语文教学要渗透德育教育

语文教学要渗透德育教育

郑爱祥

河北省唐山市丰南区农业技术高级中学 063306

摘要：百年大计，教育为本。科教兴国，德育先行。为实现中华民族的伟大复兴，早日实现实现四个现代化，就要培养德艺双馨，品学兼优的人才，为社会的进步培养优秀人才。人才必须符合时代发展的又红又专的，首先必须是内强素质，外修形象的高素质人才。

关键词： 语文教学 爱国 德育教育 真善美

一、学好语文，本身就是爱国之举。

语文教学要求“说好普通话，写好规范字”。语文是一门工具性学科,语文包括两项基本技能即说话和写作。说话是日常的交流思想，表情达意，沟通情感之用。而写作就是将自己的见闻、经历、思想、立场观点、主张和认知诉诸于书面文字，文以载道，与他人进行沟通和交流。祖国文化源远流长，博大精深，兼并融合，没有任何一个国家和民族的文化能够与中国文化相比，祖国的文化从未间断，兼收并蓄，历久弥新，随着新中国的成立，我们祖国的文明与文化更是璀璨辉煌。德育就要从热爱祖国，热爱祖国文化，热爱祖国语言开始。

二、从语文基本功入手，渗透德育教学。

作为语文老师，我勤学修己。现在我站在三尺讲台，运用自如的给我的学生讲解汉字的音形义，从造字法讲解汉字的构造、汉字音形义、遣词造句、连词成句、累句成篇。从汉字的造字法讲起，图文并茂，学生们学习的兴趣被激起。兴趣是最好的老师，实现寓教于乐，教学相长的教学效果。

每篇课文的讲解，我都从德育教育着手。写人叙事、写景状物、寓情于景的散文从内容入手，写什么人，什么事，树立正面思想，弘扬真善美。写景状物，引导学生热爱自然，热爱祖国大好河山，以及对祖国五千年文明的讴歌与赞颂。从每一篇文章中都能够把握住德育教育的脉搏，传递爱国的最强心音，与祖国同频的心跳和律动。小说的讲解，从时代背景入手，人物的命运，故事的推进，揭示小说所反映的社会现实生活，让学生了解在什么样的时代背景和历史条件下人物的命运，让学生珍惜幸福生活，歌颂我们伟大时代，引导他们了解过去的苦难和黑暗，更加珍惜现在的一切。从旧社会的阶级剥削和压迫中体会当今时代和平与平等的美好，从过去受剥削受压迫的奴隶身份到现在我们都是国家的主人，进而能够体验到没有共产党就没有新中国；只有走社会主义道路才是中国的出路这一系列的颠扑不破的真理。富强、民主、文明、和谐的新中国人民当家做主。只有自由、平等、公正、法治社会我们才能够真正的实行自己的民主和权利。永远爱国，爱党，永远跟党走才是我们的出路与希望。教育的责任就是培养爱国、敬业、诚信、友善的良好公民，使得学生将来步入社会走上工作岗位之后构建和谐社会、构建和谐友善的人际关系，使得他们能够团结友爱的氛围中为社会做贡献，为国家创造财富，全心全意的为人民服务。

三、语文课堂就是德育教育的主阵地。

学校是培养人才的基地和摇篮，根红苗正才符合社会主义建设者的要求和标准。我们就要按照需求去培养。知识的提升、能力的培养、素质的塑造、三观的树立需要教育和培养，还需要帮助他们纠正和改变负能量的一些东西。比如不爱学习、懒惰情绪、畏难情绪以及违背学校规章制度的行为和思想。“剪枝却为树成材”，帮助他们修改掉不良行为和习惯，使他们沿着正方向，正能量，正精进，正念发展，帮助他们形成正确的三观，为社会主义的发展培养素质过硬、能力过硬、业务过硬、三观正确的人才。

我在语文实践活动课上引导学生认识到“一屋不扫何以扫天下”的理论。要求每一个学生要从日常点滴做起，从身边的小事做起，从自我做起，自己的事情自己做。一个人如果连自己的分内之事都搞不好，何谈出人头地呢？

百善孝为先，尊敬师长，友善他人。百善孝为先，懂得感恩。感恩父母，报答养育之恩，乌鸦反哺、羊羔跪乳成语故事。懂得回报社会，感恩祖国，感恩党。感恩自然赐予阳光雨露、春夏秋冬、衣食住行。感恩才能拥有幸福感，感恩父母的养育之恩，感恩授业恩师的知遇之恩，感恩朋友的援助之恩，感恩自然的赐予之恩。只有心怀真善美，才能行善积德，形成美好的情怀。

四、保护环境，热爱自然，善待生命。

感恩自然的馈赠，才能很好地与自然和谐相处，和谐并存。人对天地万物应该有所敬畏，保护自然，维护生态平衡，合理的开发和利用环境，绿水青山就是金山银山。维持生态系统物种多样化，维持物种的数量与环境成比例，环境才有取之不尽用之不竭的资源。“数罟不入洿池，鱼鳖不可为胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；”，动植物都有生长周期，杜绝乱砍滥伐，禁止过度的捕捞和破坏，我们不要搬起石头砸自己的脚。善待弱小生命，修慈悲之心，“扫地不伤蝼蚁命，怜惜飞蛾纱照灯”。善待一切生命、保护生态，我们才能在地球上美好地生活。

五、了解历史，懂得感恩党和国家。

了解民族历史，知史可以知兴替，以史为鉴，了解国家兴衰成败的过往，珍惜新中国的来之不易。洞晓共产党领导中国人民艰苦卓绝地从积贫积弱的半殖民地半封建社会的落后状况中走出来的；明白伟大祖国之所以经久不衰而且历久弥新的生机和活力的原因，增强学生的民族自信心和自豪感。语文课堂丰富多彩，说古唱今，借古鉴今。爱国就从热爱祖国的文明成果和博大精深的灿烂文化入手，学好语文，说一口流利的普通话，练一手漂亮的汉字，写出文质兼美，言之有物的文章，继承和发扬上下五千年的文明成果。

作为语文老师，就要“学高为师，身正为范”。我们更要注意学生的思想品德的发展，树立科学的价值观，热爱学习，报效祖国；热爱党，热爱祖国，为人民服务。热爱自然，保护环境。我们的职责就是培养品学兼优、德艺双馨的社会主义建设者和接班人。