关于爱国主义情怀在小学德育中的渗透探究

关于爱国主义情怀在小学德育中的渗透探究 李润才 广东省韶关市仁化县城北小学 512300

摘要：到目前为止，素质教育在我国已经实行多年，对于学生，不光要重视其文化课的学习情况，更要重视其身体和心智等方面的发展，这一点已经成为了全社会的共识。其中德育教育又是素质教育当中的重中之重。随着新的教育大纲的下达确定，社会主义核心价值观的培养成为了小学德育教育中的主要工作，爱国主义情怀又是社会主义核心价值观的核心部分，因此本文笔者将对爱国主义情怀在小学德育中的渗透进行研究讨论。

关键词：爱国主义情怀；小学德育；渗透；

前言：近些年来，我国高校毕业生数量逐渐大增，大学生已渐渐的不再被称作“天之骄子”，各种用人单位对于人才的综合要求也越来越高，不再仅仅只看重毕业生的专业技能水平，还更加重视毕业生的思想道德素质。因此，在学校方面看来，如果功利一点的来讲，对于学生的德育教育已经是刻不容缓，并且需要与时俱进，为社会和国家培养真正需要的人才，站在教育本质的方面来讲，在重视学习知识的同时加强德育教育，这才不失为真正的教育。而在我们今天的国内国际大环境下，德育教育中的爱国主义情怀教育又显得极为重要，不仅在社会上引起了重视，党和国家也表达了对青年学生群体爱国主义情怀教育的深切关注。学校的职能之一就是为了培养对社会和国家有用的人才，因此本文将要细致探讨如何将爱国主义情怀渗透在小学的德育教育当中。

一、爱国主义情怀在小学德育中的渗透意义

身处在今天民族国家时代的我们，爱国作为一种思想道德素质已经具有了崇高美德的意义，爱国主义情怀教会我们爱我们国家这个群体以及爱生我们养我们的这片土地，爱国主义并不狭隘，反而是更加博大的情怀。上小学的年龄阶段是一个人为一生的思想价值观念打基础的重要阶段，小学年龄阶段所认定并且追随的思想品质将完全影响一个人的一生。因此，小学阶段的德育教育一直是一个引起大家广泛关注的事情，也是小学投入了大量时间精力的重点工作，在小学阶段的德育教育之中渗透进爱国主义情怀，不仅仅是为社会和国家培养一个个优秀的人才，提高民族和社会的整体思想道德等等的素质水平，更是在培养一个个完整意义上的人。

二、爱国主义情怀在小学德育中的渗透策略

（一）开展相关主题班会，激发爱国主义情怀

爱国主义情怀的教育在我国的学校德育教育之中一直是不可或缺的存在，即使在小学阶段也不例外，并且我们也逐渐认识到了爱国主义情怀的教育渗透在小学阶段的德育教育之中有着极其重要的影响。爱国主义情怀的教育渗透在小学阶段的德育教育之中的途径也有很多，大到全校范围的规模，小到效率最高的以班级为单位的德育教育。一般来说，班级的德育教育班主任往往承担着主要的责任，因此，一个班级可以通过班主任召开爱国主义情怀的主题班会来激发学生们的爱国主义情怀，以正确的价值观念进行熏陶，帮助学生们在心底种下一颗积极正确思想价值观的种子。小学班主任需要注意的是，在开爱国主义情怀的主题班会时，切忌言之无物、空洞飘渺，空泛的思想价值理论对于小学生来说本来就难以理解，这样可能不可以取到良好的德育教育效果，甚至还有可能产生相反的恶果。因此班主任在爱国主义情怀的主题班会上讲解的同时必须加入相关知识，让学生们学到真正的知识后，领悟能力和领悟效果才能够加深。比如给学生们讲述抗日战争的历史，让学生们了解到无数的仁人志士抛头颅洒热血才保卫住了我们中国人的土地，让学生们明白为什么要珍惜热爱我们今天的祖国家园。另外一点，主题班会的成功与否，氛围非常重要，所以班主任老师必须要注意班会的整体节奏和氛围营造。

（二）爱国主义在日常上课教学中渗透

除了班主任老师以外，其他科目的老师可能不是很关心学生们除了自己所教科目以外其他方面的学习情况，在如今，这一现象笔者也是建议希望得到一些改变。比如爱国主义在日常上课教学中的渗透，这并不影响学科的正常教学，这一工作也不一定单单只有班主任老师负责的，其他科目的老师一样可以做到自己尽力能做的工作。除了班会，课堂也是一个爱国主义情怀教育的重要且有用的场所选择，就比如，老师们在教学过程当中，如果遇见了相关可以延伸到爱国主义的素材就可以顺势讲解给学生们，不仅教给了学生们知识，而且还能够激发起良好的课堂教学氛围。具体来说，例如数学老师讲到测量的问题，可能会提到上海东方明珠电视塔，在讲解完题目之后，老师完全可以延申告诉学生们国家的繁荣，我们每一个人都会受益，而我们每一个人的优秀，也会使我们的国家变得更好，我们每个人和国家的关系都是鱼和水的共生关系。潜移默化地让学生们明白到我们为什么会爱国，要爱国。

（三）与生活结合，培养学生的爱国情怀

俗话说言传身教，其实很多时候“身教”往往大于“言传”。因此培养学生的爱国情怀，很好的一个途径就是老师们多结合生活中的身边小事。对于小学阶段的学生来说，在学校里，老师就是他们各个方面的表率，不仅仅在学业上，道德品质的培养上更是学生们的直观参考对象。所以在爱国主义情怀的教育上，老师们要想很好地渗透给学生们，首先要让学生们看见自己完全是他们的榜样。举最常见的例子，每个学校每周一早晨都要举行升旗仪式，学生们要唱国歌，行注目礼，这个时候老师们可以让学生们看见自己是如何做的，如此一来学生们才会明白爱国不是只在嘴上心里，平常的仪式同样重要，升起敬畏之心，同样是爱国的表现行为。

结语：现阶段，老师们首先必须明白爱国主义情怀的教育在学生的德育教育中的重要地位，这不仅关乎民族和国家的未来发展，更在于教育的本身。在具体执行上，注意全方位地渗透在小学的德育教育之中，通过开展相关主题班会，激发爱国主义情怀，在日常上课教学中渗透爱国主义教育，与生活结合，培养学生的爱国情怀等等途径，在做好小学德育工作的同时，积极贯彻落实将爱国主义情怀的教育渗透于其中的战略目标。

参考文献

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