学生厌学的表现、原因和辅导方法

学生厌学的表现、原因和辅导方法

梁燕清

广东省广州市花都区新华街第四小学 510800

摘要

学生出现厌学的情况主要是一种较为常见的情绪和心理现象，如果想要有效的解决学生存在的厌学心理需要从学生全方面的心理角度对学生进行有效的心理辅导，从而有效的帮助学生改变这种厌学心理。本文主要从心理学的角度来对学生的厌学表现以及原因和辅导方法进行有效的研究，并对学生进行针对性辅导，从而有效的帮助学生改变这种厌学心理，并帮助学生以后更好的进行成长和学习。

关键词：学生；厌学的表现；原因和辅导方法；

引言

学生出现厌学心理主要是因为学生缺少对学习的兴趣，从而导致学生出现一些不良反应。从心理学角度来说，在以上基础中找到学生出现厌学的转变点，并且教师在进行教学中不能过分的强调学生心理上存在的缺陷，或者是过于重视外在环境对学生厌学情况产生的影响。教师在教学中需要注重对学生进行针对性辅导，从而帮助学生找到情绪的释放方式，这样可以为具有厌学心理的学生提供一定的减压方法，从而有效的减少学生的负面情况，并对学生中以厌学为借口的心理抑郁和心理反抗等情况的学生进行针对性的心理辅导，从而更好的帮助学生回归到生活和学习当中，并保证学生心理健康的进行成长。

1. 学生厌学的主要表现

学生出现厌学的主要表现可以分为一下三点：第一点，学生在进行学习中大多数都会存在厌学的情况，从而导致缺少对学习的积极性，在进行学习中并不会主动去进行学习，且在完成作业中往往是敷衍了事，在家庭中对家庭的教育出现不耐烦的情况，在学校中往往是被动进行学习。第二点，多数学生是因为对某一课程产生一定的恐惧感从而导致学生出现厌学的情况，并在课上出现躲避和注意力不集中的情况，从而导致学生进行学习中无法提高学习效率，并与教师之间的关系较为紧张，并在学习中并不会主动去超越别人，这是学生出现厌学情况的基本特征。第三点，由于部分学生出现厌学心理，从而引发学生出现一定的生理反应，如，一去学校就开始头疼，浑身不舒服、脾气暴躁等情况，从而严重各样影响学生的健康，并对学生的以后发展带来了较为严重的后果。

2学生厌学的原因分析

学生出现厌学的主要原因，多数是因为学生个人原因以及学生和家庭或者是学习和社会的影响。但是往往学生出现厌学情况是一种心理问题，将较为情绪化的负面影响问题变为固化，从而进一步的加深的学生的心理疾病，学生出现厌学情况往往都是因为学生在成长中，学习的知识和心理健康的重视并没有引起较大的重视，从而导致学生在出现心理问题之后没有有效解决的途径，或者是学生因为某一件事从而加深了学生的负面情绪，如果长时间下来，将会严重的导致负面情绪固化，从而成为较为严重的心理问题，如果心理问题没有得到一定的引导和帮助，最终成为心理疾病。所以，对学生的厌学行为进行有效的分析，并提高对学生心理的重视，从而进一步帮助学生健康成长。

2.1学生普遍存在厌学情绪的诱因

学生存在厌学情绪的主要诱因可以分为4点，第一点，由于学生处在青春期中，导致学生会对自我和社会出现一定的新认知；第二点，学生在成长中对学习出现较为迷茫的情况，从而导致学生进行学习的目标并不大，心理出现较大的波动，同时这种波动还无法进行有效的发泄；第三点，学校在进行教学中，并没有注重对学生的心理进行教学，从而导致学生在进行学习中逐渐的出现烦躁，并对学习缺少兴趣，从而导致学生不愿意进行学习；第四点，学生受社会和不良校风的影响，导致学生对学习的目标产生质疑。

2.2部分学生对个别课程厌学的诱因

部分学生出现对个别课程出现厌学诱因主要可以分为三点：第一点，在进行教学中教师出现不良语言，从而导致学生将对教师的不满变成对课程的不满；第二点，学生在进行学习的方式和教师进行教学的方式差距较大，从而导致学生无法根据教师进行教学的步伐，从而导致学生不太原因进行这一课程的学习；第三点，由于学生在个别课中的成绩并不高，从而导致家长对于这个课程出现不合适的评价，从而导致学生对课程出现厌烦的情况。

2.3个别学生厌学心理反抗爆发的诱因

个别学生出现心理反抗的诱因主要是分为三点，第一点，当学生的心理负面心理到一定程度之后，学生则会出现一种厌学的心理疾病，从而对家庭和学习出现一种错误的认知，并根据自身的认知来进行抵制；第二点，由于学生出现厌学情况，从而导致学生会出现生理和心理的拒绝形式；第三点，将自身出现厌学的情况归咎到一件事情当中，如家庭情况和师生关系等多种情况，从而导致学生以厌学的方式来报复社会、家长以及教师，这种情况严重影响学生以后的发展，同时对学生的成长带来较为严重的后果。

3学生厌学心理辅导与干预

学生心理情况与学生出现厌学的情况有着严重的影响。所以有效完善学生的心理情况，从而帮助学生树立良好的心理观念，并帮助学生找到更好的心理舒缓方式，从而更好的帮助学生在心理的问题可以得到更有效的解决方式，根据学生的实际厌学诱因来有效帮助学生进行解决，同时引导学生进行正确的心理负面情绪的释放，并采用多种方式来有效的帮助学生解决这种情况，从而帮助学生更好的进行学习。

