数字化阅读推广工作应该具有系统性

数字化阅读推广工作应该具有系统性

郐媛媛

中共辽宁省委党校（辽宁行政学院 辽宁省社会主义学院）辽宁 沈阳 110000

摘要：本文主要探讨了数字化阅读推广工作应该具有系统性。旨在为数字化阅读的推广与未来发展提供有利的帮助。

关键词：图书馆；数字化阅读

一、引言

随着现代化信息技术的快速发展，新媒体技术的发展信息，无论是从传播、下载、保存、获取信息资源的方式也发生了前所未有的改变。数字化阅读对于图书馆现阶段的工作开展，以及未来的发展空间都带来了很大的实际价值。

三、数字化阅读推广工作应该具有系统性

3.1数字化阅读资源进行分类整理

目前，人们正在处于数字化信息大爆炸的环境当中，人们每天、每时、每刻都会接收到无数的信息资源，同时也会产生无数的信息资源。人们如何能够挑选出自己需要的信息资源，如何能够在海量的信息资源当中找到有用的信息资源，并为自己所用，这是一个需要社会学者以及图书馆工作人员进行讨论的问题。图书馆在进行阅读推广工作的时候，要先将前期工作做好。所谓的前期工作就是指资源的分类整理工作，因为数字化阅读推广工作并不是一个短期的工作，并不是在一次数字化阅读推广活动开始到结束后就不再进行下一次的阅读推广工作了。这也就说明数字化的阅读推广工作将是在图书馆现阶段以及未来发展中主要的工作内容，每一个图书馆的工作人员以及学者都应该将数字化阅读推广工作看作是一个长期的工作内容，并且数字化阅读推广工作还是一个具有系统性的工作内容，它应该很系统地将数字化阅读的资源进行整合和分类。每一个数字化资源都有其各自的知识内容特色以及用处，因此当人们在面对海量的信息资源的时候，如何能够很快速的找到信息资源，并且所找到的信息资源还是能够为自己所用的真正的信息资源，这就需要图书馆工作人员对信息资源进行提前的分类和整理。当图书馆工作人员在面对海量的信息资源的时候，要先将具有共同的知识类别，共同的特性的资源进行挑选出来，这样当属于相同类别相同特征的信息资源挑选出来后，就可以将这些具有共性相同的资源进行同一类别的整理比如政治类、地理类、人文历史类等等。整理的方法和依据可以依照《中国图书分类法》的细则进行分类，这样才可以保证图书馆在进行数字化阅读推广的时候，可以针对不同需求的读者进行精准化的阅读推广工作，才能够让每一个接收到数字化资源的读者，都能够享受这些有用的信息资源。因此,只有将数字化的资源进行分类整理后，才是保证数字化阅读，在未来发展中能够顺利系统地开展下去的主要关键。每一个图书馆的馆藏资源库当中都有很多的数字化阅读资源，这些资源无论是从种类来说，还是从数量来说都是非常庞大的，即使是对于相同类别的数据资源，比如I247.5是属于中国图书分类法当中的一个图书的分类标记号，它所代表了就是一类图书分类的总称，其中I表示文学，2表示中国，I24表示中国小说，7表示当代作品，I247.5表示中长篇小说。可以说I247.5已经是在分类法当中最细致的一层的编号，它代表了中长篇小说的种类，也就是当人们在图书馆当中看到所述号为I247.5的编号的时候，那么它所代表的就是这一类图书是属于中长篇小说的一类图书。图书馆根据中国图书分类法将图书进行分类主要原因就是可以希望通过细致的分类，可以将图书进行分类和整理，这样即便于图书馆将图书进行收藏、保存、编辑、上架、外借等等操作，同时还便于对图书进行查找和阅读。数字化阅读资源同样也可以借鉴纸质化的图书资源进行分类和整理。即便是同属于一类的数据资源，那么它在进行细分的时候，还是会有很多的分类依据，例如还是以I247.5这个图书分类编号作为解释说明，每一个图书馆的馆藏资源数据库当中都会有很多归属于I247.5中长篇小说类当中的图书，当图书馆工作人员和读者在寻找这一类图书的时候，无论这些图书的作者是谁？书籍的题目是什么？书籍的出版时间以及板次是什么都不影响它的分类。也就是说在众多中长篇小说类当中不管这些图书的出版商是属于哪个出版社，不管它的作者是谁，不管它的书籍名称是什么，但是它同属于I247.5这一类。但是如果在对这一类的小说进行细分的时候就会发现，这些书虽然共属于同一类图书，但是它在采集和收入的数量上会不同。因为有的图书是畅销书，读者借阅量比较大，那么图书馆在进行购买这一类图书的时候就会多购买几本，以保证读者的借阅和阅读。而有的图书受读者欢迎的程度比较小，外借的数量也比较小，那么这一类图书在图书馆进行采购的时候，所采购的数量相对于畅销书而言，数量也会比较小。同时对于购买时间上也会有所区别，有的图书是2010年买的，有的图书是1998年买的，而有的图书是2020年买的，由于购买的年份不一样，这就导致即使是同一类别的图书，那么它在区分上架保存的时候，还是存在着一定的差异。