中职学生的职业生涯规划与就业指导工作

中职学生的职业生涯规划与就业指导工作

曹勇

菏泽市交通高级技工学校

摘要：中职教育的核心是为社会培养大量的高素质实用型人才，这其中也包括不少中职学生把重点放在了理论知识教育方面上，忽略了学生技术性的教学，并由此对学生职业生涯规划与就业指导工作缺乏了教学意识。尤其是面对社会发展的快速进步，竞争压力越来越大，中职学生进行就业工作越来越严峻，这样开始让不少的中职学校开始转变教学方式，提高就业率。

关键词：中职学生；生涯规划；就业指导

引言：随着社会的快速发展，社会就业压力越来越大，所以中职学校在面对学生教学的过程中，就需要注重学生职业规划与就业指导的相关工作，这也是中职学校所需要考虑的问题，因此在教学的过程中，老师会将重点放在技术性教学当中，从而让学生拥有专业的技术性能力，这也为学生未来的发展提供了良好的条件。中职学生在进行教学的过程中，老师应当及时引导学生，完成职业生涯规划，在根本上了解学生的学习情况，并由此激发学生们的学习动力。

一、开展多样化的校园文化活动，提高学生的专业技能

学校开展多样化的校园文化活动，学校应当具有目的性、系统性的开展计划，从而在不同的活动中让学生能够感受专业技术的重要性，并由此积极参与到活动当中。而中职学生正处于青春期阶段，这一阶段让众多学生开始转变教学看法，活动的举办也能够让学生在枯燥的学习当中，感受知识的力量，从而在有效的教学过程中，了解到专业技术对学生的重要性，并由此有效提高学生的专业技能，这也为学生营造积极向上、健康的校园文化活动，强化学生专业知识的思想教育。

多样化的校园文化活动的开展，更是为了增加学生学习的自信心，并由此在进行教学的过程中，让学生感受学习的趣味性，学校根据自身的特点展开相对应的教学活动。让学生对学校有更加深刻的了解，从另一方面来讲，增强学生专业知识的教育思想，对学生未来的发展有一定的学习基础，有效提高学生专业技术。通过不同专业技术的比赛，能够让学生提升自身的素质修养，最终提升学生的综合素质教育。所以，学校活动的举办从多个方面出发，共同为中职学生提供良好的教学活动。

开展多样化的校园文化活动，展现了教学文化的重要性，激发了学生的专业技能，为学生以后的学习打下了基础，还能够陶冶学生的情操，提高学生就业与学习的自信心。

二、帮助学生树立职业生涯规划信心

在进行教学的过程中，老师也需要引导学生拥有良好的学习态度，尤其是增加学生职业生涯规划的自信心，更有助于学生教学方面的培养，从而有效激发学生们的学习热情，从而在根本上，让老师了解学生的具体情况。中职院校更多的需要老师了解学生的学习特点，并由此激发学生们的学习热情。除此之外，学生对社会的了解不够深入，中职学校在进行教学的过程中，应当及时为学生讲解社会中的事情，并由此为学生树立良好的自信心，让学生在进行教学的过程中积极主动学习。

职业生涯规划与学习也是为了以后学生步入社会而准备的课程，尤其是面对中职院校的学生，更应当及时从根本出发，让学生拥有良好的学习技能还需要学生拥有良好的自信心，在面对社会中的困难时，也应当能够及时采取相对于的解决方式。对于中职学生来讲，他们要能够正确认知自己的学习技能，在根本上面对创业、择业的过程中，能够有效提高自身核心素质。就业指导也是需要培养学生正确的价值观、人生观、世界观，潜移默化当中，培养学生正确的心理态度与择业价值取向。

所以，在进行教学的过程中，老师应当帮助学生树立正确的职业生涯规划信心，在进行教学的过程中，能够让学生感受专业技术的重要性，以及正确的择业价值观。

三、将学生职业生涯规划与就业指导和专业知识教学有机结合

在进行职业生涯规划与就业指导的过程中，老师应当将其与知识教学有机结合起来，从而在根本上激发学生们的学习热情，老师在进行教学的过程中应到了解学生自身的兴趣与特长。在进行教学的过程中提高学生对职业生涯规划的认知，并由此引导学生树立正确的职业生涯规划概念，积极组织中职学校的过程中专业技术型活动，为学生未来的生活打下夯实的基础。

所以，将两者联系在一起更有利于学生专业技能的培养，通过实践教学让学生对专业技术有一个更加深刻的了解，想要树立正确的职业生涯规划指导与教学的有机结合，离不开老师与教育部门多方面的努力，如此让学生更好的规划自己的职业生涯，并未以后的就业打下夯实的基础。

结束语：

中职学生在进行职业生涯规划学习的过程中，就是为他们未来的生活打下夯实的基础，所以老师在进行教学的过程中，更应当及时为学生提供良好的教学环境，从而有效激发学生们的学习热情。并由此积极指导学生建立科学地职业生涯规划，这也是让每一位学生对自己多学习的专业知识做出一种评价，让学生们能够反思自己，了解自身的优势与特点，树立良好的学习自信心，实现自我职业生涯目标。

参考文献：

1. 任云.职业生涯规划在高职学生就业指导工作中的运用[J].作家天地,2021(14):82-83.

2. 曹建平.基于职业生涯规划在高职学生就业指导工作中的应用研究[J].文化创新比较研究,2018,2(04):146-147.