心身互动疗法在蒙医护理中的应用

包莉莉

内蒙古国际蒙医医院 内蒙古呼和浩特 010010

摘要：心身互动疗法将不同的心理治疗方法糅合到了治疗技术中，以人性的真善美为出发点，通过轻松的治疗方式，使患者的心灵、品德及身体的状态全部都朝着健康的方向发展。本文简单阐述了心身互动疗法的概述及治疗模式，通过研究我科室的200例行蒙医心身互动疗法患者的病情，探讨了心身互动疗法所治疗的患者病情的复杂多样性，并根据笔者自身的工作体会，针对护理人员提出了能够有效提高护理人员各方面能力和业务水平的几点要求，更好地满足不同患者的不同需求。

关键词:蒙医心身互动疗法；治疗方法；护理

虽然当前心身互动疗法还尚未形成一套成熟完善的医学体系，但在纳贡毕力格博士二十余年的不懈研究下，在患者的治疗方面已经了取得非常显著的成绩。心身互动疗法具有一个非常明显的特点，就是患者的病种复杂多样，而作为护理人员就必须要为不同的患者提供与病情相对应的护理方法。因此，随着心身互动疗法的不断普及与推广，这就对护理人员的专业水平与综合能力提出了更高的要求。

１心身互动疗法概述

心身互动疗法作为传统蒙医心身医学理论与现代医学心理学的有机结合体，这种心理治疗方式，是一种全新的多维立体治疗模式，通过光电声以及影像等现代科学技术手段而实现治疗的互动效应^[1]。心身互动疗法提炼了多种心理疗法的精髓，并使之与传统养生技术有机结合，在治疗过程中强调人们的身体潜能、情感与智慧的重要性，使患者进行自我开发。蒙医心身互动疗法虽然只能作为辅助治疗，但是它在心里催眠技术中融合了健康教育，使患者的心理能量与生理潜能被充分激发出来，从而得到治病疗心的神奇功效^[2]。

单一的心理治疗或者是药物治疗，都难免存在一定的缺陷与盲点，而心身互动疗法却能对此进行优化和补充，促进了多病同治，身心健康发展，具有操作性强、见效快、疗效高等优势。同时，心身互动疗法的治疗范围与受众人群相当广泛，这也在一定很大程度上造成了患者病情的复杂多样。

2治疗模式

心身互动疗法既能够体现出团体治疗的优势，同时也兼具了个体治疗的优点^[3]。在，心身互动区别于传统团体的心理咨询，而是利用视频、影像等现代多媒体技术来与患者进行沟通，通过现场的咨询访问，患者通过对比自己前后的病历，对自己所患有的疾病进行阐述和汇报，然后医生对患者进行点评和心理疏导。心身互动疗法的治疗模式分为以下几种:

（1）视频咨询

这是一种团体治疗，通常会在在团体治疗室内进行，首先是一段舒缓的开场音乐，其次会进行一些放松训练，然后是音乐动漫，再是患者与医生通过视频来进行咨询，患者病情介绍、疗效、体会，医生进行现场点评；接着是催眠唤醒环节，最后是用一段美妙的音乐来结束治疗。

2. 点评疏导

点评疏导是指在团体治疗室内由主治医生结合视频来对患者进行现场点评与心理疏导，首先也是播放一段开场音乐并做一些放松训练，然后是音乐动漫的环节，接下来就是治疗的核心环节，顺利开展的前提是要从过去的众多视频资料中，筛选出一些典型的患者案例，把患者不同时期病情的前后对比的汇报影像进行剪辑，然后由主治医生通过视频来给患者解答一些疑难问题，并做出点评和心理疏导，接下来是催免唤醒，最后是结束音乐。

（3）现场汇报指导

这种团体治疗模式通常是把患者聚集在团体教室中，由主治医生来指导现场汇报，给患者充分的反馈自由。与视频咨询和点评疏导模式所不同的是这一环节是主治医生在现场请出几位心身互动疗法患者作为典型病历来进行详细的汇报，包括自己的成长史、病情、在心身互动疗法后所发生的变化和自己的感悟。

（4）健康教育治疗

健康教育治疗也是一种团体治疗模式，这种治疗模式需要以集体治疗室为场地，与其他模式不同的是主治医生要以教育健康教育讲座的形式来实施心身互动疗法。健康与疾病的实质、健康养生与疾病预防、蒙医治未病等健康知识多为健康教育治疗讲座的内容。