同一类图书在使用的方法上也存在着不同，有的图书是属于阅读型的图书，它主要以文字和图片为主，这样的图书无论是精装图书，还是简装版的图书，通常在图书馆采购这些图书后，这些图书经过编辑、上架、等操作后就可以完成对于整个图书的操作过程，就允许读者对这些图书进行外借处理。有的图书馆为了保证精装版本的图书不受损害，会将一些具有收藏价值的精装本图书进行收藏，不对对外借阅，只有读者通过相关的申请手续后才可以借阅一些精装本或是收藏价值比较大，单价比较高的图书资源。而有的图书是属于动手操作类的一些图书，比如贴纸书，剪纸书，还有目前市面上很流行的一种移动书籍，这些图书除了具有文字和图片外，还可以满足读者的一些特殊的要求，比如贴纸书，这就满足读者可以将图书配置的不干胶贴纸，根据图书的提示或者是题目的提示贴到相应位置上。而有一些图书是剪纸书，它会给读者配备相应的剪纸所使用的纸卡，或者根据书籍内容的提示，将书中的一些纸张进行折纸或者剪纸操作。同样还有一些书籍是人们常用的移动书籍，这些书籍是满足人们当打开的时候里面的页面和纸张是可以进行移动抽插等操作。这些书籍所给人们带来的阅读体验不仅仅是可以通过文字和图片来完成的，还满足了读者可以通过动手操作的方式来更好的体验书中的内容以及书中的一些互动操作模式。也就是说，即使是同一类别的图书资源，那么它在使用方法、采购书籍的数量，以及采购时间上也会存在着不同。这个需要图书馆工作人员再进行图书分类、编辑，以及上架的时候，除了要保证图书按照《中国图书分类法》进行索书号的分类之外，还要根据图书的实际情况、图书馆对于图书分类的要求、读者对于书籍资源的需求的不同再进行细分。这样才能够保证图书馆的馆藏资源图书在进行细分后，可以更好的为读者提供阅读服务和借阅服务，可以更便于读者对于图书资源的检索。同时经过细分的图书能够给图书馆在进行图书保存和分类的时候提供更多样化的分类依据。这样也能够便于图书馆工作人员再进行图书整理图书分类的时候有具体的依据，将这些图书归于哪一类，或者是以什么样的需求进行分类。对于纸质图书资源在进行的分类的时候，除了进行《中国图书分类法》的索书号分类之外，还可以根据具体的时间、具体的数量、具体的使用方式进行细分。那么对于数字化的电子资源而言，它的分类和整理的方式也同样要进行更细致的分类，虽然数字化的信息资源在进行细分的时候与纸质化的数字资源不同，会存在一定的差异，但是分类的方式和方向与纸质化图书资源的分类大致相同。也就是说，当数字化电子资源进行分类的时候，也可以根据《中国图书分类法》的索书号方式进行分类，先将海量的数字化资源进行细分，就像图书馆的工作人员在对于纸质图书进行细分的方式，在进行细分后还可以根据数字化资源的采购时间、使用方式、借阅方式的差异和不同再进行分类。虽然，数字化资源不会像纸质化资源那样具有平常张贴剪纸等这样的手工功能，但是对于数字化阅读资源而言，它同样可以满足人们进行手工操作，例如有的数字化资源可以满足读者在利用智能化设备进行阅读的过程当中可以针对书籍的内容与书中所涉及到的小程序、小游戏进行互动的模式。有的数字化资源还满足人们可以以听书的方式，或者是以看的方式来完成整个数字资源的阅读方式。关于这些不同的图书的使用方法，图书馆工作人员在对于这些数字化资源进行分类的时候，也要将这些细分的依据作为数字化阅读资源的考虑依据。总而言之，为了能够让数字化阅读推广工作进行得更顺利，为了能够让数字化资源得到最好的使用和利用，为了能够让读者更加接受数字化的阅读方法，因此图书馆在对数字化的阅读资源进行分类的时候，首先就应该考虑先将海量的数字资源以同一个资源种类的方式先将它们进行分类。这种分类是属于分类的第一种，这是先将数字资源进行第一次的大类分，可以将海量的数字资源可以分为图书类、音频类、影像类、报纸类、其他类等等。然后再根据每一类数字资源的所属类别进行细分，这样可以参照于《中国图书分类法》的分类方式，这是将数字化电子资源进行的第二次大分类。第三，可以根据图书的使用方式、收录时间进行分类。进行分类好的数字阅读资源可以只属于一类资源，也可以分别属于好几类的数据资源，比如有的数据资源不仅可以满足读者阅读它的文字和图片，还满足于读者可以收听它本身自带的音频，这样这一本数字化图书资源它既可以属于图书类，同时还可以属于音频类资源。同样在进行细分的时候，还可以将它具体细分到是哪一年采购的、哪一年出版的数字资源。这样做的好处就是通过分类以后，读者在进行搜索和选择的时候，不仅可以根据书籍的名称和类别进行分类的查找和检索，还可以根据书籍的使用方式以及年份进行查找。这样就能够为读者提供多种方式的检索方式，以便于读者可以用最短的时间找到自己需要的数字化资源。

