初中班主任管理工作中沟通技巧的合理应用

初中班主任管理工作中沟通技巧的合理应用

张学娟

苍南县灵溪镇第八中学 325800

摘要:初中时期的班主任管控工作，对于初中时期学生们的学习以及成长而言，都是极为重要的，班主任的管控现状将会直接影响着初中学生们的身心进展。所以，初中班主任老师在实际开展班级管控工作的过程当中，需要更为积极的去采取一些适当的形式来与同学们进行更为密切的沟通与交流，进而才能够更为充分的了解初中生的更多状况，在今后的班级管控工作当中，就可以更为顺利。基于此，本篇文章就对初中班主任管控工作当中沟通技巧的科学运用进行了简单的探究，希望可以为有关教育教学工作人员提供一些理论性的借鉴以及参考，进而进一步推进我们国家初中班主任管控工作开展的效率与质量。

关键词：初中班主任；班级管控工作；沟通技巧；科学运用

引言：初中班主任老师在实际开展有关工作的过程当中，不仅仅需要充分关注初中生们的实际学习状况，与此同时还需要进一步关注初中生们的心理健康情况，在实际开展学习活动的过程当中，需要更为积极的去与初中生们进行沟通以及交流，进而才可以充分了解更为真实的状况，在今后实际开展各项班级管控工作的过程当中就可以采用一些更为具有针对性的方式。而沟通的技巧也是班主任管控工作当中极为关键的，只有选取适当的沟通技巧以及正确的沟通形式，才可以与初中生们进行更为高效的交流以及沟通。基于此，本篇文章就对初中班主任管控工作当中沟通技巧的科学运用进行了简单的探究，希望可以为有关教育教学工作人员提供一些理论性的借鉴以及参考，进而进一步推进我们国家初中班主任管控工作开展的效率与质量。

一、班主任管控工作的特点

（一）工作中体现公平

公平是班主任管控工作当中极为重要的一项制度，而对于初中学生的进展以及学生而言，也是一样的。在对初中生之间存在的一些问题进行处理的过程当中，必须要保持公平的准则去进行有效的处理，当初中生在无法理解的状况之下，就可以给初中生们讲解一些道理以及原因，通过疏导的形式来使得初中生充分理解，如此一来也可以在极大程度上协助初中班主任老师进一步建立与初中生之间的和谐关系。

（二）工作内容相对较为全面

随着我们国家教育教学事业的持续发展以及革新，人们愈来愈注重初中生的全方面进展以及综合素养的培育，这对于初中班主任管控工作而言，也带来了一定程度的影响。初中班主任老师需要在实际开展有关工作的过程当中，将更多的精力以及时间放置到综合的管控工作上，其中涵盖了初中生的性格特点以及学习习惯等等多个方面的培育，除了初中生的实际学习状况以外，也需要充分关注到初中生们的日常生活。

二、初中班主任老师在工作当中应当具备的沟通技巧

（一）初中班主任老师与初中学生之间的沟通技巧

初中班主任老师在于初中生进行交流以及沟通的过程当中，首先需要保持尊重的准则，因为初中时期的学生们正处在进展以及成长的重要阶段，心理状态相对较为敏感，初中班主任老师在与初中生进行交流以及沟通的过程当中，需要去保护初中生的自尊心并充分理解初中生。在初中班级管控工作实际开展的过程当中，遇见一些具有公共性的问题时，比方说，在对班规进行制定的过程当中，就可以与初中生们共同进行讨论，让初中生进一步表述出自身内心当中最为真实的想法，充分体现出初中班级管控工作的民主性。其次，当初中生犯错误的时候，初中班主任老师也不能只对初中生进行批评与教育，需要充分了解事情的真实状况以后再去对初中生进行正确的协助以及引导，积极的激励初中生去对错误进行更正。如果在初中生犯错误的时候，仅对初中生进行十分严厉的批评，那么就十分有可能会对初中生的自尊心带来极为严重的影响。其次，初中班主任老师对于班级当中学习成绩不同成绩的初中生也需要平等的进行看待，如若初中班主任老师对于学习成绩较为优异的初中生进行偏袒，那么就会对其他初中生的心理健康带来极为严重的影响。

（二）初中班主任老师与学生家长之间的沟通技巧

首先，初中班主任老师在与学生家长进行沟通的过程当中，需要站在学生家长的角度去对问题进行思考与考虑，建立在一个十分平等的基础上，去进行更为高效的沟通，在实际进行沟通的过程当中，不应当一昧的将责任推给学生家长以及初中生，需要从学生家长的角度去对问题进行思考以及考虑。当初中生们出现一些问题以及错误的时候，初中班主任老师首先需要站在学生家长的角度上看待这一件事情，在与初中生家长实际进行沟通的过程当中，也需要让初中生家长进一步意识到事情的严重性，进而才可以共同的去培育初中生，推进初中学生的全方面进展。其次，初中班主任老师也需要更为积极的去对初中生的家庭状况进行了解，因为家庭状况可以在极大程度上影响到初中生的性格以及言行。比方说，初中班主任老师需要对班级当中每一名初中生的家庭状况都进行更为全面的了解，根据初中生的性格来有效推断，学生家长的性格，进而在今后的沟通过程当中，就可以采取更为具有针对性的方法。

结语：

总的来说，初中阶段的班主任管控工作，对于初中生的进展以及成长而言都有着极为重要的意义以及作用，初中班主任老师需要进一步意识到沟通技巧对于初中班主任管控工作的重要性，在实际开展初中班主任管控工作的过程当中，更为积极的去选取一些适当的沟通技巧以及沟通方式来与初中生以及学生家长进行沟通与交流，进而才能够更为迅速的对有关问题进行解决，进一步提高初中班主任管控工作实际开展的质量以及效率。

参考文献:

[1]严飞.初中班主任工作中的沟通技巧分析[J].科学咨询(教育科研),2020(05):121.

[2]陈逸如.初中班主任管理工作中沟通技巧研究[J].才智,2019(18):136.

[3]郭俊菊.关于初中班主任工作中沟通技巧的思考[J].文化创新比较研究,2017,1(17):108+110.