汇百年之力 展时代新貌——基于建党百年的少先队建设新策略

汇百年之力 展时代新貌——基于建党百年的少先队建设新策略

谢慧敏

福建省泉州台商投资区第七实验小学 362121

【摘要】在开启第二个百年征程的情况下，社会的发展与进步对少先队建设提出了新的要求。在此形势下，教师想要借助少先队建设培养一批优秀的共产主义接班人，助力于少先队员各项能力的综合性提升，就必须熟练掌握先进的少先队建设理念，积极采取一系列有效措施。

【关键词】少先队建设；建党百年；重要作用；有效策略

在建党百周年的今天，少先队建设凭借其独特的育人优势得到越来越多教育工作者的重视。因此，教师想要在教育教学管理中发挥少先队的组织优势，就必须在深入了解少先队建设作用、现状及原因的基础上拟定一系列有效措施。在此，笔者仅以个人工作经验为例谈谈自身理解和感悟。

一、少先队建设的作用

少先队建设对社会主义精神文明建设相呼应，对培育优秀少先队员有着极为重要的作用。其中，爱国主义教育、社会公德教育的融入不仅能够对社会的稳定发展、和谐发展具有极为重要的作用，还能使少先队员在正确价值观的引导下树立正确的人生观、世界观和价值观。同时，少先队建设有助于学生的自身发展需求，使他们在积极、乐观面对学习和生活困境的同时获得更加理想的学习成绩。比如，在少先队良好氛围的带动下，很多学生不仅能够更好地认识自己、他人和世界，构建更加和谐的人际关系网络，还能在解除疑问，满足内心需求的同时更加健康、茁壮地成长。

除此之外，少先队建设有助于优秀传统文化的传承。我国有着五千多年悠久、璀璨的历史文化。作为少先队文化建设的重要内容，这些优秀传统文化不仅能够为学生由衷地感受中国社会的沧桑巨变，更能使他们在文化的继承和弘扬中实现优秀传统文化的薪火相传。比如，借助优秀传统文化的学习和领悟，少先队员不仅能够萌生一股强烈的民族自豪感、自信心，还能在正确价值观的引导下树立远大的人生理想。

二、少先队建设的现状及原因

如今，随着建党百年的到来，我国的特色社会主义建设进入了一个崭新的时代。作为少先队的创立者和领导者，中国共产党对我国的人才培养计划、任务等提出了新的要求和标准。然而，就目前形势而言，新时代下的少先队员建设仍然面对着诸多的挑战。

由于对时代转变引发的任务认识不清，许多教育工作者在教育管理中未能对少先队建设的方向、任务等作出进一步明确。比如，在新时代，许多少先队辅导员在少先队建设中仍然受到固有经验、理念等因素的影响，难以在少先队建设中与时俱进。与此同时，少先队辅导员专业化水平不足往往会导致少先队建设所遭遇诸多的困境。比如，在少先队实践活动中，少先队辅导员未能结合社会形势等给予他们更加科学、合理的引导和指引，由此导致了少先队建设得不如意。此外，部分团组织履职表现不佳对少先队建设工作造成了一系列负面影响。

之所以会出现此类问题的原因有两个，一是因为社会的进步和发展导致少先队建设的任务和目标发生巨变，少先队建设在新形势下紧跟时代潮流，在与时俱进的前提下发挥出组织的影响力。二是在少先队建设过程中，少先队主体部门本身存在着一定的局限性，致使少先队建设在摸索中前进。

三、基于建党百年的少先队建设新策略

在建党一百周年的新形势下做好少先队建设工作对学生的未来发展以及社会的进步与发展具有极为积极的作用。在此形势下，我们想要实现更高质量的少先队建设，就必须注重少先队辅导员的专业发展，为其专业发展提供一系列的发展契机。

（一）注重少先队辅导员的职业发展

为了更好地跟随时代发展的潮流，少先队辅导员务必要注重自身能力的建设与提升，以确保能够凭借着先进的教育管理理念，团队建设方式等在少先队员辅导的过程中实现理想的辅导效果。

为此，少先队辅导员既要积极学习一系列的相关文件，如《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》（2021年2月）等，并在此类政策的引导下明确少先队建设的方向、目标以及主要任务等。比如，除了树立终身学习理念，笔者还非常注重自身技能的提升，积极借助传统渠道（如阅读）、互联网（如网络媒体）等新兴渠道积极参与到校内外的培训实践中。

（二）在实践活动中继承和发扬党的优秀传统

借助科学、高效的少先队建设，我们不仅能够借助一系列精彩、有趣的主题实践活动帮助他们塑造高尚的道德情操，还能使他们在正确价值观的引导下继承和发扬党的优秀传统，进而在成就更加完善的自我之时有效培养其家国情怀，从而在社会生活中真正展现自我的价值。为此，我校不仅在六一期间举行了“扣好人生第一粒扣子”系列活动，还引导学生在清明祭扫烈士墓时传承红色基因，在讴歌英雄、学习党史的时候受到英雄精神的感染与熏陶，从而更好地克服学习和生活中的困境。

总而言之，少先队辅导员想要实现更高质量的少先队建设，就必须在不断提高自身能力的同时注重发挥党的优秀传统的感染带动作用，使学生在正确价值引领下创造出一段更加美好的人生。

【参考资料】

1.崔燕.习近平青年观与高校青年马克思主义者培养[J].思想教育研究.2016(01)

2.万红艳.组织认同研究新进展：基本概念及其形成、整合机制[J].心理与行为研究.2013(03)

3.杜志强，张弛.少先队员对少先队活动的认同心理分析[J].天中学刊.2009(06)