3.2让读者了解和掌握数字资源的使用方法和技巧

将数字资源进行分类整理，是图书馆在进行数字化阅读推广工作的前期工作内容。也就是说，在图书馆工作人员进行数字阅读推广的时候，首先是要将海量的数字资源进行分类和整理，这将是图书馆开展数字阅读推广工作的前期重要工作。然而对于数字资源进行分类整理后图书馆在进行数字阅读推广工作的时候，所面对的核心工作内容就是如何能够让读者更深入的了解数字资源的使用方式和使用技巧。因为，图书馆在进行数字资源推广的主要目的，就是能够让更多的人通过数字化阅读的方式来进行书籍的阅读资源查找、获取信息，然而如何使用数字资源是每一个读者在面对数字化阅读过程当中所遇到的首要问题，也是图书馆工作人员在进行数字化阅读推广工作，以及保证数字化阅读推广工作能够顺利进行的首要工作。只有读者能够正确的了解和使用数字化阅读的方式，才能够保证读者可以通过数字化阅读的方式进行阅读浏览查找信息。因此，可以说数字化资源的使用方式是做好数字化资源阅读推广工作的关键步骤，它决定了数字化资源的推广是否能够起到应有的目的和效果，是否能够让民众在使用的过程中能够快速的找到自己需要的数字资源，并且能够将这些数字资源转化成自己的知识储备并加以使用。例如，目前市面上有很多常用的数字图书馆，如超星数字图书馆、博看数字图书馆等等，在这些数字图书馆当中，会为读者提供成千上万的数字图书期刊和报纸。这些数字图书都是以电子版本的形式展现在读者面前的，当读者利用这些数字图书馆进行查找图书的时候就可以显示出某一本图书的二维码信息，读者只需要打开 APP软件扫一扫上面的二维码信息，就可以将这本图书的电子版本下载到自己的移动终端设备上，或者是利用自己的移动终端设备进行线上阅读。但是，当读者在面对海量的图书资源的时候，如何能够保证读者能够在有限的时间内，快速的找到自己需要的数字化资源，如何能够对于这些数字化的资源进行有效的阅读，并且可以很方便的去查找其他的数字资源，阅读其他的数字资源，最终将读者所阅读到的和所了解到的数字资源的信息知识转化为自己的知识储备，并加以应用，最终应用到社会的生产、生活和学习当中，最终为社会产生一定的学术价值和生产价值。因此，作为为读者进行免费服务的公益性的图书馆，它的主要工作内容和推广结果就是为了能够让用户很好的掌握在数字图书馆中进行查找信息，检索资源的方式和方法，并且能够在阅读的过程中提高阅读效率，提升阅读方法，实现数字化资源的知识转化。这是图书馆给读者进行数字化阅读推广的核心工作内容。因此，图书馆的工作人员在进行数字化阅读推广的时候，不是简简单单的告诉读者想找的电子图书在超星就可以找到，或者是告诉读者超星数字图书馆当中究竟包含哪一种类的图书，分别有多少本。这样是无法让读者真正的掌握使用数字化资源的技巧和实际应用的。因为，如果读者不会真正的使用数字化阅读资源，那么，读者在面对数字图书馆所提供的数字化阅读资源的时候，只能是在刚开始的时候显得非常的高兴，认为自己的阅读需要得到了满足，自己可以不用亲自来到图书馆，就能够利用手边的智能终端设备进行阅读的方式，并且还可以同时的查找多种资源，以及在学习和工作当中随身携带成千上万种的电子图书资源。因为对于每一个读者而言，当它在面对数字化资源的时候，最初的想法就是好像可以将整座的图书馆都搬到了自己的口袋里，这样随时携带，随时想看，随时就能够阅览的方式，让每一位读者都会感到很新奇，都会因为在面对如此海量的数字图书的时候，都会感觉到喜出望外。但是如果读者没有很好的掌握对于数字化图书馆的使用方式，对于查找数字资源的使用技巧，那么即使他在最初的时候可以很高兴的面对海量的数字化的电子资源，那么在真正使用和真正操作的时候也是捉襟见肘，无法能够快速的找到自己需要的资源，无法能够真正的将数字的阅读资源为自己所使用。因此，每一个图书馆在进行数字化阅读推广的过程当中，首先应该为读者揭示数字化图书馆当中的每一个功能模块，以及每一个数据库资源是如何使用的，应该逐步地引导读者去正确地使用数字化资源的查找和浏览方式，并且争取让每一个读者都能够很熟练的掌握数字化资源的使用技巧和应用技巧。因此，图书馆在为读者介绍数字化阅读资源如何使用的技巧的时候，应该是数字阅读推广系统工作当中的第二个工作进程。

