技工院校会计专业的就业方向及发展前景探究

孙 敏

江苏省盐城技师学院 江苏盐城 224002

摘 要：在当代技工院校中，会计专业越来越受到重视，每年都有大量学生从该专业毕业，在人才市场上该专业的竞争也越来越激烈。目前，虽然低端会计人才充斥着人才市场，但是高端会计人才仍然被市场迫切需求。技工院校是会计人才的培养者，有着重大的社会责任和社会使命，在品牌特色、培养模式、就业渠道上要保障人才与社会需求的完全匹配，保证会计专业不拖社会主义经济发展的后腿。在文中我们着重探讨技工院校会计专业的实际情况与未来发展趋势。

关键词：技工院校；会计专业；发展

一、引言

会计专业人才是企业经营的关键，所以，在当代我国经济高速发展的背景下，随着企业数量的提升，对会计专业人才的需求也随之提升。据此，会计专业及会计专业人才的培养也受到更多高校的重视，越来越多的专业会计人才走出高校，步入社会，为社会和企业的发展添砖加瓦。然而，市场不会对会计人员有无限的需求，随着会计人才的增多，行业人才竞争也越来越激烈，低端人才市场已经饱和，在目前，会计人才往往需要通过激烈的竞争方可在企业中占据一席之地。有鉴于此，本文在高校会计专业的实际情况基础上进行探讨分析，帮助行将毕业的高校会计专业学生在就业和职业发展规划上合理化、科学化。综上所述，技工院校会计专业的就业和职业发展规划是十分关键的环节。

二、技工院校会计专业发展现状

（一）会计专业迅猛发展

在当代，技工院校的会计专业从各个方面都有着显著的改善，这种改善体现在三个方面：第一，数量上的改善。与其他本科专业相比，会计专业具有入学门槛低、学历层次高的特点，很多成绩在中游的学生纷纷被这种特点所吸引，将会计专业视作他们的第一选择。第二，专业地位的改善。通过新时代社会的发展，会计专业在社会地位上得到了很大的提升，与其他职业类院校的其他专业相比，会计专业在步入社会后往往直接进入管理层，社会地位高，专业性质更符合女性的工作标准，所以以女性为代表的学生多会选择这一专业。第三，专业认知度的改善。与其他冷门专业相比，会计专业历史悠久，知名度高，社会认知度也越来越高，所以，也就吸引着更多的学生步入该专业，从而推动了技工院校会计专业的进一步发展。

（二）就业前景不容乐观

在社会高速发展的今天，企业无论是从数量上还是从质量上都有着明显的提升，这种提升在中小企业中体现的最为明显。所以在我国，专业会计人才的需求量也水涨船高。在这种背景下，学生在社会熟知度以及毕业后就业率的影响下，纷纷加入会计专业的学习中，但是实际情况却是在学生真正毕业后，就业情况其实并没有想象的那么好，这是因为首先，专业技能和专业素质高的高端会计人才很难被小型企业聘请，主要是成本太高，而专业技能和专业素质不强的会计人才却缺乏核心竞争力，就业困难。其次，会计专业需要大量的实际工作经验，而这往往是刚毕业学生最缺乏的一个方面，即使是理论专业知识再强，没有实践经验支撑也很难进入理想的公司获得理想的岗位，所以，就会出现技工院校会计专业毕业生就业率低下的问题。

（三）课程设置及人才培养模式方面存在不足

自新课改后，各高校间对课程教学开始了深化改革和创新，然而在具体落实环节上，仍然存在许多在课程设置和人才培养环节中的问题，举例来说，在目前我校的会计专业课程设置上，即使较以前丰富了课程设置的理论程度，但还是缺乏实践和应用的课程设置。在人才培养模式上，会计专业也有着非常严重的问题，比如说一个明显的事实是，会计专业人才往往需要具备多层次高广度的专业知识技能，也就是说，专业会计人才在自身理论知识和专业技能扎实的基础上，还要或多或少尽可能的了解其他行业的专业知识，同时，在实践能力以及数据分析能力上也有着较高的要求，只有具备这些能力和专业知识，才能帮助企业建立一个合理的发展模型。然而对当前的技工院校会计专业学生来说，即使理论知识再丰富，理论基础再扎实，由于缺乏实践和具体应用过程的培养，在毕业后也很难适应社会和企业的需求。

三、技工院校会计专业发展前景探究

（一）科学引导，合理报考

在当代技工院校会计专业高速发展的前提下，要实现健康可持续发展，教育直管部门以及其他相关部门应起到相应的作用，在报考引导层面上，教育直管部门、政府及学校的其他相关部门要做好学生及家长的报考引导工作，在填报志愿时帮助学生及家长理性填写，切忌想当然的盲目填写会计专业，志愿的填报一定要建立在学生实际学习能力和自身实际兴趣之上，只有这样才能在人才质量上促进会计专业的科学发展。另外，在行业市场需求上，教育直管部门、政府及学校的其他相关部门要履行自身行业调查以及行业引导的职能，对会计行业的需求现状以及未来发展方向进行专业评估，并将评估结果客观真实地反馈给考生和家长，从而帮助技工院校会计专业实现健康发展。

（二）完善人才培养模式

制定清晰的目标，然后根据目标来保证发展步入轨道是当前我校会计专业在人才培养模式上改革的最佳途径，在学校层面上讲，要将就业及实践作为学生人才培养的目标，举例来说，在当前大环境下，企业需要的专业会计人员首先要在知识技能上足够专业，其次要有相当的实践经验。我国的社会发展节奏越来越快，企业之间的竞争也越来越激烈，企业在招聘人才过程中，往往更倾向于招聘能够立刻展开工作的人才，而不倾向于招聘需要时间和金钱培养才能够成长到胜任工作岗位的人员，所以说高校的人才培养模式要对标企业的人才招聘标准，要建立理论与实践相结合的人才培养模式，方可保证毕业生的就业率，让毕业生在步入社会后快速度过适应期。这就要求学校在课程设置中，既要设置相关的理论基础课程教学，还要设置相应的专业技能教学以及实践，在会计专业中，增设注入点钞、小键盘以及其他专业技能类课程，从而保证学生的会计专业技能熟练度。最后，学校也应与各企业联合，按照标准周期来落实学生在企业内的实践环节，这样既可以让学生在实习过程中提升理论应用的能力，还可以为学生毕业后的就业提供良好的工作基础。

四、结束语

综合而言，我们对目前高校会计专业的发展前景并不持乐观态度，由此，对会计专业学生就业前途的担忧也就自然而生。为此，本文根据高校会计专业生存现状，结合我国经济发展趋势，对高校会计专业的发展前景做了客观务实的研究探讨。希望我们所作的努力，能为我国高校会计专业的发展找到适用的方法和措施，进而推动在经济建设中占有重要地位的会计专业在高校得以健康稳健和快速发展。

参考文献：

[1] 黄敏敏. 以就业为导向深化技工院校会计专业教学改革探析[J]. 国际公关, 2020, No.100(04):91+93.

[2] 郑楚莹. 混合学习模式在技工院校会计教学中的应用[J]. 现代经济信息, 2019, 000(017):279.

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