新时代下初中教育教学工作探索

新时代下初中教育教学工作探索

曹春霞

山东省聊城市茌平区韩屯镇中学，山东 聊城 252000

摘要：初中是学生成长的一个重要阶段。学生步入初中之后不仅告别了小学懵懂时期，其心智也愈发成熟。这一阶段的教学质量将直接影响到学生今后学习基础，同时还会对学生自身的行为习惯、道德素养等产生一定程度的影响，因此，初中阶段的教育教学质量至关重要。基于此，本文重点从七个方面探讨了新时代背景下初中教育教学工作，仅供参考。

关键词：初中；教育教学；孩子；新时代

初中是学生开启新起点的关键时段，也是学生树立人生观、世界观、价值观的重要节点，有很多的学生因为初中阶段有了好的基础，上了好的高中，考取了好的大学，成为了一名对社会做出较大贡献的孩子。我国近代以来社会发生了翻天覆地的变化，新时代下作为一名教师，如何抓好初中阶段学生的教学，是非常重要的，针对新时代初中学生的特点，结合本人近二十年的教学工作，关于初中教育教学工作探索如下：

1规范入学军训，磨炼孩子意志

孩子们从小学升入初中，在内心拥有最多的是向往、憧憬，但也带着些许迷茫和彷徨。如何消除孩子的迷茫和彷徨，规范入学军训就显得特别重要了，首先我认为军训的安排要做到劳逸相结，严管善待，劳逸相结就是要做到循序渐进的锻炼孩子耐力，严管善待就是要做到孩子军训动作规范，存在的不足教给改进方法。军训增加孩子们叠军被、合唱、集体小游戏等项目，锻炼孩子的生活能力，增强孩子的凝聚力和集体荣誉感都是非常重要的。

总之，利用好军训，切实达到磨炼孩子意志的目的是非常重要的。

2开学第一课，启迪孩子心扉

我们要特别利用好中央电视台大型公益节目《开学第一课》，开学第一课通过讲述科学家、航天员、时代英雄和楷模等的故事，启迪孩子们“树立远大理想，担当时代重任”、“以理想照亮未来”，理想是火，点燃革命热血；理想是石，铺就奋斗征程；理想是路，开启幸福生活；理想是光，点亮复兴之路。让孩子们认识到“革命理想高于天”，让孩子们树立“科技建设祖国”、“守护国土安宁”、“用奋斗创造幸福”、“知识改变命运”、“为人类探索美好明天”的远大理想，最终让孩子们做到心中有理想，眼中有方向，脚下有力量的目标。

3加强细节观察，勤与孩子交流

孩子们进入初中后，面临着学科增多、知识面变广、渐渐进入青春期等诸多新变化，学校针对孩子们的变化通过开展心理疏导课、与孩子座谈交流等方式解决孩子的疑惑，让孩子们健康成长非常重要。如果这期间，有些孩子的心理疏导不到位，较易造成孩子们精神不集中，产生厌学情绪等问题，这就需要我们各科老师，尤其是班主任老师要加强观察，勤于孩子沟通和交流，及时发现孩子思想上和生活中遇到的问题，给予及时解决，让孩子们课上精力集中，课下积极锻炼，为孩子的学习和生活打下良好基础。

4让孩子全面发展，提升综合素质

我们国家和社会近代以来发生了翻天覆地的变化，现代的孩子不但要掌握好科学知识，更要全面发展，才能与日新月异的时代进步相适应。

初中孩子正是长身体、学知识的关键时段，学校制定孩子的全面发展计划，并按照计划稳步推进全面发展工作显得非常重要。学校要充分利用好体育课、音乐课、美术课，激发孩子业余兴趣，在陶冶情操中把文化知识学扎实。另外学校要善于发现特长孩子，让他们充分发挥个人能力，做到德智体美劳全面发展，提升综合素质。

5加强家校沟通，及时解决问题

现代的孩子成长在幸福时代，因家庭状况的不同，孩子们养成的性格、习惯都有所不同，升入初中后，在面临新环境、新老师、新同学中，会遇到各式各样的问题。有的孩子善于表达、有的孩子喜于安静、有的孩子活泼好动、有的孩子沉稳冷静，这就造成了孩子们课上气氛、课下活动中存在差异。

我们教学中会遇到孩子们不按时进入课堂、课上回答问题积极性不高、课下大声喧哗、自习精力不集中等问题，这时我们要加强与家长的沟通，了解孩子们的性格特点，有针对性的给予引导帮助，及时解决孩子们学习和生活中遇到的疑惑，让孩子们充分利用好课上、课余时间，达到最优学习目标。

6根据阶段性特点，采取针对性措施

孩子们随着年龄的成长，在初中每个年级阶段的特点都有所不同，初一孩子们往往是带着小学时的稚气，面对学科增多、知识面变广、知识点增多的新情况，在朦胧中进入学习状态，此时，老师、尤其是班主任老师要细致观察孩子的思想动态，及时给予引导帮助；初二孩子的学习状态基本稳定，是固化孩子良好习惯，进行差缺补漏的关键时间，各科老师应该针对每一名孩子的知识点掌握情况，进行针对性的讲解答疑，使得每名孩子成绩都得到有效提升；初三是孩子学习时间较为紧张的阶段，我们老师就要引导孩子们在紧张活泼的气氛中学习，注意劳逸结合，发挥最优学习效果，稳步提升学习成绩，在充分的准备中迎接中考。

7稳固各学科知识，为高中阶段打下基础

孩子们初中阶段知识点掌握的是否牢固，直接关系到考入高中后能否尽快进入学习角色。我们老师在初三阶段将初中所学知识点进行串联罗列，给孩子们一个清晰的关键知识点轮廓，再通过孩子们刻苦努力学习，使得其知识点掌握牢固。高中阶段学习的科目、知识点、知识面都在增加，为此在初中让孩子稳固掌握各学科知识，达到举一反三，为高中阶段的学习打下坚实基础是非常重要的。

8结语

总之，初中是孩子们学习生涯中非常重要的阶段，也是今后成长成才的基础阶段，我们在新时代下，学校要高度重视孩子教育，识别出阶段性教育重点，制定孩子阶段性的教育计划；老师、尤其是班主任老师要细致观察孩子的思想动态和生活习惯，及时解决孩子们遇到的问题，为孩子们创造出良好的学习氛围；学校和教师都要加强与家长的沟通交流，同心协力，共同抓好孩子的教育；针对孩子们阶段性特点，采取有效措施，抓好阶段性教育，使得孩子成绩稳步提升；初中知识点的牢固掌握，是孩子们进入高中阶段尽快进入角色的基础，我们学校和教师要特别重视。

参考文献：

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[2]伍海昌.浅析完善初中教育教学管理策略[J].魅力中国，2019（12）：45.

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[4]郗洪标.基于新课程改革和初中教育教学管理的改革分析[J].新课程教学（电子版），2021（7）：160-161.

作者简介：曹春霞（1979年4月6日）女、汉族、本科、中学一级、从事初中英语教学工作。

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