浅谈幼儿敏感期对成长的重要性

浅谈幼儿敏感期对成长的重要性

宋春晓

空军航空大学幼儿园 吉林省长春市 130022

摘要：

敏感期是幼儿智能获得的关键期，如果在幼儿的成长过程中抓住这个关键期进行教育，会收到很好的教育效果。在这一时期，幼儿表现出对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或起居习惯的时间顺序的适应性。关注孩子各阶段的敏感期、重视敏感期，对儿童实施适当的教育，提供必需的环境，发展他的技能兴趣，满足他的心理和社会需求，不仅对于儿童当下成长具有直接的作用，而且对今后一生心理健康的培养，对自信心的培养，对抓住机遇自我激励自我管理的培养，都具有十分重要的意义和十分长远的影响。

关键词：敏感期 表现 作用 关键期

一、什么是儿童敏感期

儿童敏感期是指：由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境、秩序、感官、动作、社会规范等一系列的敏感情况，而这一时期被称为儿童敏感期。

2. 儿童敏感期的特点

儿童的早期发展阶段存在敏感期,且敏感期出现时间早、涵盖内容多、需要外部支持。然而,由于部分家长缺乏对敏感期的认识,在教育过程中容易产生对敏感期关注过晚、提供刺激单一、忽略外部影响等误区,使儿童身心被压制,能力发展迟缓。在进行外部引导时,成人应顺从儿童的本能,及时为他们提供适当的学习刺激,创设适宜的学习环境,帮助儿童发展能力,使其健康成长。

三、各阶段的敏感期

1、智能早期阅读培养

4～5岁是幼儿阅读的敏感期,抓住幼儿阅读敏感期,给幼儿创设一个优雅的阅读环境,提供丰富有趣的图书,通过亲子共读等活动对幼儿进行阅读兴趣的培养,会得到事半功倍的效果。

早期阅读可以拓宽幼儿的视野,开阔幼儿的眼界,促进幼儿观察力、想象力、思维力及表达能力的发展与提高,让幼儿获得情感、社会能力等方面的发展。当幼儿对阅读发生兴趣时,会积极主动地学习,而不会觉得枯燥乏味。所以抓住幼儿发展的敏感期培养幼儿的阅读兴趣十分重要。

2、秩序敏感期

在3～4岁,会出现追求秩序完美的关键期（有时也会同时出现）,可称之为完美敏感期。接着,幼儿对秩序的敏感会上升到对规则的要求：无论在什么地方,我遵守规则你也必须遵守规则,人人都要遵守规则。且逐渐从服从规则转变为能把一些生活常规内化。

到了五岁之后,由于幼儿对秩序关系的感受越来越明确、越来越深人,会对时空秩序感和具有美感价值的秩序感即秩序美感特别关注.当他们画画时,会注意结构比例是否合理,比如近大远小等；当他们搭积木时也会注重空间结构的美感,等等。

如果在这一阶段孩子能够获得良好的秩序感,在之后的运算阶段才会顺利地形成对比、分类、序列等具体的思维形式。

3、感官敏感期

孩子从出生起，就会借着听觉、视觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境、了解事物。三岁前，孩子透过潜意识吸收周遭事物；3~6岁则更能具体的透过感官分析、判断环境里的事物。

4、细微事物的敏感期

　忙碌的大人常会忽略周围环境中的微小事物，但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘。因此，如果孩子对泥土里的小昆虫或衣服上的细小图案产生兴趣，正是培养孩子细心、认真的好时机。

5、动作敏感期

父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡开发。除了大肌肉的训练外，小肌肉的练习也同时进行，即手眼协调的细微动作的训练。不仅能养成良好的生活习惯，也能帮助智力的发展。

6、社会规范敏感期

孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有兴趣。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范，日常礼仪，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。

7、追求完美敏感期

从对完整性的审美发展到对事物完美的追求，这个发展的过程使孩子在审美上有了更大的范围。第一反抗期和追求完美的敏感期总是手拉着手一起走来。

三到四岁，这是一个在成人眼里不可理喻的年龄。幼儿园的一个小朋友在园长怀里摔倒了，但是谁抱他都不肯起来，他会一直哭着，到楼上找到平时经常带他的老师，再把老师带到他刚才摔倒的地方，重新摔倒一次，让这位老师把他抱起来。这时，他的哭声才会停住。对此你能理解吗?其实，孩子在这个时候所表现出的，正是强烈的使用自我的意识。

8、性别敏感期

从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。

9、婚姻敏感期

在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈“结婚”。之后，他们就会“爱上”自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右，他们才会“爱上”一个小伙伴，比如只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩，产生矛盾时也不愿意让其他人干预等等。总之，他们想拥有属于自己的空间。[4]

10. 身份确认敏感期

“我是警察”、“我是霸王龙”、“我是小锡兵”、“我是白雪公主”。孩子们会给自己一个又一个身份。这种现象是因为孩子开始崇拜某一偶像，希望自己就是那个偶像。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，你必须叫她白雪公主她才答应你。孩子在这个身份确认的过程中，我们可以观察到他们开始透过自己的偶像来表达自己。

11、文化敏感期

这时期"孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。"成人可在此时提供丰富的文化资讯，以本土文化为基础，延展至关怀世界的大胸怀

四、儿童敏感期教育方法

1. 尊重孩子

无论是父母还是教育者，无论在什么情况下，都应该让自己走进孩子的内心，学会倾听孩子的心声，在了解孩子的基础上尊重孩子的意愿，并能及时给予引导，这样才能更好的培养孩子的信心，促进孩子的成长。

2. 善于把握敏感期学习时机

每天孩子都会有很多的问题要问，这正是孩子已经出现了逻辑思维，对这一时期的孩子如果家长和老师能给予耐心细致的分析解答，既满足了孩子的好奇心，也会促进孩子逻辑思维能力的发展。同时我们针对这一特点引导孩子阅读《百科全书》，抓住这样的时机引导孩子读书学习，不仅能激发孩子的学习热情，还能促进孩子的智力发展。

3. 为孩子成长创设良好的环境

家长要带孩子多出去走走，让孩子在大自然中受更多的外界刺激，与大自然亲近也促进各种感官意识的发展。教师应为孩子多组织一些活动，例如：玩具义卖捐助等，既培养了孩子的团结合作意识与社会责任感，同时也促进了孩子社会兴趣的提升，对孩子身心健康发展也会有益。

（四）给予孩子尝试、探索的机会

在孩子成长过程中，为了孩子的健康成长，家长经常帮孩子进行认知和形成是非的判断能力。 家长不要把自己的意志强加到孩子身上，要给予孩子探索和尝试的机会，这样对孩子的成更有利。

总结：

经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。

参考文献：

[1]孙瑞雪.捕捉幼儿的敏感期[M]哈尔滨黑龙江科学技术出版社，2011

[2]《河南教育（幼教）2018年08期》

[3]叶婷.幼儿园专家型教师科学教育活动中的PCK研究[D].浙江师范大学，2014