教会,勤练,常赛——双减政策下小学篮球课堂教学分析

教会 ,勤练 ,常赛——双减政策下小学篮球课堂教学分析

戴圣收

瑞安市塘下镇场桥中心小学 325200

摘要：本文就在双减政策下小学生篮球课堂教学该如何开展进行了具体的分析，分别从在双减政策的推动下制定学校学年篮球教学计划、深入研究教学内容的特点、实行趣味教学、举办篮球比赛、注重意识培养实现全面发展、组建专业篮球师资队伍等方面作出具体方案的规划，从而实现教会、勤练、常赛的教学理念，希望能够达到小学生强身健体的目标。

关键词：双减政策；小学篮球课堂教学；兴趣教学；篮球比赛

前言：篮球运动本身是一项非常严谨和规范的体育运动项目，在双减政策的推动下，篮球课堂的教学优化可以使更多的学生体验到篮球所带来的乐趣，同时使小学生每天可以劳逸结合的学习，更有助于学生的健康成长，并且篮球运动的精神更是值得当下学生从小的学习和培养，更好的运用到学习和未来工作、生活领域。

1. 教会、勤练、常赛在小学篮球课程教学中的必要性

教会、勤练、常赛对于篮球课程的推动具有关键性的作用，通过双减政策的落实坚持让学生回归到学校、减轻学生的负重、提升学校的教学质量、加强学校的各种保障的一条主线的原则，理清了教学的思路，让学生有充足的时间学习和练习篮球，一项运动想要得到提升和推广，必须要有人支持和热爱，这就需要优秀的教师来教会学生打篮球、给学生充足的时间进行练习、在比赛中收获喜悦和成长，只有这样教会、勤练、常赛的不断影响下，小学篮球课程教学才能得到广泛深入的推广。这种方式的学习可以将学生的时间充分利用的同时，减轻了学生的学习压力，有更多的机会实现德、智、体、美、劳的全面发展，让广大的学生都有健康成长的环境、小学篮球课程教育也有了发挥的空间。

在以往的教学观念下，很多的学校、教师以及家长只注重孩子的专业知识的教育，只看中学习成绩和排名，使学生每天除了上学就是补课，除了学习还是学习，根本没有一点休闲娱乐的时间。在小学还属于各项素质和能力开发的时期，就已经成为了学习的工具，很多学校的一些体育课、美术课等兴趣类课程被改为语文、数学、英语的主项课程，并且学生的课外活动也越来越少。通过双减政策的推动在学校开展教会、勤练、常赛的篮球教育方式，不但恢复了学生体育课、美术课等兴趣类课程，还在原有的课时基础上增加了很多的时间，不断的丰富了学生在学校的学习内容，扩展了学生的学习方向，为小学篮球课程净化了学习环境，增多了小学篮球课的上课时间，提高了学生对于篮球课的喜爱程度，改变了学校、教师以及家长对篮球课以及体育等课程的认知。

2. 篮球运动对小学生综合素养的培养价值

篮球运动在小学生的综合素质上的培养发挥了巨大的作用，可以磨练小学生的意志、培养心理素质、锻炼运动能力、增强学生身体素质，所以小学时期的学生作为接受能力和素质培养的最佳时期，应全面实行篮球课程的教育。篮球作为一项目前较为热门的运动，其运动难度相对简单，学生也能够很好的接受，另外篮球作为一项实践操作的课程能够快速的调动起学生对于学习篮球的积极性，篮球也很注重团队之间的相互配合，在实际课堂上还可以锻炼学生之间的团队协作能力，篮球的运动更能锻炼学生的身体素质，使学生们都能够健康的成长。