3.3图书馆在进行数字化阅读推广的时候，应该按读者需求进行服务

图书馆在进行阅读推广服务的时候，在面对每一个读者进行读者服务的时候，都应该以读者的需求作为服务的出发点，都应该以满足读者的需求，让读者体验到更好的图书馆服务作为图书馆阅读推广工作的最终目的。而每一个图书馆所面对的读者群体不同，公共图书馆由于它是面向所有社会群体进行公益服务的，因此它的服务对象非常广，服务的群体也涵盖了社会上各个年龄段的所有读者群体。因此，公共图书馆在进行数字化阅读推广的时候不要笼统的对所有的读者进行一样的服务模式，而是要针对不同的读者群体，针对不同读者的个性化需求进行有针对性的阅读推广工作。例如，针对于专业性质需求更强的读者群体，那么图书馆在进行服务的时候，就要有针对于这些读者群体的专业化需求，在设计推广方案以进行推广的过程当中，要将读者的需求进行深度化的了解和处理。图书馆在为这些读者进行阅读推广工作的时候，要认识到有某一特殊专业需求的读者群体，虽然只是在所有读者群体当中只占有一小部分，并且由于人数少专业比较集中，因此图书馆工作人员在对这一读者群体进行阅读服务和阅读推广的时候，不能以所有读者的知识储备和阅读需求作为出发点，而是要针对某一特殊需求的读者群体，进行个性化的阅读推广服务工作。而当图书馆工作人员在为青少年儿童读者群体进行数字化阅读推广工作的时候，也要清楚的认知这些青少年读者群体，他们所需求的知识内容、书籍内容，以及阅读推广的内容有其明显的年龄特点，他们更喜欢看一些青少年的文学作品，也会因为学业内容进行具有他们年龄段的学科的学习。因此，当图书馆工作人员在对青少年读者群体进行数字化阅读推广的时候，要为他们挑选更具有年龄段代表性的阅读作品，要让他们能够看到符合自己年龄段自己能够看懂，并且自己感兴趣的数字化阅读资源，这样才能够让青少年读者群体认知到图书馆所开展的数字化阅读推广工作，能够可以为青少年读者群体提供更有效的阅读服务，能够让他们快速的找到自己适合的，符合自己年龄段的数字资源。而对于一些高校图书馆而言，他们所面对的读者群体服务内容是与公共图书馆不同的，因为在高校图书馆当中，图书馆所面对的读者群体就是在校的老师和在校的大学生，而这些读者群体有其特有的服务特性。也就是在校的老师和在校大学生更关注于对于教学、教研以及与学习方面相关的阅读资源。因此，高校图书馆在为在校师生进行数字化阅读推广的时候，要针对于在校学生这个特殊的读者群体的特点，要有针对性的为在校老师和学生提供学习上的阅读需求，以及要满足在校老师和学生对于学术研究方面的那种需求。这样高校图书馆就要保证再进行数字资源的采购的时候，要将采购的数据内容要符合在校师生的阅读需求。同时，在采购的过程当中，要将基础学科的资源采购和专业学科的资源采购进行同时的订购方式，这样才能够保证无论在校师生是想要了解和借阅基础学科的专业知识，还是想探究专业学科的学术知识，都可以在图书馆的数字化资源库当中进行检索，查找和使用。同时，图书馆工作人员在进行数字化阅读推广的过程当中，应该做到更有针对性的针对于不同学科，不同学术需求的读者群体进行个性化具有针对性的阅读推广服务工作，这样才能够保证图书馆的数字资源能够得到有效的利用。通过图书馆工作人员对读者提供个性化的服务，才能够让读者了解到更符合自己需求和需要的阅读资源，图书馆所开展的各项活动，以及图书馆开展的阅读推广工作才能够被读者所接受，这也是图书馆在进行阅读推广工作当中的工作关键，也是实现图书馆自身价值的有效途径。例如，图书馆在为在校大学生提供数字化阅读推广服务工作的时候，可以将与教学、教研内容相关的书籍进行详细的介绍，比如某一学科领域的知名作家以及他所出版的图书、知名出版社，以及一些相关学术图书的详细内容，包括其他读者对于这本图书的评价，其他读者对于相关图书的推荐，获取这本图书的方式以及相关培训等等。同时，还可以为在校老师和学生的教学以及科研工作提供学术上的推荐和推广，比如在校师生比较关注的一些评价因子很高，或者是核心期刊收录非常好的一些期刊杂志，因为这些期刊杂志是社会比较认可，专业度比较高的期刊杂志，这些如果在校师生想要在这些期刊杂志当中进行投稿，那么图书馆可以为在校师生提供很多期刊的投稿方式以及相关的联系方式，这样就可以为在校师生提供更好的与学术和教学相关的论文出版信息。同时，还可以针对不同学科，不同科研需求的在校老师，提供有针对性的数字化阅读推广工作，比如针对于某一学科的读者群体，向他们推荐更具有专业性和针对性的专业学科的期刊、论文，以及当今社会当中比较热点的期刊文章等等，这样对所有的读者进行一种针对化的阅读推广工作，就好像为每一个读者进行一对一的私人服务一样，让读者可以感受到自己的需求和需要，能够被得到应有的重视，并且自己的需求和需要，可以有针对性的得到解决。这样可以更好的为图书馆所开展的数字化阅读推广工作提供有力的发展趋势，能够让图书馆的阅读推广工作朝向可持续性的方向发展。

