健康教育应用于慢性胃炎护理中的价值研究

健康教育应用于慢性胃炎护理中的价值研究

李大艳

大庆龙南医院（齐齐哈尔医学院第五附属医院） 黑龙江 大庆 163453

摘要：目的 对慢性胃炎护理应用健康教育的临床价值进行讨论。方法 选择2020年7月至2021年7月收治的84例慢性胃炎患者，随机分成对照组和研究组，每组42组。对照组行常规护理，研究组基于常规护理，辅以健康教育，对两组患者疾病知识掌握情况以及护理满意度进行对比。结果 研究组疾病掌握评分及护理满意度，均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育在慢性胃炎护理中效果显著，可以加深患者对慢性胃炎相关知识的理解，建立良好的护患关系，应着力推广。

关键词：健康教育；慢性胃炎；疾病知识掌握；护理满意度；临床价值

慢性胃炎是胃粘膜炎性病变，以浅表性胃炎、糜烂性胃炎为常见病症，在临床上并不鲜见。患者会反胃酸，同时会降低食欲，腹部会有剧烈疼痛，且有较大概率反复发作，严重影响患者生活质量。为提高慢性胃炎临床疗效，护理人员应当加强对患者的健康教育，建立患者对疾病的正确认识，提高治疗依从性。基于此，本研究将以本院84例慢性胃炎患者为研究样本，对慢性胃炎护理应用健康教育的临床价值进行讨论，现总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2020年7月至2021年7月收治的84例慢性胃炎患者，随机分成对照组和研究组，每组42组。对照组男性25例，女性19例，年龄45-69岁，平均年龄（56.32±2.34）岁，病程2-9年，平均病程（5.23±1.24）年；研究组男性24例，女性20例，年龄46-72岁，平均年龄（56.96±2.47）岁，病程2-11年，平均病程（5.86±1.53）年。两组患者基线资料的对比，差异不具备统计学意义（P＞0.05），可进行对比。

1.2 方法

对照组行常规护理，由护理人员指导患者正确用药，关注患者心理健康，缓解患者负性情绪带来的心理压力，建立患者康复信心。研究组基于常规护理，辅以健康教育。首先，需要告知患者慢性胃炎因何发病，临床症状主要包括什么，使患者明确慢性胃炎的康复是一场持久战，放平心态。同时，护理人员应针对患者的并发症展开对应治疗。另外，由于胃部是消化系统重要器官，因此护理人员应加强饮食宣教，指导患者科学饮食，多实用蛋白质和维生素，远离油脂含量过高、刺激性较强的食物，防止加重痛苦，同时保持正确的饮食习惯，避免暴饮暴食。

1.3 观察指标

①采用本院自制调查问卷，记录并对比两组患者慢性胃炎疾病知识掌握情况，包括发病机制、临床症状、用药方法、注意事项等。满分100分，分数越高，掌握情况越好。②采用本院自制调查问卷，调查患者护理满意度情况，超过85分为十分满意，61-84分为比较满意，低于60分为不满意，护理满意度=（十分满意+比较满意）/总例数×100%。

1.4 统计学分析

本组研究采用SPSS 24.0统计学软件进行数据的分析和处理，计数资料采用[n（%）]表示，采用χ²检验，计量资料采用均数±标准差（ ±s）表示，采用t检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者慢性胃炎疾病知识掌握评分对比

研究组在发病机制、临床症状、用药方法、注意事项等方面，评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者慢性胃炎疾病知识掌握评分对比（ ±s，分）

2.2 两组患者护理满意度对比

研究组护理满意度为92.86%，对照组护理满意度为71.43%，研究组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

表2 两组患者护理满意度对比[n（%）]

3 讨论

相关临床资料显示，慢性胃炎临床发病率逐年上升，这和人们生活压力较大，以及不规律饮食的原因是紧密相关的。一些患者在治疗过程中，常因为忘记服药，或者无法保证规律饮食，导致疾病反复发作，从而严重影响生活质量。慢性胃炎的临床康复，不仅需要对症用药，还需要患者在生活中可以遵从医嘱，保持较高的自觉性，从而达到较好的康复效果，这就需要加强患者对疾病的认识，从而提高患者治疗依从性，在旷日持久的康复过程中放平心态，正确用药和饮食。这种健康教育方式，可以建立患者对护理人员专业性的信任，增强康复主动性，从而提高护理满意度。

本研究结果显示，研究组疾病掌握评分及护理满意度，均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。证明健康教育在慢性胃炎护理中效果显著，可以加深患者对慢性胃炎相关知识的理解，建立良好的护患关系，应着力推广。

参考文献：

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