例如：某小学每年换季的过程中，学校都会有很多的学生请假，平均每个班级每天都会有三到四个学生请假，在学校各领导的例会上，体育老师建议增加篮球课程的教育时间，全面培养学生的篮球兴趣，让学生在学校的篮球课上、在学校的课间时间、在家的休闲时间，都能够利用篮球这项运动来提高自己身体素质。最后经学校各领导的一致同意下，篮球课程在全校范围大规模的开展起来，学生喜爱这项运动的程度使篮球课程快速的开展了起来，之后发现学生们的课余时间大部分会用来打篮球，慢慢的学校的学生身体素质普遍提高，因生病原因的请假事件也越来越少，当学生有更充足的时间进行学习时，学校的整体学习水平也随之得到了提高，所以篮球运动对小学生的各项能力的提升都有很大的帮助，具有极强的培养价值。

三、小学篮球在双减政策的影响下如何实行课堂教育

1. 制定学年篮球教学计划

在双减政策的推动下，政府对学校学生的作息时间，课程内容的结合都有很严格的要求，双减政策的全面贯彻落实就是希望广大学生能够真正减轻学业负担，双减政策下学生的学校课程内容和各科所占的时间比重都在进行调整和改革，学生的活动时间就会增多，这是广大学生提升综合能力和个人身体素质的最好时机。同时在双减政策的影响下，从教育的理念、教育的方法、教育的计划、办学的资质、教资人员的优化等等教育体系的架构，帮助我国的教育事业构建出一种良好的教育环境，学校的课程时间得到了增加，学生能够有充足的时间在学校进行学习，学校也应充分的规划好学生学习与活动的时间，将学校由原来的低头学习的状态进行劳逸结合，并且在教学方式上秉承着教会、勤练、常赛的教学方式进行教学。

全面贯彻落实双减政策中的内容，充分的实现减负增效，将篮球运动全面的导入到小学课堂，这样可以促进学生身心的健康成长，增强学生的身体素质，培养和发现学生除学习内容以外的兴趣爱好，最终让学生的德、智、体、美、劳全面发展。所以学校要将篮球课以每周二到四节的教学任务量进行开展，并且定期的举办篮球比赛，禁止其它科目占用篮球课程的时间，为学生提供学习和娱乐的机会和场地，对篮球教师的专业和技术进行重新考核，定期让篮球教师提交课程推进以及课程内容优化的教学方案，积极鼓励学生在课余时间练习篮球，学校大力扩建篮球场地，购进篮球设备和医护室的各项设备，为学生的篮球课堂提供完善的准备工作和后勤保障工作。

2. 深入研究教学内容的特点

篮球教学不仅仅是一项让学生玩耍的课程，而是一项有明确理念和精神的运动，篮球运动有非常严格的比赛规则，篮球运动也是一项需要技巧和头脑的综合型运动，甚至篮球教学不单单只是在课堂上学习篮球的技巧和知识，篮球教学的目的是在篮球运动的学习下，通过运动本身找到学生的兴趣点，并加以培养。另外通过篮球课程的学习，能够让学生学到篮球精神的精髓，就像篮球的越人投篮一样要学会迎难而上，让学生从小就养成一种团队协作的能力，养成不畏惧困难、迎难而上、不服输的精神。

通过篮球课堂的创办和升级，不断的培养学生团结协作的集体主义精神，快速掌握篮球运动的各种规则和知识，熟练运用篮球的各项技巧，使学生的身心得到了全面健康的发展，并且篮球运动是一项非常有效提高身心素质和学习能力的运动。据相关数据表明，篮球运动产生多巴胺、血清素、肾上腺素，当几种神经传导物质不断增多时，可加强记忆力和专注力的提高，对身心健康发展有很大的影响，同时家长可以结合学校篮球课程的安排，再根据篮球老师给的课外学习和锻炼额方式，或者在避免聚集的前提下带孩子出去参加一些户外运动，确保孩子每天运动一个半小时以上，按照这种运动方法就可以很好的帮助学生提高身体素质和学习能力了^[1]。

