凝聚四心，极力打造精品班级

凝聚四心，极力打造精品班级

何红英

广东省肇庆市德庆县官圩镇中心小学

小学班主任是班级的组织者和管理者，是小学生健康成长的引导者，也是联系各科任课教师的关键纽带，所以，班主任的工作既是艰巨的，又是光荣的。良好的班集体是培养小学生个性绽放的沃土，学生的个性才能在这片沃土上百花争艳。因此，班主任应该明确自身的职责，在管理过程中不断探索研究有效的管理办法并应用于实践，在考虑到小学生个性特殊性的同时，运用自身的专业素养和管理技巧，提高班级管理的水平。

一、精心培育，管理班级

在班主任管理中，我总是一丝不苟，精心培育，管理班级。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”小学教育主要是养成教育。每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。以《中小学守则》和《小学生日常行为规范》为准则，自觉遵守学校各项规章制度，知法守法，将犯罪率控制为零。通过开展“一帮一”的互帮互助活动，学生能明确学习目的，刻苦学习，班中出现了你追我赶、以优带差、共同进步的良好班风和学风。平时注意加强学生的思想教育，使学生由“要我学”变为“我要学”，重视每一节的班队课、道德与法治课，经常与学生家长取得联系，密切配合，共同做好学生的教育工作。班干部是班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着及其重要的作用，因此，班主任要注重班干部的培养，要求班干部在班中起到带头模范作用，做好榜样,关心班集体，对己对班负责,齐心协力搞好班级管理工作。例如我刚接任的班级，同学间如一盘散沙，没有集体主义精神，同学有困难不会主动帮忙，心中想着的只有自己，对于学校举行的集体活动没有一个同学愿意积极参加。于是我平时注意抓住细小事情教育学生，通过黑板报、主题班会、讲故事、比赛活动等形式教育学生，学生明白到“团结就是力量”、“众人拾柴火焰高”的道理，增强了学生的主人翁责任感，树立集体主义精神，同学间互相关心，互相帮助，团结协作。看着孩子们的成长，再苦再累也是值得的。　

二、耐心教育，潜移默化

在小学班级管理中，班主任更需要耐心，让学生从中受到潜移默化，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。平时，我视学生为自己的良伴、知己，凡事都主动地同他们协商，倾听、采纳他们的意见，尊重他们的地位，把他们当作班级的主人，渐渐地，学生就会主动亲近我，主动与我谈心，我也对症下药，因材施教，学生慢慢地成长起来。如我刚接手六（3）班班级，就发现班中的江海嘉性格比较内向，从不主动和同学交流、玩耍，平时也不参加集体活动，经常一个人在一边坐着，我担心这样下去，她连最基本的人际交往能力都没有。于是，我利用课余时间主动亲近她，与她谈心，发现她有时会小声地唱歌，于是我经常鼓励她唱给我听，慢慢地，她由被动变为主动找我唱歌，而且也会向我倾诉心里话，同时会与同学玩在一起了。期间，我和她商量，让她参加学校举办的“六一”文艺汇演，她也答应了，当时我心里激动得很，孩子真的在改变啊！

三、用心育人，诲人不倦

要让学生成材，就必须用心育人，诲人不倦。作为一个班主任，要深入了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，班主任每天都是第一个到教室，最后一个离开教室。当发现学生犯错时，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。因为学生体会到了我的用心良苦，所以每一个学生都团结友爱，积极进取，在德智体美劳各方面得到较好的发展。我班有一个叫陆子键的学生，思维非常敏捷灵活，但学习很懒散，学习成绩较差，性格倔强，逆反心理严重，不听从老师的教育，经常与老师发生冲突、顶撞，是个令家长和孩子非常头疼的孩子。我想再这样下去会毁了一个孩子。于是我经常找他谈心，与家长沟通，发现他是一个孝顺的孩子，非常爱他爸爸，他爸爸生病了，他紧张得很，于是我以他爸爸的病情为切入点，让他知道爸爸的愿望，同时更关心他的学习和生活，当他犯错了，我会宽容他，引导他改正自己的错误，同时有意识地安排他参加学校的活动，渐渐地，他改变了，变得遵守纪律了，变得尊重同学和老师了，变得爱学习了，看着他的改变，我满意地笑了。

四、爱心育苗，润物无声

没有爱就没有教育。热爱学生是教师的天职和美德。作为班主任，要把“爱心育苗，润物无声”作为管理班级的座右铭。在班级管理工作上，要像阳光一样温暖每一个学生，尊重学生的人格，尊重学生的自尊心。特别对于学习差、纪律松懈、思想落后的学生，更要献出自己的爱心，甚至有点“溺爱”，叩响他们心灵的门，善于发现他们的“闪光点”，及时给予肯定、奖励，使他们感受到集体的温暖、老师的关怀。现在很多家长都外出工作了，因此变成了留守儿童。对于留守儿童，更要付出加倍的爱，使他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。如我班的江东涛同学是留守儿童，比较顽皮，纪律散漫，学习目的不明确，学习态度较差，我看在眼里，急在心里。经过多种途径的了解，我发现他爱好体育运动，于是我选他为体育委员，平时经常与他谈心，对他进行思想教育，帮助他明确学习目的，端正学习态度。经过努力，他由一名学困生变成了受同学拥戴的班干部，学习也取得了令人刮目的成绩。

班主任工作繁重而艰巨，我们更要以满腔热血去努力奋斗。古语有云：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任，我们一定要凝聚四心致力雕琢，把“坚硬的石头”雕刻成一块块能绽放异彩的玉。