不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策

(整期优先)网络出版时间:2021-12-09
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不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策

李鑫

北京市怀柔区中医医院, 101400

【摘要】目的:探究不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策。方法:选取我院重症监护室的20名护士为研究样本,对其于2020年8月至2021年8月所护理的40例重症患者进行临床回顾性分析。并在分析过程中由我院资历深厚的医护人员评估及管理这20名护士的重症护理思维能力,对比得出不同层次护士的临床护理效果。结果:不同职称的护士之间,主管护师的重症护理思维能力优秀率为100%,护师的重症护理思维能力优秀率为66.67%,护士的重症护理思维能力优秀率为20%。不同学历的护士之间,本科学历的护士重症护理思维能力优秀率为100%,专科学历的护士重症护理思维能力优秀率为50%,中专学历的护士重症思维护理能力优秀率为30%。结论:护士的重症护理思维能力与其职称以及学历有密切的联系,医院要想不断提升护士的整体护理效果,就应当制定具有针对性地管理措施,循序渐进的提升护理人员的核心素养。

关键词:不同层次护士;重症护理思维能力;评估与管理;改进措施

由于社会的发展,时代的进步,人们对生活质量的要求越来越高,即使是医院的护理服务也不例外。过去对护士的重症护理思维能力进行评估时,评估依据仅仅来源于患者的病房环境、卫生情况、护士是否掌握患者的具体情况等方面,但是患者的病情并不是一成不变的,当患者受病情影响发生诸多变化时护士就很难根据平时的护理情况做出及时且正确的应对措施,尤其是对于护理经验不足的护士来说,他们只会更加不知所措[1]。而不同层次的护士拥有的护理经验以及护理知识也各不相同,其所对重症护理思维能力的评估和管理能力自然也有一定的差异[2]。基于此,本文将选取我院重症监护室的20名不同层次的护士为实验研究样本,进一步探究不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策。

1资料与方法

1.1一般资料

本次研究所选取的我院20例重症监护室的护士中,有3名男护士,17名女护士,年龄为25-43岁,平均年龄为(33.28±4.36)岁,其中具有主管护师职称的人有4名,具有护师职称的人有6名,普通护士有10名;拥有本科学历的护士有6名,拥有专科学历的护士有8名,拥有中专学历的护士有6名。

1.2方法

首先,结合2020年8月至2021年8月这20名护士所护理的40例重症患者在出院时所填写的护理评分表进行分析,然后,由科室主任、护士长、资深护师共同制定重症监护标准,以此标准来评估这20名护士的表现情况,最后,安排当时对那40名重症患者进行主要护理的人员组成探讨小组,共同开展护理交流经验总结会议,对当时的理场景与护理措施进行详尽的描述,主要描述内容包括:重症患者病情程度、护理中评估患者病情程度的具体方法、对患者身体状况的监护情况、健康宣教的具体内容、与主治医师以及患者家属的交流屏频率、护理工作的实际措施等等[3]

1.3评价指标

对不同职称与不同学历的护士进行重症护理思维能力的打分评估,且满分为10分,并将最终分值划为三个等级,即重症护理思维能力表现优秀(8-10分),重症护理思维能力表现良好(5-7分),重症护理思维能力表现较差(0-4分)。

1.4统计学处理

采用SPSS21.0统计软件进行数据处理。计数资料以%表示。

2结果

2.1对比不同职称护士的重症护理思维能力

主管护师的重症护理思维能力优秀率为100%,护师的重症护理思维能力优秀率为66.67%,护士的重症护理思维能力优秀率为20%,主管护师的重症护理思维能力明显优于护师与护士,详情见表1.

职称

n(例数)

重症护理思维能力优秀

重症护理思维能力良好

重症护理思维能力较差

主管护师

4

4(100%)

0(0.00)

0(0.00)

护师

6

4(66.67%)

2(33.34%)

0(0.00)

护士

10

2(20%)

5(50%)

3(30%)

1.不同职称护士的重症护理思维能力表现对比

2.2对比不同学历护士的重症护理思维能力

本科学历的护士重症护理思维能力优秀率为100%,专科学历的护士重症护理思维能力优秀率为50%,中专学历的护士重症思维护理能力优秀率为30%。本科学历的护士其重症护理思维能力明显优于专科学历以及中专学历的护士。


3讨论
经上述研究结果可知,职称对于护士的重症护理思维能力具有一定程度的影响,所以,医院就应当根据这一调查结果,加强对护理人员的职业培训,并且医院的人力资源管理部门也需要一改过去传统的招聘理念,不断提升招聘人才的门槛,将患者的体验与感受放在服务的第一位,在全身心投入治愈患者的同时,还要为患者提供更加优质的照顾,进而全面提升医院的综合治疗与管理水平。

不同层次护士的重症护理思维能力需要所有患者与其家属来对护士的护理能力与专业技术进行评估,医院也应当根据评估结果对低层次的护士进行针对性地培训,帮助他们熟练掌握护理技能,不断提高自身的专业水平与综合素养,高层次的护士也应当对低层次的护士施以援手,并让彼此之间相互促进,共同提高[4]。综上所述,护士的重症护理思维能力与其职称以及学历有一定程度的关联。















参考文献:

[1] 姚树展,左佳佳. 不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策研究[J]. 特别健康,2020(16):249,251.

[2] 韩媛媛. 不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策探析[J]. 饮食保健,2020,7(25):148-149.

[3] 刘佩佩. 不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理措施分析[J]. 保健文汇,2019(11):62-63.

[4] 张秀丽. 不同层次护士重症护理思维能力状况分析与护理质量管理[J]. 养生保健指南,2021(25):240.