四、图书馆要设置专门的阅读推广部门

全民阅读的重要性已经被国家所重视，在政府的工作报告当中，先后有6次提到了全民阅读的内容。因此，我国在实现全民阅读，提倡全民阅读，最终将社会创建成为学习型的社会的方案已经得到政府的支持，并被越来越多的民众认可。因此，也可以看出在社会当中阅读的重要性以及阅读给人们的生产，生活，工作学习所带来的好处。我国提倡全民阅读，就是希望民众可以通过阅读的方式来更多的获取知识和信息，能够提高自身的知识储备和专业素养，这样能够促进全社会民众对于阅读和学习的积极性，最终创造学习型的社会，让人们可以体验到随处皆阅读，人人皆阅读的环境。由此也可以看出，在我国当中全民阅读的方式已经得到了全社会力量的推广，那这也是阅读推广工作的重要性。而图书馆作为传统的服务行业，一直以来都起到了为人们提供海量的数据资源，为大量的图书资源提供存储的空间。因此，可以说图书馆就是阅读资源的一个物流存储的仓库，也可以称之为是海量图书资源的一个集散地。同时，图书馆作为全民阅读的一个主要的推广者，实施者以及执行者，它有责任也有义务将为全民提供阅读资源，为实现全民阅读的进程进行工作，这样可以更快速的推进学习型社会的建设工作，让人们在阅读的过程当中激发起阅读的兴趣，培养起阅读的爱好，掌握阅读的技巧以及提高阅读的效率，进而最终实现全民皆阅读的社会状态。图书馆要想做好数字化阅读的推广工作，那么首先要做的就是要改变传统的工作模式和阅读模式。也就是说，图书馆如果想将数字化阅读推广工作做好更完善，那么首先就要将图书馆工作人员在工作当中所一直保持的一些常规的工作模式，传统的阅读推广模式，以及正常的一些工作理念进行改变。不仅仅图书馆工作人员每天工作的工作内容以及服务内容要进行改变，更重要的是要转变图书馆工作人员的工作状态和工作理念，要让每一个图书馆工作人员能够切身体会到数字化阅读给人们给社会以及给全民阅读方式带来的好处以及优点，要让每一个图书馆工作人员能够认识到自己长时间以来的工作的模式、对读者服务的模式要进行转变，要引进一些新理念新的工作模式。同时，图书馆要将数字化阅读推广工作的策划、设计，以及工作方式作为图书馆现阶段以及未来发展的首要的工作模式。图书馆的传统服务工作主要是面对纸质的服务工作，这是图书馆长久以来的业务模式，当图书馆工作人员在面对纸质化读书的时候，他们所采用的工作和业务流程是有明确的分工以及先后顺序的。同时，需要所有的图书馆工作人员进行通力合作，将自己精通熟悉的业务部分发挥出自己的优势，这样才能够将图书馆传统业务流程当中的复杂的业务顺序进行分类分批完成。同时，要给图书馆工作人员进行定岗定责，每一个图书馆的工作人员都应该明确的了解自己应该进行哪一部分工作，那具有哪一部分的工作职责。