小学体育教学中伤害事故的原因与防范措施

小学体育教学中伤害事故的原因与防范措施

雷云刚

宝鸡实验小学  陕西省宝鸡市 72100 0

摘要：随着德智体美全方面教育理念的深入人心，小学体育得到了越来越多人的关注。小学生正是成长的关键时期，适当的体育锻炼不但能加强其身体素质，促进其身体健康发育，而且能让学生劳逸结合，更快乐的投入到学习中，并且拥有较好的学习状态和精神。但小学体育教学却频频发生各种伤害事故，包括拉伤、肌肉损伤等，导致学生无法正常生活，不但影响学习，也容易给学生带来精神上的阴影。所以规避体育教学中伤害事故的发生，保证学生的人身安全是小学体育教学中的重中之重。本文主要围绕小学体育教学中发生的意外事故，分析其造成的原因并提出相应的防范措施。

关键词：小学体育、事故、防范措施

一、引言

小学生的认知、自我保护意识等方面还处于懵懂状态，所以外界应该给予他们更多的保护和关爱。在进行体育教学时，教师应该以身作则，正确引导孩子规范运动，并树立良好的安全意识，这样才能使学生建立良好的自我保护意识，避免伤害事故的发生。面对各种可能发生的伤害事故应该提前做好应对策略，并及时检查相应的设备是否安全，在开展体育教学活动时，教师要时刻关注学生，并保证处于自身的视线内，避免学生做一些危险动作，从根本上避免安全问题的发生。

二、小学体育教学中伤害事故发生的原因

近几年对小学生体育伤害事故的研究发现，体育教学安全问题的产生与运动设备器材、老师的安全指导、课前热身活动和学生的自我安全意识有着千丝万缕的联系。因此，逐一分析这些安全隐患，帮助学生提高安全防范意识、保证教学工作正常进行是当前体育教学最主要的任务。

2.1.运动设备器材引发的事故

1. 室外运动器械存在的隐患

在小学体育教学安全隐患中，首先需要关注的就是室外运动设备的定时保养和维修更换。室外运动设备因为常年经受风吹雨打，很容易就出现生锈或者损坏的情况，这时如果学生使用这些受损严重的运动器材，极易因为设备的突然断裂或其它原因发生事故，所以室外设备发生老化或者受损严重是造成学生体育伤害的主要原因之一。例如最常见的单双杠、转盘等铁制的体育设施，因铁制设备易生锈，教师应及时检查其安全性和稳定性，并定时进行维护。其它设备例如篮球架、足球架等大型设备，因为其庞大的体形，一旦倾倒，很容易对学生造成巨大的伤害。

2. 小型移动器材存在的隐患

许多学校为了节省经费的开支，都会选择购买最便宜的运动器材，看似实惠的面具下却隐藏着低质量带来的巨大风险。许多运动器材在正常使用下仍然出现了许多问题，导致意外事故的发生。因此运动器材的选择上应当以质量为主， 部分运动器材虽然成本较低，但是质量并未达标，对小学生的安全存在着风险。购买器材时应着重观察器材的质量是否过关，例如羽毛球拍、乒乓球拍球杆的坚硬程度，跳板的安全性、体操垫的完整性以及呼啦圈、毽子等教具的质量与安全问题，均是需要教师重点关注的问题。

2. 校园内其它设施存在的隐患

除了体育设施存在安全隐患之外，校园内其他设施也存在安全问题。体育课程大部分时间在于户外运动，所以孩子们会接触到校园里的各种各样的设备，例如井盖、塑胶跑道以及国旗旗杆等其他设施，即使这些并非体育器材，也应该引起学校和教师的重视，加强对此类设备的管理，排除学生在日常学习玩耍中的安全隐患。

2.2.老师安全指导的疏忽

一位老师不仅仅需要教授课堂内的专业知识，还需要教授学生课堂外的一些基本安全运动技能，培养学生的安全意识，为学生提供一个安全的成长环境。但是事实并非如此，据调查显示，有很大一部分老师在进行体育教学时，没有对学生进行正确的安全指导。比如在自由活动前，告知学生哪些地方和运动比较危险，可能会导致自己受伤；在即将进行剧烈体育运动前，带领学生做好热身活动；活动中要注意安全，运动量要适宜等。

