学习型组织理论视阈下的高校学生党支部建设

学习型组织理论视阈下的高校学生党支部建设

文淑仪

广东南方职业学院

摘要：随着我国科技水平的不断发展和信息化建设速度的不断加快，高校党建的发展，对于未来而言是一个未知数，需要高校勇敢的去摸索。在这过程中，高校的党建工作应紧跟时代步伐，进行创新优化，做好为党服务的工作。对于高校发展而言，改变是其发展方向调整的必然因素，因此对于党建工作的要求也是不同的。过去的党建对应的是过去的高校发展，现在党建对应的是当前的高校发展趋势，未来的党建对应的是高校的发展战略。因此，要做好党建的服务工作就要活在当下，党建工作应紧跟高校发展的步伐进行调整，将高校党建工作的作用发挥到极致。因此，在学习型组织理论视阈的高校思政工作开展有着新的要求。本文将围绕学习型组织理论视域下高校党建支部工作开展工作途径进行探讨。

        关键词：学习型组织理论视阈；高校；思政工作途径研讨

        党建工作就是通过党建信息完善与党建基础设施的建设、以及思想党建教育工作来体现工作积极性、高度的责任感和使命感，在这个过程中想要真正调动起他们的积极性和参与程度，需要两者共同配合协同完成相关工作。只有这样才能不断的激发高校学生的潜能。

        1学习型组织理论视域下融入党建思政的重要性

        在高校的发展中，重视思想教育能够为高校的发展提供更加良好的发展环境，并且对于高校文化的树立有一定的促进作用。在高校的日常运行和管理中，思想教育工作发挥着润物细无声的作用，使每一位学生都能产生归属感，为高校的党建贡献自己的力量。

        1.1影响高校工作方向

        加强思想教育工作，能够实现高校的自治化管理，提升高校发展的自觉性，同时在高校的发展能够更加快速的适应当下的社会发展步伐，作为党的支柱，提升高校的影响力，为国家的党建发展提供更快的发展方向，是高校的时代使命，同时在高校的稳定发展中，提升高校学生发展的稳定性，为每一位学生都提供切合实际的发展规划，帮助高校排除外在干扰，不断提升高校党建发展的效率和精准程度。同时对于高校人力资源管理而言，也更加具有针对性，对于高校核心竞争有较高的推动作用。

        1.2促进高校工作的改革

        不断提升高校的管理时效性，强化管理的科学性构建，是每一位高校领导都必须遵守的社会发展的客观规律。就高校而言，提升管理的科学性和精准性意义更加重大，通过学习型组织理论的学习下，对高校的管理模式和管理制度制定都有一定的指导下意见，同时也更加符合当下我国现行改革方向的具体需求，在高校的管理中，重视每一位学生的成长就是对高校发展负责任的表现，通过学习型组织理论的学习能够使学生的理想信念更加坚定，同时也更加能够促进高校的党支部建设理念，对于高校的全面发展意义重大。

        2学习型组织理论视域下高校党支部建设的实践措施

        2.1思想政治工作与高校工作有效结合

        加强学习型高校的平台搭建，对于高校造血能力的培养意义重大，强化高校的学习型转化就成为突破当前发展瓶颈的关键，根据国家现行的改革模式，不断提升改革的精准性和时效性，能够极大的调动起学生的学习热情，并且通过制度的建立能够形成学习常态化和学习制度化。在高校进行学习型组织建设时应注意加强顶层设计，一方面要强化高校先进学生的思想引领作用，同时还应该注意其他学生的可控性，实现两者的协调发展，为高校的创新驱动增加新的活力。对于高校而言，每一位学生都是高校发展的单元，对于调动高校学生的积极性能够确保高校的创新能力的持续性，同时对于高校后备人才的储备来说也有一定的指导下建议。

        2.2提高思想政治工作的手段

        高校的党支部建设发展离不开每一位学生的努力，同时，对于高校而言，由于高校性质的特殊性，不但要提升高校的党支部建设发展速度，就高校的队伍的政治素养提升而言，也是高校应该肩负的责任。因此通过改革当下的管理模式，实行高校发展与学生成长挂钩的方式能够更加快速的提升高校的党支部建设发展速度，并且对于学生的思想素质提升也有促进作用，在实际的操作过程中应该采用定期理论教学与不定期实践操作相结合的方式进行，不断强化高校学生的服务意识，以社会需求为导向，不断培养高校文化，通过每一位学生的共同努力，为高校发展添砖加瓦，同时高校还应该定期进行学生职业生涯规划，将每一位学生的成长都与高校的发展相联系，不断提升高校的高校文化建设。

2.3从"实现高等教育内涵式发展"的理念创新角度实际出发。

对推进高校学生党建教育发展优化综合工程建设作出整体的规划设计和有效推动。"实现高等教育"内涵式均衡发展"这个关键问题是中共在今年党的十九大工作报告中，明确提出的高等教育改革发展战略目标和方针性的指向,它最为重要的重点考量指标之一，是高等教育是否能够真正地满足我国大学生自身健康成长和树立发展科学成才观的需要,是否真正能够基本适应当前我国国民经济社会改革发展的实际要求。

2.4形成系统性的育人理念,展现整体效果。

坚定不移地做好高校大学生党支部建设工作教育,将党建和思想理论政治教育课堂作为教育工作始终贯穿于高校日常教育和教学工作的过程,全力以赴地为高校和国家的建设立身建德立言树身育人。通过深入开展科学系统化课题研究,引导高校的党建工作,积极主动服从教育新的发展要求,服务于新技术格局,破解现代教育领域的新技术难题。高校学生的党建教育的社会力量建设需要相互协调结合,充分相互交流,形成有效的社会组织协调和社会资源整合工作制度,确保高校大学生涯职业育人体系目标建设得到健康持续有效推进。

        结束语

        就目前的形势而言，提高个人政治素养是广大党员干部应该积极投身中的一项工作。一定要通过多种方式，加强对干部的纪律意识、规则意识的培养，及时提高干部的综合素质，有计划地安排他们进行脱产实习培训。同时应该营造较为宽泛的学习环境。在学成之后，并且完善优先晋升的相关制度，鼓励引导广大党员干部投身到高校的党建工作中去，为高校的发展提供新的动力。

        参考文献：

        [1]路国伟.高校思政工作的人性化管理措施研究[M].管理观察，2018（14）：37-38.

        [2]杨妍妍.关于新时期做好高校思政工作的思考[M].祖国，2018（19）：45-46，48.

        [3]杨杰.新时代高校思政工作存在的问题及策略思考[M].高校文化（中旬刊），2018（16）：143.

作者简介：文淑仪，女，汉，广东江门人，本科学历，广东南方职业学院。