5. 个别咨询治疗形式

个别咨询治疗形式就是主治医生与患者一对一地进行面诊、代诊或电话咨询治疗。其中，面诊是患者与医生直接进行面对面的沟通，代诊是在患者不能亲自与医生当面沟通的情况下，让亲属或朋友携带患者的相关病历来向医生进行咨询和沟通，而电话咨询则是在患者无法满足面诊或代诊的情形下以电话沟通的形式来与主治医生进行沟通和咨询。

3研究对象及护理方法

1. 笔者在选择研究对象时，以2016年10月到2020年10月为时间范围，并从我科室内随机抽取了300位行蒙医心身互动疗法的患者，并将这300名患者平均分为两组来进行实验对比，其中一组安排专职人员进行护理，即实验组，而另外一组则是由普通的护理人员对患者进行护理，称其为参照组。

2. 护理方法

在对照组中，这些对照组的患者由病房的普通护理人员为其制定常规的疾病护理方案；而观察组的患者则是由专职人员针对不同患者的性格与不同疾病的特点来制定最适合患者自身的蒙医护理方案。这些专职人员通常都是接受过专业培训，并且临床经验十分丰富。

4患者的复杂多样

患者的病种多样性和复杂性体现在全身各系统：

（1）循环系统疾病：冠心病，原发性高血压，心律失常；

（2）呼吸系统疾病：支气管哮喘，过敏性鼻炎，过度换气综合征，花粉过敏；

（3）消化系统疾病：溃疡性结肠炎，结肠过敏，神经性厌食，神经性呕吐及食管幽门痉挛等；

（4）内分泌系统疾病：肥胖症，糖尿病，甲亢等；

（5）神经系统疾病：偏头痛，紧张性头痛，痛觉过敏，痉挛性疾病；

（6）皮肤系统疾病：神经性皮炎，湿疹，牛皮癣；

（7）其他：恶性肿瘤，不孕症，弱视，失眠症等。

5对护理人员的要求

1. 低姿态的心理素养

患者经过长期的求医问药，对自己的病情已经具有一定的认知，有时甚至比我们护理人员了解的还要多。在工作当中，和这类患者进行良好沟通并进行恰当的护理是非常重要的。此时，护理人员一定要具备低姿态的心理素养，即使对方此时只是患者的身份，也要向他虚心学习，并且从中深入了解患者的需求。

（2）自学能力

心身互动疗法的广泛应用，使得护理人员必须要面对许多病情种类多样复杂的不同患者。因此，自学能力是护理人员必须要具备的一种重要能力，只有不断充实自己的专业知识，才能更好地做好不同患者的护理工作。

（3）敏锐的观察力

在实际的护理过程中，各种因素的幻化均会在不同程度上影响患者的诊断、治疗及护理的效果。因此，护理人员的观察力必须极其敏锐，要善于从患者的语言、表情和行为特点了解其内心活动和身体状况。

（4）独立的思维能力

随着医学技术的不断提高，护理工作也应与时俱进，不能止步不前。这就需要护理人员必须具备独立的思维能力，在工作中不断进行摸索和创新，提高工作能力。

（5）善于沟通的能力

当前，医患关系是一个非常敏感的话题。如果医护人员能够与患者进行良好沟通，就可以给患者很大的鼓舞和战胜疾病的信心，也能使患者更加积极配合治疗，但如果沟通效果不佳，就会给患者的精神增加压力，加重患者的病情，更有甚者，会引发新的心因性疾病。

6小结

蒙医心身互动疗法以其润物细无声的温和治疗手段，给万千患者和家庭带来了希望和光明，并逐渐受到越来越多的关注。作为护理人员，面对不同并且的患者的时候，深刻地意识到医学这片天地的广阔，但自己的知识只不过是浩瀚海洋中的一叶扁舟。想要为患者提供更科学的护理，充分发挥自身价值，就必须努力提升自己，在巩固并拓展专业知识的同时，也要不断地提高自身的综合能力。

参考文献

1. 纳贡毕力格,阿茹娜.蒙医心身互动疗法[M].湖北科学技术出版社,2015:1.

[2]李心天.医学心理学[M].北京:北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,1998．

[3]纳贡毕力格,阿茹娜.蒙医心身互动疗法[M].湖北科学技术出版社,2015：37-38．

作者简介：姓名：包莉莉（出生1983年10月25），性别：女，民族：蒙，籍贯：内蒙古兴安盟扎赉特旗，学历：本科，职称：主管护师，研究方向：心理学。

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