小学生正处于对于自己的行为和认知缺少正确判断的阶段，基本不具有相关的体育教育安全知识。所以当小学生进行体育活动时，由于没有具备相关的安全意识，不能较好地规避安全隐患，也无法对一些突发事件做出及时处理。另外，老师对每位学生的身体状况了解不足，也很容易引发体育课上意外的发生。例如有些学生身体素质较差，无法承受高强度的体育运动，一旦运动量超出自身的极限，就容易造成学生昏迷。所以老师在没有全面了解学生的身体状况的前提下，胡乱指挥，也很容易使学生受到伤害。

2.3.缺乏正确的课前准备活动

一般在进行体育活动之前都要先做准备活动，提前让身体感受到你将要剧烈运动的信号，如果没有提前进行这个准备活动，很有可能导致学生在运动过程中发生意外。在实际体育教学活动中，部分体育老师并没有意识到做好课前热身运动的重要性，很多课前热身运动都是敷衍一下或者根本没有，这很容易导致运动前没有正确的活动身体各个骨关节，达到放松身体的效果。另外，准备活动的强度也很重要，如果强度较低，可能达不到热身效果；如果强度高，会对学生身体机能产生一定损害。

2.4.学生的自我安全意识差

小学生的年龄较小，认知上存在不足，自我安全意识差，对体育课堂中存在的安全隐患也认识不足，所以很容易在体育课上发生意外事故。此外，小学生正处于活泼好动的阶段，在体育课上可能因为好奇心过度兴奋而忘记安全问题，容易发生意外，或者因为不听从老师的正确指挥，在课堂中随意散漫而引起安全事故。

三、关于小学体育教学伤害事故的防范措施

为了能够更好的防范体育教学中伤害事故的发生，老师需要从检查运动器材、正确的安全指导、充分的热身运动和建立孩子们的安全防范意识出发，排除安全隐患，保证周围环境的安全，使体育教学安全有效的进行。具体的防范措施如下：

3.1.对体育设施设备进行全方位的检查：在上体育课前，老师需要对即将进行活动的体育设施设备进行逐一的排查。比如，对于单双杠等设备，要查看是否出现腐蚀、生锈等问题。对周围的运动环境也要进行逐一检查，比如是否存在没有盖紧的井盖，操场跑道上是否存在危险的玻璃碎片，尖利的碎石等，周围场地是否出现坑洼现象以防止学生在运动过程中摔倒受伤。在对体育设施设备进行检查的同时还要对其进行科学的管理和维护，对于那些生锈或存在安全隐患的设备器材，要及时维护和更换，保证学生开展体育活动的安全。

3.2.积极做好热身准备活动：体育教学活动开始前，热身准备活动是非常重要的，在身体没有完全得到伸展的情况下，突然进行剧烈运动，很容易造成学生的肌肉拉伤。所以，教师要积极做好正式运动前的热身准备教学，手部、脚部、颈部、腰部等重要关节处都要通过热身运动舒展开，这样才能够更好的避免运动中的身体损伤。

3.3.积极引导，增强学生的安全防范意识：因为小学生的心理不够成熟，安全防范意识差，和同学嬉戏玩耍之间很难掌握尺度，就有可能在和同学的碰撞下发生意外。老师针对这种情况要做好批评教育，让学生意识到事情的严重性，建立起学生正确的安全意识观。面对学生在使用器材中的不当行为，应该及时对其进行纠正，通过积极引导，改变学生的运动习惯。

4. 结束语

综上所述，小学体育教学中伤害事故的原因多种多样，所以需要学校、教师和学生自己三方的共同努力，给学生创造一个良好的教学环境的同时，积极引导学生养成良好的运动习惯，增强自我防范意识，才能最大程度上减少伤害事故的发生。

参考文献：

[1]栗红勇.浅谈影响小学体育教学安全事故的因素和对策[J].文体用品与科技，2017(22)：151.

[2]何臻.小学体育教学中安全问题的防范策略探讨[J].学周刊，2018（11）：164-165.