传统的工作的业务流程，包括图书的采集、图书的分类、图书编目、对于图书进行典藏处理，最后将已经进行处理好的图书进行上架，也就是这些图书可以对外流通，允许读者进行外借操作。这是大多数图书馆在传统业务当中的业务流程，它需要有自己精准的团队工作人员来负责每一项工作任务，每一个工作人员可以负责流程当中的一部分或者几部分，但是最终都是将这些工作流程进行完成后才能够保障图书馆所采集的每一本图书能够进行上架处理，能够允许读者来到图书馆进行阅读和进行外借。因此，可以说图书馆传统的工作业务方式和工作流程是将图书馆所有工作人员进行“分开”和“统一”的管理模式，所谓的“分开”就是让图书馆工作人员分别进行图书馆业务当中的一部分流程操作，或是几部分流程操作，这样可以根据图书馆工作人员每一个人的自身工作熟练程度和工作模式来处理图书馆其中的一部分或几部分工作。而“统一”是指在每一个工作人员进行分开操作后，再将所得到的图书进行统一的上架处理，这样才能够保证图书馆的业务流程不会因为某一个项目由于没有工作人员进行操作而影响下一个流程的操作，也不会因为图书馆工作人员集中在某一个环节当中，而导致人员调整过多。因此，可以说传统的业务流程是将图书馆的人才队伍的优势进行了统一管理，而这一系统的工作模式和工作内容也为图书馆在进行阅读推广工作当中提供了坚实的物质基础和人员调配基础。同样，当图书馆在进行数字化阅读推广的时候，也需要专门设置来进行数字化资源业务人员队伍在这个队伍当中，每一个工作人员定岗定责，很明确的了解到自己应该负责哪一部分工作，自己是在这个流程当中需要负责一项或者几项工作内容。同时，由于数字化阅读推广工作与传统的阅读推广所面对的对象和操作模式不同，传统的阅读推广主要是针对纸质化图书的推广工作，这样负责阅读推广的工作人员只需要将推广服务信息进行发布，以及来负责读者的服务内容即可。而数字化阅读推广工作会涉及到一些新技术、新学科作为服务的重点，这就需要会有专门的数字化阅读推广的工作人员以及专门的部门，来负责具有技术含量的服务保障工作。这样才能够保证图书馆在进行数字化阅读推广的时候，能够得到有效和坚实的技术支撑，能够让最先进的技术、最新的电子设备、最专业的服务团队人员。同时，为图书馆的数字化阅读推广工作提供有效的帮助，这样才能够保证图书馆内的丰富的数字化阅读资源能够得到有效的利用，这样可以更有利于全民阅读的推广和实施，更能够帮助社会加快学习型社会的建设历程。

五、结束语

在微媒体时代，数字化阅读给各个图书馆带来了前所未有的机遇和发展趋向。同时也给各个图书馆带来了巨大的挑战。数字化阅读、电子图书阅读已经成为当今社会的主要阅读趋向。