幼儿园区域活动的指导策略

幼儿园区域活动的指导策略

梅译丹

陕西省西咸新区空港新城花园幼儿园 712034

摘要：在当前的教育行业不断快速发展过程中，幼儿的良好发展受到了多方的关注，而在当今社会发展阶段，区域性的各种活动已经逐渐成为了幼儿成长的一项重要组成部分，而这些活动从实际意义上来看，对于幼儿的身心健康以及学习方面都产生了非常重要的作用。久而久之，相关教育者也认识到了各种区域活动对于幼儿发展的重要性所在，并且逐渐将自身教育理念和方法有所改善，使得教育工作更加满足当代幼儿发展的各项需求。鉴于此，本文对活动区活动对于幼儿发展的重要性进行了仔细分析，并提出了有关幼儿园区域活动的相关策略。

关键词：幼儿园；区域活动；重要性；相关策略

引言

区域活动教育是我国当代教育行业所采用的创新型教育方法之一，具有一定的区域性，该种教育方法不仅能够良好满足现代化教育教学发展的需求，同时对于幼儿的身心健康以及自主学习能力都有着重要的提升作用，所产生的意义也是不可忽视的。该种教育方法与传统教育相比，更能够弥补其中的不足之处，为幼儿在日常的学习生活中提供更具有便利性的条件，同时使得幼儿的主体性也得到了充分的尊重，对其个人的长期发展有着较强的促进作用。

1. 区域活动对幼儿发展的重要性

1. 幼儿身体发展方面

幼儿是一个人发展的初期阶段，在此阶段发展过程当中，其身体的灵活性和协调性都是非常值得关注的，那么积极开展区域活动能够促使幼儿更快的行走、跑跳，并且在此过程中具有较强的节奏性^[1]。比如可以为幼儿积极开展丢沙包、骑小车、丢球的活动，一方面来说能过充分调动幼儿行动的积极性，同时也使其身体的协调能力有所增强，从而实现更加自热的行动。

2. 心理健康发展方面

人类的长期发展历程当中，心理健康对于个人发展而言有着非常重要的意义，而幼儿又处在初级发展阶段，所以在此阶段的教育过程中，相关教育者更应该注重幼儿的心理健康发展。不同的幼儿在实际意义上看，其特性及成长特征也有着很大的不同之处，那么教育者应当对幼儿的个体差异性予以充分尊重，并根据此设置不同的活动，以促使幼儿逐渐形成较强的情绪性特征，同时也能有效提升其思维能力，促使幼儿在今后的发展过程中，也能够将这些特性积极运用到自身的学习和生活当中。

3. 个性化发展方面

当代社会的快速发展对于创新型人才的需求量在不断增大，在满足创新型人才的前提条件下，就需要具有较强的个性化特征，而这一点也是一个幼儿实现良好发展的基础性条件所在^[2]。有很多实例都表现出，活动区活动能够有效培养幼儿的个性化特征，对其个性发展有着非常重要的促进作用，所以教育者在实际的教育过程中，一定要积极开展区域活动，以增强幼儿的个性化特征，促进其今后的个人良好发展。

2. 幼儿园区域活动的相关指导策略

1. 采取师幼协作方式，构建幼儿想要的区域

在开展区域活动教育之前，要注重采取师幼协作的方式，以使得所构建的区域能够满足幼儿的内心所想，那么就要求幼儿园的教育者们首先必须与幼儿之间形成良好的关系，促使幼儿们从心底对其产生较强的信任和依赖感，以利于区域活动教育的进一步发展，促使幼儿们能够更好、更快地适应该区域，同时也能够促使幼儿的心理得以更加健康的发展^[3]。另外，相关教育单位也要注重将传统幼儿教育观念予以改变，以确保能够为幼儿的学习和发展提供强有力的条件，并为其创造出科学合理的区域环境供其活动，从而使得幼儿的个性更加突出，帮助其形成具有独特性的思维意识，也利于培养幼儿的自主能力。在此过程中，相关教育单位可以从硬件设施方面开始着手改革，比如说所选择的区域活动地点，或者是相关安全设施，或者多种多样的活动材料等等，以使得幼儿园区域活动教育工作的开展能够顺利进行，各所幼儿园也能够根据这些较为基础的条件开设一些更加利于幼儿的教育教学活动。

2. 在区域分配过程中注重幼儿的自主权

伴随着我国社会经济的不断快速发展，幼儿相关的教育事业也逐渐受到广大人士的高度重视，而幼儿园作为幼儿教育主要环境的存在，对其幼师的要求也是越来越高，幼师对幼儿的良好教育对其今后的个人发展有着全面影响。幼儿是一个人在长期发展过程中最为重要的一个阶段，在这个阶段内，幼儿有着超强的模仿能力，幼师在实际教育活动中所表现出来的任何行为都会其产生着非常重要的影响。因此在区域活动的区域分配过程当中，要对幼儿的自主权予以高度关注，从而使得该种教育方式能够充分发挥出真正作用，对幼儿所产生的影响达到最为有效的结果，在此过程中，幼师不仅要具备较强的专业知识能力，同时也需要具备较强的管理能力，相比于其他教育者们来说，也要更加有耐心，以满足该项教育活动长期发展的需求^[4]。另外，目前我国有很多幼师都属于行业中的新人，其自身没有过多的教育经验，所以幼师本身在教育教学方面就会存在着一定的困难，其自身也需要在特定环境下来不断积累经验，所以很多幼师在实际教育过程中，都会表现出心有余而力不足的态度，对于区域活动教育的开展有着一定的负面影响。所以说，该项教育工作的顺利开展，就需要在将活动区域进行分配时，将更多的自主权留给幼儿，从而使得区域的分配具有较强的科学性及合理性，与此同时，幼师本身的综合素质能力以及教育指导能力都能够得到有效的提升。

3. 结束语

综上所述，活区域活动的合理安排，对于幼儿的全面发展都有着非常重要的作用，在现代化教育过程中，也逐渐成为了幼儿教育的重要组成部分之一，同时成为了具有非凡意义的教育形式，对幼儿的长期发展所产生的意义不容小觑。另外，在区域活动当中，教育者应当充分尊重幼儿的主体性，积极培养其个性化特征，以及社会性特点，以促使幼儿的发展能够良好满足当代社会发展的需求，为社会提供更多的创新型人才，促进社会经济的快速良好发展。

参考文献：

1. 翁春永. 探析幼儿园区域活动中教师指导的策略[J]. 启迪与智慧：成人版（上）, 2020, 000(002):P.80-80.

2. 周文静. 幼儿园区域活动中教师指导策略的研究[J]. 好家长, 2019, 000(006):122-122.

3. 王晓丹. 幼儿园区域活动教师指导的策略[J]. 新一代：理论版, 2020, 000(010):P.226-226.

4. 李鸿文. 幼儿园区域活动教师指导的策略[J]. 新一代:理论版, 2020(7):220-220.