思想、学识方面得到全面提升。

生态环境的建立，有利于幼儿适应和面对未来的社会。因为未来的社会需要的是全方位、综合性的人才。除了学识只要，身体、心态、思想都是非常重要的因素。因此，建立良好的生态环境，是幼儿教育的发展趋势，也是我园与国际接轨的重要举措。

通过以上关于园所文化内容的阐述，人们可以了解到园所文化对于幼儿园、幼儿和家长的重要性。尤其是在教育蓬勃发展的今天，拥有一种良好的园所文化，将成为幼儿园发展和竞争的重要保证。

二、 健与美园所文化的实施

在我园建立了健•美的园所文化之后，并不意味着大功告成。因为园所文化的成功，是要建立在具体实施与执行的基础上。所以对于我园来说，要加大园所文化的实施力度，真正将文化精神融入到具体工作中、传递到每一个老师、幼儿与家长心中。

1、完善园内管理，创建和谐环境

园所文化的成功与否，关键在于能否渗透到管理中去，众所周知，一个机构的管理风格，也代表着其所具有的文化。所以我园实施园所文化的首要工作，就是将园所文化融入日常管理中。

要将园所文化融入到管理中，可以从两大方面实施，分别是有形管理和无形约束。所谓的有形管理，是指结合园所文化的思想与特点，将园内管理制度进一步完善。根据我园提出的园所文化的要求，除了要遵循此前所制定的管理制度之外，还要充分发挥各个团体的作用，以组织的力量维护不同人群的利益。同时，加强我园的监督管理机制，促进我园教育发展，教师积极性以及各项工作的进行。更重要的是，要在平时的教学工作中不断创新，将增强体质和艺术培养的特色发挥到极致。

所谓的无形约束是指将园所文化渗透到广大师生的思想中。帮助他们在思想上建立正确的观念。目的是对师幼的思想和行为进行管理和约束。在健•美文化的基础上，要大力倡导幼儿追求艺术理想，结合政府提倡的礼仪课程，给予学生更加全面的基础教育。

2、将“健与美”融入到园所精神文化中

在幼儿教育中，最重要的不是传授知识，而是建立健全的人格与思想。根据我园所提倡的健•美园所文化，在我园的精神文化中，也要将健•美的理念融入其中。

在健•美的文化思想中，“健”代表着一种健康、阳光的心态。这是每个儿童都应具备的心态。同时，这种积极向上的心态也是国家所提倡的，从“十五”、“十一五”、到如今的“十二五”，国家始终提倡要帮助幼儿建立健全的人格与思想。

从以上表述不难看出，我园的园所文化是根据党的教育方针而积极展开的。由于国家对幼儿教育在不断的发展，已经在由应试教育向全面教育转变。因此，我园推出的健•美园所文化恰恰就是贴合全面教育的趋势。

在我园健•美园所文化的影响下，要将尚健、美行、快乐、阳光的精神传递到每一个幼儿心中，使他们拥有最健康、积极的心态，这才是园所精神存在的价值。

3、崇尚“行健尚美”的课程特色

园所文化的建设目的，是要将幼儿园的文化潜移默化地融入到幼儿心中。而要想把园所文化落实到心中，并非易事。作为教育机构而言，最好的实施方式，就是将园所文化与日常课程相结合，形成独具特色的精品课程。

对于我园而言，既然将健•美作为园所文化，便要在课程设置中加入相应的课程。经过相关老师的长期研究，经过我园反复讨论，决定将我国传统艺术——腰鼓加入到课程中。它不仅是我国传统艺术中的瑰宝，既有鼓的韵味，也有舞的柔美。将健心健体和艺术培养巧妙结合。加上教师的精心设计，引起了幼儿浓厚的兴趣。

此外，我园还向幼儿开设了礼仪文化的课程。作为中华文明中的重要构成，礼仪文化不仅能让幼儿感受到音乐的熏陶，更重要的是，让幼儿认识到了礼仪的重要性，这是启蒙教育中的重要构成。

有了这些传统文化课程的熏陶，可以让幼儿感受到真正的“行、健、尚、美”，这是对他们最好的教育积淀，也会让他们受用终生。

4、将“健康有美”的生态环境落到实处

实施园所文化，不仅要将精神思想传递到幼儿和家长的心中，更要创造一个与之匹配的生态环境。既然我园的园所文化是健•美，因此，我们就要创造一个“健康有美”的生态环境，使每一个幼儿和家长都能被我们的园所文化所感化。

实施“健康有美”的生态环境，要从四大方面入手。

一是要有绿色、健康的环境，无论任何季节，园内环境都要做到干净、绿色的环境。能给人带来生机勃勃、充满朝气的氛围。这样能让学生和家长感到希望。

二是要突出“韵、礼”的环境氛围。既然我园将腰鼓和礼乐融入到了课程中，因此，在公共环境中，也要突出“韵、礼”的氛围。使人们以走进我们的环境，便能感受到浓浓的文化特色。

三是要创造“灵、动”的班级环境。名言道，环境可以改变一个人。尤其是对于幼儿教育来讲，为学生创造良好的文化环境，对他们的心志成长至关重要。所以在我园的班级环境中，突出的都是活泼、灵动的氛围，这可以激发幼儿的想象力，挖掘他们的内在潜能。

四是专用教室突出健•美。在我园的教学中，一直对某些设有专用的教室。这些场所有着较高的专业性。并且，在这些专用教室的环境中，我们要突出健•美的风格。既让幼儿感受到专业的氛围，又能让他们在美好的环境中学习，可以对学习起到促进作用。

通过以上四个方面的实施，可以使我园的生态环境建设得到一定的提升，这不仅可以突出我们的园所文化，同时，还可以使更多人了解我们的幼儿园，从而获得更高的影响力。

总结：

本文通过对园所文化建设的背景和重要性的表述，进一步说明了园所文化对于幼儿园发展的重要意义。针对我园提出的健•美的文化内容。提出了相应的实施方法，使人们更加明确了该如何将园所文化落实到实处，有利于我园今后的发展。

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