辽东学院艺术与设计学院辽宁丹东 118003
【摘要】近年来,随着动画电影的蓬勃发展和科技的不断进步,人们对动画电影的创作提出了更高的要求。在过去,以儿童为主要观看对象的动画电影现在拥有更广泛的观众,动画电影不再属于儿童。动画电影由于受到各年龄段人的追捧,面临着内在的困难和外在的挑战。本文主要分析了21世纪动画电影的发展现状和趋势。
【关键词】儿童;动画电影;受众群体;现状;趋势
引言
动画电影不仅是电影的一个分支,也是电影的重要组成部分。它起源于19世纪上半叶的英国,兴盛于美国。动画电影经过一百多年的发展,已经形成了较为完善的理论体系和产业体系,并以其独特的艺术魅力深受人们的喜爱。动画电影不同于传统意义上的动画,它是由电影、绘画、音乐、摄影、文学等艺术形式相结合而形成的一种新的综合性艺术形式。近年来,随着电影产业的蓬勃发展和影视技术的不断创新,动漫电影的发展势头越来越迅猛,已经成为电影产业的重要组成部分。
动画电影的发展现状
1980年,萨格勒布国际动画联合会(ASIFA)对动画的定义如下:动画是指通过各种技术创造的动态图像,即手工创造的动态图像,以及利用真实的人或物引起动作的方法。这个定义主要区分了动画电影和真人电影。区别主要在于作品的技术生成和人物的绘画。与实拍电影相比,动画电影的叙事技巧更加丰富,可以用夸张的方式表达人物的思想,更好地展现创作者的想象力,从而达到实拍电影所不能达到的效果。
2.1、拍摄技术的革新
在拍摄手法上,很多人误以为动画和一般影视作品的拍摄手法是一样的,其实不然。在3D动画出现之前,对动画技术较为规范的定义是一帧一帧地取下物体,连续播放,形成运动图像的技术。无论是什么题材,只要是用网格的方式在网格中拍摄,在观看时连续播放,形成一个活跃的画面,就是动画。随着计算机三维图像技术的不断发展,三维图形技术越来越受到人们的重视,并越来越多地应用于动画电影的创作中。与以往的二维动画相比,三维动画具有独特的优势。首先,它减少了创作者的工作量。与以往创作者一帧一帧的手绘相比,三维动画可以重复使用画面,只需要修改一个部分,不需要整体修改,这给创作者带来了极大的方便。其次,三维动画的照片更真实,并能突破过去手绘画的技术局限性,使角色不那么严格,和更准确地显示画面向观众设想的创造者,为观众带来更好的查看,实现良好的审美效果。
2.2、叙事方式的变化
20世纪动画电影的主要观众是儿童。这一时期,欧美“以儿童为本”的教育趋势对各国的儿童教育产生了很大的影响。这一理论指出,教育应尊重儿童的天性和身心特点,以儿童为主体安排教育活动。儿童电影作为反映儿童成长的文本形式,无疑深受“儿童本位”的影响。皮亚杰的认知发展阶段理论对儿童电影和儿童观众的研究具有普遍的指导意义。因此,20世纪的动画电影主要是以儿童的认知能力为参照进行创作,其创作的主要目的是教育儿童。在过去,动画电影的观众主要是儿童。为了让孩子们更好的区分善恶,电影中往往采用线性叙事的二元对立的情节。善恶阵营的尖锐对抗对观众有很强的吸引力,让观众很容易分辨出人物内心的善恶和行为的是非。在这种矛盾冲突激烈的二元叙事中,影片强调了一种共同的内在价值取向,这直接影响了儿童的价值取向。
2.3、音乐的广泛运用
近年来,许多动画电影在世界各地都很受欢迎。除了拍摄方法的进步和电影内容的变化等因素外,音乐的运用也是非常重要的。大量的音乐元素的运用使观众获得了更好的视听体验,音乐对观众的感染力能更好的融入到电影中。众所周知,电影是一个综合性的艺术体系。在这个视听综合系统中,声音和图像相互依存、相互渗透,共同创造屏幕形象,构建视听空间和时间。但需要注意的是,电影音乐的美学应以音乐与画面的有机统一为基础,并根据人物的不同性格、情节发展、情感基调等因素进行调整。如果音乐与整个情节发展不和谐、不统一,不仅会让观众感到突兀,还会影响整个视听效果。
动画电影的发展趋势
进入21世纪,动画电影虽然在拍摄技术、叙事方式、音乐应用等方面都有了很大的进步,但仍有一定的发展空间。根据动画电影的创作目的和观看对象,我们将动画电影分为现实类和美学类。写实动画电影旨在教育公众。这类电影主要突出道德和法治在人们生活中的影响。内容往往反映现实,具有现实色彩。与美学动画电影相比,写实动画电影在情节设置上将更加复杂,人物塑造将更加立体,不再是过去那种绝对的二元对立叙事模式。Aesthetic animation films主要关注观众的观看效果,在特效的制作上投入了大量的精力,从视觉和听觉两个方面吸引观众。
结语:
本文主要以两部优秀的电影为例,对这两种类型的动画电影进行分析,从而探究观众对动画电影的需求。未来的动画电影,一方面要满足儿童的观看需求,另一方面也要考虑到其他年龄段人群的观看需求。动画电影只有在人物形象、情节设计、主题选择、音乐应用等方面进行改进,才能给观众带来更好的观看体验,赢得更广泛的观众群体。
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个人简介:
张凯雯,籍贯:辽宁省大石桥市,学历:本科,就读于辽东学院艺术与设计学院,学号:0412418017,研究方向:动画。