3. 组建专业篮球师资队伍教会学生篮球运动

想要全面且快速的教会学生篮球运动，学校和相关的政府部门应对篮球教师的整体教学水平做出要求，在篮球教师进行篮球授课时要进行考察和监督，传统的篮球教学中篮球教师当教授完学生具体内容后就组织学生自行活动，所以学校要监督篮球教师利用好课堂上的每一分钟与学生一起进行学习和训练，只有教师的高度重视，这项运动才会被学生所重视。篮球运动一般男孩子感兴趣多的原因是男性的篮球教师比较多，但目前近几年的篮球赛事上女篮也越来越得到了重视，女性的篮球教练和教师也在不断的增加，学校应扩充女性篮球教师的名额，另外在双减政策的影响下，学生的篮球课程也会随之增多，所以学校也要对篮球教师整体的数量进行扩充，以免出现教师人手不足的情况。

一批专业的师资队伍，作为篮球教育的掌舵者对小学篮球课堂的教育起着决定性的作用，传统的篮球课堂和篮球教师，在课堂设计上缺乏专业的引领和带动能力，只是在进行“教”和“考”，对课堂的过程缺乏认识，所以对于篮球课堂的改革要先从教师开始。第一，选择专业的篮球教师，无论是教育方法还是教育理念上都是从职业的篮球知识出发，这样在平时的教学过程中教学的质量才能得到保障；第二，篮球教师必需高度热爱篮球运动和教育事业，有些人只是单纯的对篮球运动或教育事业中的某一项热爱，这就需要校方进行专业的评判，只对其中的某一项热爱是远远不够的，想要小学的篮球课堂教学在双减政策下有效的推行，篮球教师必须对篮球运动和教育事业都保持高度的热爱；第三，篮球教师必须具有创新能力，这样在今后的篮球课堂上才能创造出学生喜爱，并且学生接受度高的教学内容，才能确保学生学会篮球运动。

4. 督促学生勤加练习

篮球项目的运动规则有很多当教师进行教学时，想要全面的掌握篮球运动，学生需要经常进行练习，比如像运球、投篮等技巧，如果不勤加练习即使知道再多的篮球技巧和篮球队形，对于篮球这项运动来说也只是纸上谈兵，所以一定要督促学生经常练习，这样当学生因为练习得到收获后就会更加热爱这项运动，才能帮助篮球课堂更好的施行。再练习的过程中可以根据学生的运动能力和吸收情况，将篮球运动的各项规则拆分成多个趣味性的游戏，让学生在娱乐当中就可以快速的掌握篮球运动的各项规则，这样可以提起学生对于篮球运动的兴趣，学生自然而然的就会愿意练习，这样将复杂的运动规则进行简化、拆分再进行重组、练习，小学生们很快就可以掌握各项规则。在不断的练习下学生能够高度的集中注意力，经常时间练习吸收的更快，记的更扎实。

同时在教学生篮球动作和技巧时也可以运用趣味教学的方法来加强学生的练习。例如：在传球的教学课上，篮球教师可以举办篮球传球接力比赛，将学生分成几个小组，每个小组都自行取好名字和口号，每组学生都按照规定的距离排成一列，然后从第一位学生开始传球，传球过程中不能随意走动，球不能掉落到地面，如果篮球落地那么这组学生需要从第一位学生开始重新传球，用时最短的小组为获胜组。球掉到地上还要重新开始，这样反复的练习即帮助了学生练习还是提高了学生的运球水平

^[2]。

5. 经常举办篮球比赛

篮球运动的核心内涵就是培养学生的竞技精神和团队精神，想让学生的各项素质都充分的得到发挥和提升，就应在学生学习成长的各个重要环节注入不怕吃苦、不畏惧挑战、坚持的精神。这种精神最好的培养方式就是在篮球比赛当中进行学习和发挥，每一场比赛比的不仅是分数和输赢，往往更多比的是过程、是精神、是成长和锻炼，所以举办篮球比赛是小学生篮球课堂教学最重要的一个环节。篮球比赛输赢的结果固然重要，最重要的是让学生能够体会到输球的过程中面对失败要有越挫越勇的精神，积攒实力继续努力，让学生能够体会到赢球的过程中所带来的荣誉和开心，但不要骄傲，坚持付出，篮球比赛的胜利者永远都会发生变化，使比赛的双发成为亦敌亦友的关系，即是竞争对手又是学习伙伴，同时也是促进对方共同进步的督促者^[3]。

