心理护理在儿童重症监护室护理中的应用效果

心理护理在儿童重症监护室护理中的应用效果

许月

四川大学华西第二医院 邮编： 610041

摘要：通过分析和深入探讨现代心理健康护理技术干预对于在儿童重症监护室患者长期焦虑情绪及患者长期临床心理影响研究情况,更好的深入了解在儿童重症监护室患者焦虑抑郁症的情绪发展情况与心理现状,对在儿童重症监护室患者情绪病的改善治疗起到积极意义。

关键词：心理护理；儿童重症监护室；应用效果

前言

随着我国现代医学管理模式的不断转变,心理疾病护理的重要作用日益来越受到人们重视,心理疾病护理科学作为我国现代医疗护理科学模式的重要不可组成的一部分,应逐步贯彻融入临床医疗护理科学全过程,遍及临床护理科学实践的每一个细小角落。在护理科学技术突飞猛进的今天,心理疾病护理技术配合临床药物和外科手术结合治疗以及其他基础临床护理可大大提高临床疗效,并能大大促进疾病患者心理疾病早期康复及加强护患之间的深厚友谊。

1.儿童重症监护室概述

儿童重症医学科是儿童医院急诊救治的重点科室，科室一般配备有常频、高频呼吸机，血液净化设备，肠内营养泵，呼吸动态监测技术，二氧化碳监测技术，常规儿童开展深静脉置管，有创血压监测。医护人员掌握了先进的急救技术和理念，整体急救水平不断提高，为危重患儿的救治保驾护航。

2.案例资料

2.1一般资料

选择一所大型医院接受在儿童重症监护室临床病例100例,均已经完全符合临床诊断治疗标准,并且已经医院签署了相关知情人的同意书。将其随机按组分成病例观察对照组和病例对照组和研究组各50例。两组外科病人的一般临床数据可以进行定量比较,差异较大没有任何客观统计学事实意义(p>0.05),具有可比性。

2.1心理护理资料

心理护理的研究和学习能够帮助护理工作者掌握与其他护理工作者沟通、观摩、咨询及治疗的各项技术,促进其他护理工作者的有效沟通交往,获得精准的信息并且能够提高其干预的效果。心理护理的研究和学习能够帮助我们提高护理者的一个系统化和整体的医学观,认识到护理服务对象良好的心理状况是可以帮助促进良好的健康心理状况,良好的健康心理状况又是社会能够帮助促进良好的健康心理。依据每一个护理者的心灵活动特征,采用了相应合理且适当的心灵护理方法和措施,使每一个护理者都能够处于最优的心身状态,从而推动了心身之间形成一个良性循环,全面地提高了护理的质量。

3.方法

对照组进行了常规护理,医务人员应该严格按照临床医疗护理的要求开展与护理相关的工作。观察小组实施了一系列的心理护理治疗,具体内容主要介绍以下:①音乐治疗:松懈平稳、柔和而又有煽动性地演唱的音乐等;针对那些有焦虑抑郁症紧张情绪的患者,可以为他们提供一种音调较为轻松、旋律较为欢快的音乐,以有效地舒缓患者的焦虑抑郁情绪;针对那些有强烈恐惧心理的这些患者,可以为他们提供一种舒服慢性的音乐,以有效地缓解这些患者的强烈恐惧心理。②心理干预:医院的护理人员在治疗期间需主动与病人之间的沟通和交流,动态地掌握病人的心理状况,展开相应的精神疏导。当患者心情十分低落时,护理人员要做好相应的鼓励与安慰工作,拉近医患关系,获得患者的信任。③对患者的膳食与生活的指导:对于患者的膳食、生活习惯等都要做出正确的指导,使其能够保持良好的心态。告知这些病人和他的家属患者应该特别注意一些他们日常生活中的细节,在实际行动上在这方面他还要特别注意如何照顾管理好这些病人和家属患者的身体心理健康状态,使得这些病人以良好的生理心态积极地开心面对这种精神疾病。

4.观察指标

对比两组心脏功能指标,左室收缩末期内径、右室射血分数以及左室舒张末期内径;采用焦虑自评量表和焦虑自评量表来准确地评价一个患者的焦虑、抑郁等情况,评分值越高代表该病患者的焦虑、抑郁越严重；本医院采取了由本人自制定的患者满意度考核办法,将患者的护理满意度按照满意与不完全相关的因素分成三类。满意度=(满意例数+较令人满意的例数)/整体满意率×100%。

5.结论

选取了在儿童重症监护室患者100例,随机地分别划分了临床对照组和临床观察组,各50例。给予病人观察治疗组检查对照组病人临床定期实施正常医疗护理,观察对照组病人临床定期实施病人心理护理,护理人员要严格遵守临床护理要求开展相关工作。护理后,观察组的临床焦虑度综合评分明显落后领先对照组,差异较大并且具有重要统计学提示意义(p<0.05);护理观察后两组的临床治疗期间临床护理人员治疗满意率综合平均值评分为94.00%,明显大大幅度高于落后对照组的80.00%,差异较大具有重要统计学提示意义(p<0.05)。再通过对比和比较分析两组针对患者的焦虑自测测评指数量表分析情况,可以明显发现,观察组患者焦虑度平均评分(42.97±5.23)平均得分,对照组患者焦虑度平均评分(58.24±4.28)平均得分,观察组针对患者的焦虑自测测评指数量表的分析情况显著程度地相对优于了两个对照组,差异明显具有临床统计学的重要意义(p<0.05)。

综上,在儿童重症监护室的临床护理中强调心理护理,可明显改善患儿及家属的焦虑、抑郁情绪,有助于提高重症患儿的配合程度,以达到最佳的临床效果,因此深受广大患儿家属认可,应在临床予以推广。

结束语

在儿童重症监护室患者的身体机能下降,生活质量降低,在长时间的治疗中容易产生焦虑抑郁情绪,治疗依从性较低,对疾病康复十分不利。护理工作人员在治疗期间需要通过动态地观察病人的心理和精神状况,对其进行相应的心理照顾,舒缓病人的焦虑和抑郁。从而可以了解到心理护理是一种能明显地改善在儿童重症监护室病人的各种心功能指标,缓解他们的焦虑和抑郁情绪,提升护理满意度,值得在临床中进行推广和应用。

参考文献

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