论习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义理论的丰富

论习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义理论的丰富

吴小玲

四川大学国际关系学院

摘要:党的十八大以来，习近平带领全国各党派把马克思主义理论同新时代中国特色社会主义有机结合起来，践行新时代中国特色社会主义。习近平新时代中国特色社会主义对马克思主义理论的进一步发展与创新，为新时代中国特色社会主义思想提供了新的发展理念。这一新理念继承了马克思主义理论丰富中国化的轨迹，有力地促进了马克思主义理论的丰富与创新和新时期中国特色社会主义实践的创新。中国特色社会主义理论的进一步发展加深了人们对特殊性与普遍性有机统一、党社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。为马克思主义理论丰富在中国取得了新的发展。

关键词:马克思主义理论；马克思主义理论中国化；习近平新时代中国特色社会主义思想

在习近平总书记的带领下，全党全国人民成功地把马克思主义理论的基本原理同中国特色社会主义实际相结合，成功地寻求和回应了新时代国家和平与发展的坚持。发展什么样的中国特色社会主义，如何保持和发展中国特色社会主义，是一个新时代的特色问题。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义理论的丰富和对新时期中国特色的创新。从对人民团结理论的深度解读来看，习近平时期中国特色社会主义思想提高了人们对党的政治纪律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。使我国朝着实现人类解放与人民自由全面发展的道路上又前进了一步，实现了马克思主义理论丰富中国化的新发展。

1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义理论与新时代中国特色社会主义实际有机结合的产物

1.1新时代中国特色社会主义的现实生活推动习近平新时代中国特色社会主义思想的形成

从马克思主义理论丰富的角度来看，历史有起点，思想有起点，两者起点相同。正如恩格斯所说，历史从哪里开始？思想过程必须从哪里开始？换句话说，新历史的形成总是会产生新的思想，而新思想的出现总是需要新的历史。党的十九大报告从新的社会矛盾的角度，科学研判中国现代特色社会主义发展阶段，这是我国发展的一个新的方向。新时代中国进入了历史发展的新起点，因此，从思想进程的历史进程看，习近平中国特色社会主义新思想的出现是中国特色社会主义进入新时期的必然。中国进一步增强社会主义国家的竞争优势和全球化的话语权.为世界社会主义注入新活力。新时期社会主义的优越性体现在制度、理想主义和生产方式之间的竞争关系上，这是考察马克思主义理论中关于历史必然走向社会主义命题的重要试金石。新时代是和平与发展的时代，中国如何推进社会主义现代化建设，实现世界和平与发展，是摆在我们面前的一个问题。换言之，如果中国特色社会主义经过长期努力，在新时代取得成功，新的现实必将催生新的思维方式。习近平在2016年哲学社会科学研讨会上也曾说过，“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代”。

1.2习近平新时代中国特色社会主义思想成功地实现丰富了马克思主义理论

新时代中国特色社会主义的实际结合马克思主义理论提供了认识问题、分析问题和解决问题的方法。党的十八大以来，习近平强调马克思主义理论的实践，把马克思主义理论与新时代中国特色社会主义的实际联系起来。在思想引领下，深入研究我国发展和党的管理面临的重要理论和实际问题，深入研究正确思路和有效解决办法。对此，马克思主义理论丰富化的工作者必须把知识付诸实践，培养分析问题和解决问题的能力，做到知行合一。这是我们党学习理念和经营理念良好传统的重要体现。

1.3习近平新时代中国特色社会主义思想有力地提炼了新时代中国特色社会主义的原创性实践经验

党的十八大以来，习近平总书记着力总结我国新时代的实践经验、总结实践、开拓新时代理论。习近平主持的2015年中央政治局组织第20次集体学习，根据时代要求和实践发展，深化马克思主义理论丰富意识，不断进行“理论创新与实践创新良性互动”。在这种互动中创新和发展21世纪马克思主义中国化的理论成果。党中央保持以习近平为中心的理论实践的全面性，对改革开放以来特别是党的十八大以来社会主义实践创新进行了深入的理论思考，建立了深厚的语言体系。总之，习近平思想进一步丰富了中国特色社会主义新时代理论，进一步确立了马克思主义理论丰富中国理论发展的新起点。习近平表示，新时代中国特色社会主义思想是对改革开放40多年实践经验的充分认识和科学总结，是当时最有力的声音，及时科学地阐明。“认为中国特色社会主义是‘国家资本主义’‘官僚资本主义’‘极权资本主义’等对中国特色社会主义的错误认识”，铿锵有力地指出了“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义”。

2. 习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义理论的丰富

2.1主体性与客体性的统一

一种思想的创立固然根源于实践，但在实践升化为理论的过程中必然需要人这一特殊主体的介入，即思想是人这一主体与其活动的客体环境共同作用的产物。理解习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，不能脱离习近平的个人实践生活。同时，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的创立，又不能脱离中国特色社会主义道路提供的客观条件。其原因在于，个人始终是处于一定时代条件下的个人，因而在注重主体条件的同时，我们还必须注重中国特色社会主义道路所提供的客观条件，以此全面透析习近平新时代中国特色社会主义思想的起源之谜和发展之谜。从理论维度看，马克思主义理论的丰富为习近平的个人成长提供了丰富的精神营养，涵养了习近平的领导才能、思维能力、人民立场等，是新思想得以创立的理论前提。从物质基础与群众拥护看，社会主义建设、改革开放，特别是十八大以来的伟大实践通过夯实社会主义的物质基础，不仅改善了人们的生活水平，而且为共产党长期稳定执政积累了广泛的群众拥护，这就为习近平施展个人政治抱负与履行使命担当提供了物质基础与群众拥护等，是新思想得以创立的物质基础与群众基础。

2.2中国性与天下性的统一

习近平新时代中国特色社会主义思想既直面中国现实、立足中国境况、关切中国利益，又面向世界境况、关怀世界走势。换言之，新思想一方面关注中国问题、中国文化、中国实践、中国立场、中国逻辑，另一方面也关注世界问题、世界文化、世界实践。前一个维度为习近平新时代中国特色社会主义思想的中国性，后一个维度为习近平新时代中国特色社会主义思想的天下性。习近平新时代中国特色社会主义思想的中国性，指在价值观上基于中国立场，以新时代中国特色社会主义的重大时代课题为问题导向，将中国文化实现创造性转换，使其服务于建成社会主义现代化的伟大实践，从而实现为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的中国梦。

习近平新时代中国特色社会主义思想注重对我国传统优秀文化、革命文化、社会主义先进文化的创造性转换，将其转化为新时代中国特色社会主义的行动指南，从而顺利推动新时代中国特色社会主义的发展，逐步满足人民实现美好生活的要求。

参考文献：

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［2］杨力源.习近平领导核心地位的确立与新时代中国特色社会主义思想的内在关联［J］.江南社会学院学报，2017，(4)

［3］马俊峰.马克思世界历史理论的方法论意义［J］.中国社会科学，2013，(6)．