健康教育在人工髋关节置换护理中的应用

健康教育在人工髋关节置换护理中的应用

谭念念

成都市新都区中医医院 四川成都 610500

【摘要】目的：探究在人工髋关节置换术后护理中，对患者实施健康教育的作用。方法：选取本院2020年1月至2021年1月期间收治的62例行人工髋关节置换术患者为例，基于患者手术时间顺序将患者分组，其中对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上强化健康教育，比较两组护理结果。结果：两组依从性比较，观察组依从率为93.5%，明显更高（P＜0.05）。两组并发症发生情况比较，其中观察组6.5%更低（P＜0.05）。结论：在人工髋关节置换术后护理中对患者实施健康教育的效果显著，值得推广。

【关键词】人工髋关节置换术；健康教育；依从性；效果

人工髋关节置换术是目前骨科中常用的一种手术治疗方法，其在治疗各种髋关节疾病方面发挥着重要的作用^[1]。人工髋关节置换术虽然应用广泛，手术效果显著，但是其也具有一定的创伤性，所以术后患者容易出现各种并发症，进而影响预后。基于此，为了提高患者预后效果，加强对患者术后的护理干预十分重要^[2]。很多患者会由于对疾病、手术、预后知识的认知度不高，出现不依从、不配合等情况，对此，就需要加强对患者的健康教育。本研究就健康教育的具体应用进行详细分析。

1.资料与方法

1.1一般资料

本次研究纳入的62例人工髋关节置换术患者均为本院近1年收治，将患者分组比较。对照组中男女比例为17:14，年龄范围50-79岁，平均（64.5±1.4）岁。观察组中男女比例为18:13，年龄范围51-80岁，平均（64.6±1.3）岁。所有患者均表示同意研究；所有患者均符合手术指征；所有患者手术均顺利完成。排除存在其他重大器官疾病；存在沟通、意识、精神障碍等患者。两组资料比较之下未见明显差异（P＞0.05）。

1.2方法

对照组给予常规护理，包括对患者进行常规知识宣教，给予患者饮食、生活、运动、用药等各个方面的指导。

观察组在常规护理基础上强化健康教育，详细如下：①制定健康教育路径。为了保证健康教育的针对性，在对患者进行宣教前，护理人员需要了解患者的自身情况，包括疾病情况、认知情况、性格特点等，然后基于患者实际情况制定健康教育路径，其中需要明确健康教育内容、方式、目标等。②丰富健康内容及形式。为了提高健康教育的有效性，护理人员需要加强对患者多方面的健康宣教，包括引导患者正确认识疾病，了解疾病病因、发病机制，同时对手术治疗流程、方法、效果、不良反应等进行宣教，提高患者对手术的认知度。另外，对患者的健康教育应该渗透于患者治疗全过程，术前应该加强对患者注意事项、手术配合方面的宣教，术后应该加强对患者术后护理知识、术后康复知识、术后护理及康复技巧、饮食及生活等方面的宣教。健康教育的形式除了一对一讲解外，护理人员还可以采取图片、手册、多媒体视频等方法进行宣教，同时还可以组织患者以团体的形式进行集体学习。患者出院后，护理人员还需要通过电话、信息、在线社交软件等各种方法将健康教育延续至院外，给予患者饮食、运动、康复等方面的指导。

1.3 观察指标

对两组依从性进行观察，基于患者对服药、复诊、康复锻炼的态度和行为判定患者是否完全依从、部分依从、不依从。

比较两组术后并发症（压疮、感染、髋关节脱位）发生情况。

1.4统计学分析

计数资料、计量资料分别用(%)、(x±s)表示，用x2、t检验，所得数据采用SPSS20.0软件进行分析，P＜0.05代表差异显著，有统计学意义。

2、结果

2.1两组依从性比较，观察组依从率为93.5%，明显更高（P＜0.05），见表1。

表1 两组依从性比较（n，%）

2.2两组并发症发生情况比较，对照组和观察组发生率分别为22.6%和6.5%，其中观察组更低（P＜0.05），见表2。

表2 两组并发症发生率比较（n，%）

3. 讨论

随着人口老龄化进程的加快，再加上近年来交通及建筑行业的快速发展，各种骨科疾病的发生率也在不断提升，如股骨颈骨折、髋关节骨关节炎等都是常见病和多发病。这些骨科疾病若无法采取保守治疗，则需要及时进行手术治疗，人工髋关节置管术在缓解疼痛、复位骨折、恢复关节功能方面就发挥着重要的作用^[3]。人工髋关节置换术的创伤较大，患者术后往往需要卧床休息，在创伤、卧床影响下，患者很容易发生各种并发症，如感染、压疮、肺炎等。而各种并发症的发生很大程度上与患者自身有关，如患者术后没有注意相关问题，没有做好自我管理和康复锻炼等，都会增加并发症发生率。对此，为了提高患者的临床配合度及自我护理能力，加强对患者的健康教育就显得十分重要和必要。

本次研究就对观察组患者采取了强化健康教育措施，研究结果显示，两组依从性比较，观察组依从率为93.5%，明显更高（P＜0.05）。两组并发症发生情况比较，其中观察组6.5%更低（P＜0.05）。由此可见，通过强化对患者的健康教育，可以帮助患者达到理想的预后效果。这是因为在强化健康教育中，护理人员注重根据患者实际情况制定健康教育计划，且健康教育内容丰富、形式多样，包括对患者整个围手术期的指导、教育。在有效的健康教育下，患者的认知度、自我护理能力、依从性都可以的提高，进而更好地促进术后康复。

综上所述，在人工髋关节置换术后护理中对患者实施健康教育，有利于降低患者术后并发症发生率，提高患者依从性，这对促进患者术后康复具有重要意义，值得积极推广。

【参考文献】

[1]高玉梅,鞠小敏.健康教育在人工髋关节置换护理中的应用效果观察[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(28):10+14.

[2]陈丽丽.阶段性健康教育在人工髋关节置换手术治疗患者中的应用效果[J].人人健康,2020(14):372.

[3]曲颖.阶段性持续健康教育在人工髋关节置换中的应用[J].中国卫生标准管理,2020,11(13):144-146.