互动式健康教育路径在孕妇产检护理中的作用

互动式健康教育路径在孕妇产检护理中的作用

宋丹凤

武汉市新洲区三店街卫生院 431400

【摘要】 目的 探究并分析互动式健康教育路径在孕妇产检护理中的临床效果。方法 抽取于2019年1月至2020年1月期间在本院进行产检的104名孕妇作为本次研究对象，并将其按照随机数表法分成两组，即对照组（52例，实施常规护理干预）与观察组（52例，在对照组的护理基础上，予以互动式健康教育路径护理），对比两组孕妇的保健知识掌握程度。结果 观察组患者的保健知识掌握水平高于对照组患者，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在对孕妇进行产检护理时，采取互动式健康教育路径可提高孕妇保健知识掌握程度，具有较高应用价值。

【关键词】产检；互动式健康教育路径；护理；

产检作为是孕妇在怀孕到一定阶段时的一种必要性检查手段，其内容包括常规检查（如孕检、尿样、量宫高以及听胎心等）与特殊检查（如B超、血常规以及胎心监护等），是了解胎儿是否健康发育的主要途径^[1-3]。本研究即分析了在孕妇产检时采取互动式健康教育路径护理的效果，具体如下：

1 资料与方法

1. 1. 一般资料

抽取于2019年1月至2020年1月期间在本院进行产检的104名孕妇作为本次研究对象，并将其按照随机数表法分成两组，即对照组（52例）与观察组（52例）。对照组患者22-38岁，平均（28.23±4.11）岁；观察组患者20-35岁，平均（26.01±4.17）岁。两组患者的临床资料差异不具备统计学意义（P＞0.05）。参与此次研究的全部患者均知晓其内容，并自愿签署参与本次研究的文件证明。我院伦理委员会对本次研究的所有内容均知悉，并予以支持。

1. 2. 方法

      1. 对照组：予以常规护理干预，即对孕妇予以口头讲述健康知识，如叮嘱孕妇定期到医院进行产检、不要穿过于紧勒的服装、适当补充孕期所需营养、适当做运动，如简单的家务等。

      2. 观察组：在对照组的护理干预基础上，实施互动性健康教育路径护理，该护理措施包括以下内容：

1. 鼓励孕妇积极参与本院设立的孕妇学习班，在学习过程中获取专业的孕期以及产后知识，如在分娩时使用拉玛泽生产呼吸法可有效缓解疼痛；对怀孕周期超过7个月的孕妇应实施分娩预演，可有效缓解孕妇压力；培训周期为3次/周，30min/次。

2. 通过向到产科进行产检的孕妇以及家属发放孕期与产后保健知识手册，详细向孕妇与家属讲解孕期与产后保健知识，并反复向孕妇及其家属强调产检的必要性与重要性，耐心解答孕妇及其家属提出的问题，从而提高孕妇及其家属关于孕期与产后保健知识的掌握水平，并对孕妇家属进行健康教育，指导孕妇家属如何在日常生活中给予孕妇正确有效的照顾与关心；

3. 通过微信等交流平台，建立孕妇群聊，定期在群聊上传具有权威性的传孕期与产后保健护理知识相关阅读资料，促使孕妇及时了解全面的孕期相关健康知识。

1.3 观察标准

对比两组孕妇的保健知识掌握程度（每项满分为30，分值越高表明掌握程度越高）。

1.4 统计学方法

将数据纳入SPSS17.0软件中分析 ，计量资料比较采用t检验，并以（ ）表示，（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。

2 结果

根据研究结果显示，对照组保健知识掌握水平低于观察组，两组数据具有统计学意义（P＜0.05），见表1：

表1 对比两组患者保健知识掌握程度（）

3. 讨论

产检作为可了解胎儿是否正常发育、发现孕妇是否患有不适合妊娠的疾病、尽早发现妊娠并发症以及预测分娩难度的检查方式，孕妇需根据怀孕不同周期调整检查项目，譬如家里养宠物的孕妇，需在怀孕3个月左右时进行弓形虫检查^[4]。其次，由于产检程序较为复杂，因此需对进行产检的孕妇予以适当的护理措施，以提高产检效率与孕妇的依从性。

目前研究表明，常规护理干预作为临床应用频率较高的护理模式，被应用在孕妇产检中也可取得一定程度的效果。但值得注意的是，由于产检项目较多，并且初次妊娠的孕妇对孕期保健知识较为匮乏，因此单一采取常规护理干预难以取得较为理想的效果。而互动性健康教育路径可通过与孕妇建立良好的沟通关系，为患者详细讲解孕期注意事项、补充营养元素等，有助于提高孕妇对孕期保健知识的掌握程度，进一步提升孕妇的自我护理意识。本研究结果表明，在常规护理基础上实施互动性健康教育路径护理的观察组孕妇关于孕期保健知识掌握程度明显高于单一采取常规护理干预的对照组孕妇。

综上所述，在孕妇产检期间对其予以互动性健康教育路径护理，可有效提高孕妇的孕期保健知识掌握水平，具有较高应用价值。

参考文献

1. 刘园园,张亿林. 互动式健康教育路径在孕妇产检护理中的应用效果[J]. 实用临床护理学电子杂志,2019,4(36):185-186.

2. 黄秋柄. 互动式健康教育路径在孕妇产检护理中的应用效果[J]. 保健文汇,2021,22(12):201-202.

3. 李赛裕. 互动式健康教育路径在产科优质护理中的应用价值[J]. 中国医药科学,2018,8(4):155-157.

4. 程娟,殷袁梅,张慧. 互动式健康教育护理路径在产科优质护理服务中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志,2018,3(37):178-179.