3.1针对学生群体所具有的不同程度心理状态进行针对性辅导

1. 情绪宣泄法，由于部分学生出现厌学情况主要是因为心理情绪无法进行有效的释放，从而导致学生出现较为严重的厌学情况。较为直观的情绪宣泄可以更好的帮助学生将心理的负面影响来进行宣泄出来，从而帮助学生找到情绪释放口，或者是采用写日记、听歌、看电影的方式来有效的缓解学生出现的厌学情况。让学生通过有效的方式来将情绪进行释放，这样可以有效的解决学生心理存在的负面影响，从而帮助学生更有效的进行学习。

2. 意象对话心理咨询与治疗法。对于部分学生的出现较为严重的厌学情况，如果采用之前的方式将无法有效的帮助学生解决这种情况，所以需要进行专业的心理指导和治疗，通过进行意象对话心理咨询与治疗法可以有效的帮助学生解决厌学情况，在相对较为封闭的情况下，可以更好的帮助学生放松，从而使学生更好的说出真心话，并建立与他人友好交流的桥梁，这样可以帮助心理咨询师可以更加有效的掌握学生在哪一方面出现的问题，从而根据学生的心理特点来进行教学，从而有效的改变学生这种不良的情况，以上只是心理辅导的方式，教师在帮助学生解决厌学情况时可以根据学生的实际情况来将以上情况和一下辅导方式进行有效结合，从而更加有效的帮助学生进行学习和健康的成长。

4学生厌学的辅导方法

根据学生出现的厌学情况来提出一下几个方面的辅导方式：

4.1创建优良的学校教育环境，提高学生心理素质

随着如今素质教育的深入发展，保证每一个学生具备良好的心理素质是教师进行教学的重点教学内容，真正的热爱学习，并注重学生的心理品质的培养，发现学生自身具备的优点，这样可以更好的帮助学生进行学习。并且教师在进行教学中需要多鼓励学生进行学习，从而改变传统的教学方式。在进行教学中，教师可以对教学方式进行适当的更新，并在教学中应用分层教学法，从而有效的帮助不同层面的学生来进行有效的学习，并帮助学生感受到学习的乐趣，从而使学生愿意进行学习，同时学习可以开设心理教学机构，从而帮助学生提高心理知识，并对学生进行多方面知识的引导，如建立心理咨询室或者是通过与学生的面谈，从而有效的对学生心理方面进行有效的引导，同时教师还需要具备一定心理知识，从而在学生出现心理问题之后可以及时的发现，这样可以帮助学生在教师的引导下，掌握对心理障碍的解决方式，从而使学生接受学习，爱护自我，为学生营造一定健康的成长环境。

4.2培养厌学学生的学习兴趣

在进行教学中，最重要的是让学生可以接受教师，如果学生在学习中，不喜欢某一学科的教学，那么学生也将不喜欢进行这一教学，所以，教师在进行教学中需要注重自身的言行举止，并学习一定的心理知识，从而使教师可以有效的利用这些心理知识来对学生的心理进行了解，从而充分的掌握学生多具备的情感。对于心理容易出现偏差的学生，教师需要使学生感受到自身的爱护，从而帮助学生更喜欢和自己进行交流。

并且，多数出现厌学的学生往往是因为在学习中没有人帮助其进行学习，从而使学生缺少对学习的体验，从而导致学生出现厌学情况，所以教师在进行教学中可以从学生的基础知识的掌握情况进行研究，从而使学生感受到在学习中的成就感，并帮助学生建立对学习的自信心，帮助学生找到正确的学习方法，从而使学生找到可以控制的因素，例如：帮助学生树立较为远大的理想，或者是帮助学生设立近期可以有效完成的教学目标，从而帮助学生养成良好的学习习惯。

使学生的兴趣向学习进行转变。学生出现厌学的情况主要是因为学生在学习中并没有遇到自己感兴趣的知识点，导致学生对学习缺少一定的兴趣。或者是部分学生知识对，某些学科比较感兴趣，还有部分学生是兴趣缺少一定的稳定性，兴趣进行进行改变，所以教师在进行教学中，需要根据学生的兴趣点来进行教学，从而有效的扩大学生的兴趣范围，并帮助学生将兴趣点移动到学习当中。

对教学方式进行有效改变。教师在进行教学中可以通过对教学方式的改变，从而来提高学生的学习兴趣。比如，教师在进行教学中，可以将教学内容跟学生的实际生活进行有效的结合，从而有效的提高学生对学习的兴趣，比如。根据学生的实际情况来对教材进行一定的创新，或者在进行教学中设置问题情境，然后自根据学生对知识点的理解，来结合实际情况对学生进行提问，这样可以有效的提高学生对回答问题的积极性；或者是为学生设置一定挑战的目标，根据学生不同的情况来制定不同的问题难度，从而有效的帮助学生进行问题的解答，从而有效的提高学生个成就感，这样可以有效的提高学生对学习的兴趣，并有效的改变学生的厌学心理，从而使学生更好的融入到教学当中。

总结

总而言之，学生出现厌学的情况并不是短时间内形成的，可能是人为长时间的影响，从而导致学生出现厌学情况。对于出现厌学情况的学生进行与西欧鸟的引导和梳理，才能更加有效的帮助学生改变这种想法，同时还需要有效的发挥出学校和家庭较为积极的作用，这样可以保证学生不会受到大环境不良的影响，从而有效的提高学生的学习动机和学习兴趣。学生是我国未来发展的重要力量，对于出现厌学情况的学生，教师需要对学生给予较大的重视和关怀，从而学生的根本需求出发，从而有效的掌握学生的心理情况，从而更加及时的发现学生所出现的心理问题，从而有效的进行解决，这样可以更好的帮助学生进行学习和健康的成长。

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