浅谈农村中小学校园网的作用

浅谈农村中小学校园网的作用

周魁伟

靖宇县靖宇镇明德小学 吉林 靖宇 135200

摘要：随着我国教育信息化进程的不断推进，校园网在农村中小学的教育教学中所发挥的重大作用不可忽视，而在实际的校园网建设与运行中，许多学校的校园网大多成了摆设，由于管理不到位，校园网的数据得不到及时更新，校园网的功能不能做到最优发挥。针对目前的问题，只有在目前各个学校校园网的基础上做一些适当的调整及改进，才能使农村中小学的校园网在教育教学方面发挥真正的作用。

关键字：校园网 办公自动化 信息高速公路

我们知道，校园网一方面联结学校内部分散于校园各处的计算机；另一方面起到沟通学校校园内外网络的桥梁作用。校园网的基本目标是：在学校内部和外部建立起顺畅的信息通道，让信息技术成为教育生产力的有力劳动工具，提高学校的管理水平和运作效率；同时充分利用网上的教育资源为学校的教育服务。校园网信息平台的设计思想是要把它作为生产工具要素来看待。它的一个重要作用就是协同工作，要解决农村中小学的网上无纸化办公，使得全校的工作人员可以协作，并支持领导、老师之间的问题研讨和思想分享，同时可以把各种信息有效地加以储存和管理。如何才能最大限度地使农村中小学校园网高效地为教育教学服务呢？是校园网使用中的重要问题。对此，我们在实践中进行了积极探索。

1. 领导、教师教育观念的更新。

计算机及其网络的出现和普及给21世纪的农村中小学教育带来了革命性的影响。作为教育工作者，要具有教育现代化的意识。学校领导、教师要更新教育观念，认真学习现代教育的理论，掌握现代教育教学管理的新方法，在管理、教学中充分运用信息技术，制订好教育信息化发展规划，不断总结现代化教学的模式和经验，推动现代教育的发展。

2. 健全管理机构。

校园网一般都担负起办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化三大功能，农村中小学校园网的筹建、运行必须要有一个综合性的管理机构，并且有明确的部门职责。不管是在校园网筹建时期还是在校园网维护时期都是如此。有些学校在校园网筹建时期会成立由校长或者副校长挂帅的校园网建设领导小组，但是一旦校园网建设成功，请上级领导剪彩以后，领导小组就解散，校园网变成了空网或者死网。这样的校园网能吸引学生、教师与广大家长吗？

3. 科学规划校园网。

根据调查统计，在已组建的农村中小学校园网中，有50％左右的网络连接存在问题。80％以上在管理和应用中存在问题。客观上说，校园网涉及到网络设施、应用平台、信息资源、专业应用、人员素质等众多因素。因此，在总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用，是校园网建设中最重要的问题，在建设之初就要充分细致地考虑到这一点。

农村中小学校园网建设的最终目标应该实现学校管理的三大功能：办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化。因此校园网建设首先应该建设硬件设备品牌规格高、技术先进、扩展性强、能覆盖全校的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与广域网相连，在网上宣传自己和获取Internet网上的教育资源，形成结构合理、内外沟通的校园网络系统。在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校师生提供充分的网络信息服务。目前农村中小学的校园网多是一些系统集成商基于先进的硬件设备提出的解决方案，是硬件设备的集成。至于基于internet的各种软件，如教育教学资源库、各种管理信息系统与办公系统却非常缺乏，导致校园网出现了“高速公路上没有车跑”的现象，花费了几十万甚至上百万元资金建成的校园网仅仅起到了共享internet资源的作用。因此，在注重硬件建设的前提下，还要充分购买、开发一些真正能够应用于校园网上的软件。只注重有形的网络建设而忽略了人们的观念、工作方式、学校的管理运作模式等是校园网效益不能充分发挥的主要原因。

4. 加强队伍建设。

教师是学校开展现代教育技术实验的主力军。培养教师信息素养，建设一支高素质的教师队伍，是校园网建设的关键。人员培训应与网络的建设同步或超前进行，有了一大批掌握现代教育技术的人才，才能够发挥出校园网的巨大潜能，使校园网的建设具有更深远的实际意义。在建设校园网的前期和过程中，学校应制订培训计划、培训课程、考核制度，对全校教师与学生信息员进行现代教育技术全员培训。许多学校注重对教师的培训，但是却忽略了对学生的培训。没有学生参与的校园网是有缺陷的、不完善的，也不具备足够的生命力，因为校园网的另外两大用户群就是学生与学生家长。网站建设在规划时就应该充分听取学生与家长的建议，开设相应的学生与家长栏目，聘请部分优秀学生与家长作为版主。

5. 严格校园网管理。

校园网必须强化管理，充分做到有法可依、违法必纠，否则很容易导致校园网的硬件或软件损坏甚至整个校园网的瘫痪。校园网的管理应该包括计算机病毒的预防与处理、网络使用规范、上网规范、计算机操作管理制度、维修保养制度、BBS论坛使用规则、软件培训推广应用制度、软件购买收集制作制度、光盘音像制品素材软件的使用保管制度、教师信息化工作的评估激励制度等。

总之，要注重农村中小学校园网的建设与运行，使其真正做到物有所值，让其在实际的教育教学中发挥真正的作用与价值。使农村中小学的教育教学驶向信息高速公路，跟上时代步伐，走在教育时代的前沿。

参考文献：

农村中小学校园网网络安全存在的问题及对策[J]. 周建华.  电教天地. 2013(05)

农村中小学校园网建设思路例谈[J]. 王天华.  文渊. 2015(10)