举办篮球比赛的方式也可以是多种多样的，不仅仅是常规的篮球比赛，同时也可以是投篮比赛，通过投篮的训练可以让学生保持高度的专注力，锻炼学生集中注意力的能力。例如：篮球教师可以让学生两两进行比赛，在规定的时间内比出谁投中的篮球最多，如果篮球投中数量是一样的那么就计算命中率，命中率高者胜出，之后获胜的一名学生与另一组获胜的学生进行比赛，再决出获胜方，以此类推，直到决出最后的获胜者，篮球教师可以为学生准备获胜的奖品，让学生体会到通过个人的努力最后取得胜利和得到奖品的喜悦，这对学生的人生价值的体现也会有推动的作用，并且经常举办不同形式的篮球比赛对学生各方面的素质能力也会有很大的提高，也为篮球课程做了很好的推广。

6. 注重意识培养实现全面发展

在小学生篮球教学过程中对于篮球的技巧、战术等等的学习要求不需要太高，但是如果能够在小学时期，对篮球的技巧和战术就打下坚实的基础对其篮球运动生涯来说是非常好的。但在学校当中对于小学生整体的篮球教育主要的培养方向其实是意识的培养，运用篮球的精神、篮球的理念，帮助学生提升个人能力这才是小学生篮球课堂教育最重要的目的，在篮球课堂上，篮球教师可以给学生播放精彩的篮球比赛片段，通过篮球比赛当中的案例帮助学生树立正确的价值观。例如：某小学的篮球课堂上，篮球教师播放了一段篮球视频，该视频中有A、B两组球员进行激烈的比赛，在比赛的过程中A组的分数落后B组二十多分，当比赛进行到下半场时A组的主力球员有一名已经受伤，但依然在篮球场上坚持打球，B组的球员看到比赛已经接近尾声就放松状态去打球，A组的球员一直保持着高度输出的状态打球，最终在比赛的最后一刻A组以一分的优势取得了比赛的胜利。

之后篮球教师对这段视频进行了讲解，问学生们从这段视频中看到了什么，学生的回答各不相同，最后篮球教师进行了总结。第一，在比赛的过程中，不到比赛的最后一刻永远不要放松警惕，在生活和学习当中也一样，不要因为一时的领先而沾沾自喜，稍有不慎就会被后者超越；第二，在比赛过程中A组的主力球员虽然已经受伤但依然在坚持，没有放弃比赛，体现了A组学员不服输、坚持到底的精神，在生活和学习当中也一样，当感觉到困难时，正是对成功的挑战；第三，A组球员在比赛当中的默契配合体现了团队的精神，在学习和生活当中同样需要团结协作的能力，一个人的力量是薄弱的，团队的力量是不可估量的，所以这样一堂树立价值观的课程对学生来说一定会是终身受益的，这样的教学理念才是篮球精神最好的传达方式。

总结：综上所述，双减政策的贯彻落实，无论是对学校、教师还是家长和学生，都是最好的减负模式，学校和教师减轻了教学的压力，有更充足的时间进行教学，通过教会、勤练、常赛的方式，来培养学生兴趣爱好、增强身体体质，对篮球课堂来说也有着很大的影响。

参考文献：

[1]金燕.浅谈小学体育篮球教学中团队合作的重要性[J].文理导航(下旬),2021(10):73-74.

[2]高阳.趣味教学法应用于小学篮球教学的实践与探索[J].基础教育论坛,2021(29):60-62.

[3]李修国.全面落实“双减”政策 着力优化育人环境[J].河南教育(教师教育),2021(10):7-8.