探究如何提升特教班主任工作的有效性

探究如何提升特教班主任工作的有效性

刘燕华

江西省吉安县特殊教育学校 ,343100

摘要:作为一班之主，班主任就是一个“班级的灵魂”。因此，为了班主任工作能顺利的开展，班主任一定要做好班务工作，让学生在潜移默化中就能养成良好的生活习惯和学习习惯，让他们在德、智、体、美、劳等多方面全面发展。班级是一个整体，所以，一个班集体的好坏与每一个学生息息相关。所以，为了让学生在班集体这个大家庭里健康的发展，快乐的成长，作为班主任的我们务必要为学生营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉快地环境下学习和成长，让他们感受到班级的温暖和友爱，从而热爱自己的班级，也能积极主动的为班级做贡献，让自己的班集体变得愈来愈优秀。

关键词:特殊教育；班主任；班务工作；浅析

俗话说:“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”不可否认，一个班级的好坏，凭借的是所有学生的共同努力，当然也离不开班主任的耐心教导、悉心培育、细心督促和热心帮助。所以说，班主任要从心底里爱学生，学生才会从心底里懂得感恩，并且有良好的集体责任感和自豪感，而且也会为了争当优秀班级而不懈努力。为此，班主任一定要做好班务工作，培养学生逐渐养成积极向上、乐观自信、勤奋好学、团结友爱的良好品德，从而更好地实施德育教育，当然也能在无形之中让学生热爱班集体，从而为了班级荣誉而努力上进。为此，本文就班主任班务工作的有效开展展开浅显的论述，并谈谈自己的看法。

　　 1．班主任要真诚对待学生，尊重学生人格

　　有人曾说:“爱就是教育,没有爱便没有教育。” 所以，教育源于爱，没有爱的教育是没有灵魂的，也是不成功的。所以，作为一班之主，不但要密切关注学生的学习情况，还要关心学生的生活情况，让学生无时无刻都能感受到无限地温暖，并能从心底里感恩老师，从而努力上进，并且充满自信，懂得感恩，也懂得体谅班主任的良苦用心。倘若，班主任能真诚地去对待每一个学生，对每一个学生都能关怀备至，与学生建立和谐融洽的师生关系，并且还要尊重学生，尊重他们的个体差异，让每一个孩子都能在温馨和谐的班集体这一个大家庭里快乐的成长。当学生生病的时候，班主任要及时和家长沟通，如若家长有事，班主任要带学生去就医；当某个学生请假的时候，班主任要问清原委，然后再行批准；当学生之间闹矛盾的时候，班主任要循循善诱，耐心教导，给孩子讲道理，让他们明白吵架是不对的，同学之间要和睦相处……一次考试，班上有个学生成绩退步严重，作为班主任的我并没有在课堂上说他这次考试成绩不理想，而是在课余时间把他叫到办公室，然后再仔细询问，为何这次考试成绩下滑的如此厉害。出乎意料的是，他说他的爸妈最近一段时间吵架吵得很厉害，无论他怎么劝解也无济于事。听罢，便知晓了他成绩退步的原因，我没有批评他，而是鼓励他，并且安抚他较为激动的情绪。原来班主任对于学生的影响也是极大的。

　　 2．班主任要规范学生行为，强化自我管理

　　 俗话说:“没有规矩，不成方圆”。所以，一个优秀的班级，必定有一套行之有效地管理章程。为此，在本学期的伊始阶段，班主任就应该带领学生认真学习并贯彻落实《小学生守则》以及《小学生日常行为规范》，与此同时，班主任便可以和学生们一起为班级制定合理的班规，并且还要制定可行的班级考核制度，一方面是考核学生的日常学习，另一方面则是考核学生的日常生活，二者兼顾，希望能在新的学期将制定的班规和班级考核制度顺利的执行下去，并且能卓有成效，然而，在这一过程中，每一位学生都要积极主动的参与到班级管理活动中去，并且还要充分发挥学生的主人翁地位，让学生在学习和生活的过程中都能小组之间进行商讨并且决策，而在这一过程中，班主任要做好监督工作并且在学生遇到困惑之时及时的给予指导，让学生在参与班级管理的过程中也能结交更多的朋友，并且能推心置腹，也能共同为评选优秀班级努力奋斗，并且在学习和生活方面都丝毫不落后，都能走在年级的最前面，让学生觉得无限自豪，从而愈发努力。

3．班主任要为学生营造学习氛围，增强学生自信

　　 智障学生年龄尚小，所以活泼好动是在所难免的，可是总有那么一部分学生腼腆内向，不善言语，羞于表达。所以为了增强学生的自信，作为一名班主任，就要想方设法的为学生营造良好的学习氛围，并且还要建立积极向上的班级文化，让学生在无形中就能受到班级文化的影响。为了让每一个学生都能有展现自己的机会，班主任可以在班上开展各种各样的活动，让学生在不知不觉中便能感受到文化的熏陶。比如说，在班级举行书法大赛，绘画比赛，话说名人趣事等等这些活动，让每一位学生都能选取自己中意的活动并且能积极参加，就好像八仙过海，各显神通一般，学生都能在参与活动的过程中感受到无限地快乐，并且还觉得分外自豪，其实，学生的自信就在不知不觉中培养出来了。

总而言之，作为一名班主任，就要懂得并掌握班级管理的艺术，并且还要与学生建立和谐融洽的师生关系，这样的话，学生就更愿意与班主任打成一片，而班主任所说的话语和建立的规矩，学生都会自觉的去遵从。所以，一个班级的好坏与每一个学生的努力是息息相关的，当然也离不开班主任的带头引导作用，为了学生的健康和完整发展，做好班级管理工作是每一个班主任义不容辞的责任。