经济下行趋势下大学生“就业—创业”互动性探讨

经济下行趋势下大学生“就业—创业”互动性探讨

刘兆彬

（山东科技大学，山东 青岛）

摘 要：对于现阶段我国的大学生来说，如何在毕业之后能够有一个好的工作是每一个学生以及家长老师十分关心的一件事，在经济下行趋势下，如何更好的让学生能够有一个好的就业环境这更是需要人们去深思的，现阶段越来越多的大学开始鼓励学生进行自主创业，不得不说这对于解决就业难问题有着十分大的帮助，本文主要探讨了经济下行趋势下大学生的就业创业问题。

关键词：大学生；就业创业：人才培养

大学生毕业之后除了继续深造之外，剩下的就要考虑就业和创业的问题了。这些年来，我国颁发了很多条鼓励大学生投身社会进行自主创业的多项政策，主要目的是为了能够从创业教育培训，创业资金投入，创业税费等多方面支持大学生进行创业。这不但给高等院校学生走向社会开启创业提供了更好的机会和鼓励，而且也在一定程度上为高等院校学生的创业困境扫除了很多障碍。

1大学生就业创业心理的现状

高等院校要培养出来的人才，除了要具备最基本的良好品质之外，还需要能够快速的适应这个社会的发展。在新的社会背景下，教育工作的重点就是要寻找合适的教育方法，在以人为本的前提之下，增加对学生们的就业教育指导，改变传统的教学观念和方法。让大学生们不仅能够在学校学习知识，而且能够让他们在自己的空闲时间去进行创新工作，引导学生们用发散思维看待事物，用灵敏的思维去发现各种事物，培养同学们的团结协作能力。在目前便利优惠的大学生创业政策鼓励之下，有很多的高等院校学生走向了社会创业这一条路。创业学生之间有了相互的竞争，不管是创业的初衷想法，还是产品的合作方等等，都伴随着非常激烈的市场竞争。然而在这种激烈的就业形式之下，大部分学生由于自身自信心不足、对自身优劣势认识不足、甚至无所事事对未来职业没有任何规划与期待。因此高等院校一定要鼓励毕业生在进行自主创业时自信，让毕业生在校的时候接受系统的教育创新创业思想，培养积极就业的想法和能力，这样才能够从众多的求职大学生中脱颖而出。在目前看来，高等院校的学生在社会就业和创业能力还需要提高，这样才能够推动高等院校职业教育的发展，促进学生进行自主创业，提高学生的创业就业率。

2 现阶段大学生就业创业教学中存在的问题

2.1学生就业的意识薄弱

在目前看来，有很多高等院校的学生自我培养能力很差，自主就业意识不足，自我学习意识不强。高等院校学生处于就业和创业的主体地位，本来就应该呈现积极主动的求职状态，但是在实际当中，有很多高等院校学生对自身就业的好处认识不够，缺乏了解，很难自己去进行科学合理的职业教育生涯规划，也缺乏自我创业就业的培养能力，导致创业就业能力低下。

2.2高等院校就业创业指导师资不足

因为没有完全的认识到就业创业能力培养的重要性，所以很多的高等院校没有完备的高质量教师。这样导致学生的就业创业能力培养严重的缺乏指导，使学生的能力学习受到障碍。有一些高等院校即使开设了就业创业等相关课题，但是在很多时候因为教师质量的薄弱，导致最后的就业创业培养效果不是特别理想。有许多的高等院校更加的注重素质专业教育，更加关注学生的专业技能培训，高等院校所授课的教师具有非常丰富的专业教育技能，但是缺乏相关的就业创业指导技能。

2.3高等院校办学投入经费不足

因为办学的经费不够，有很多的高等院校为了能够保障教学工作的正常运行。所以把很多的办学资金都投入到了学科以及课程建设，注重培养高质量的人才，引进基地建设等方面，这在一定程度上导致了就业创业人才培养的质量非常不好。就目前很多的高等院校来说，办学经费缺乏的问题突出，这导致了很多高等院校学生的就业实习状况非常不理想，很难促进高等院校学生的就业创业能力。

2.4高等院校的办学机制不够完善

在目前看来，可能有很多的高等院校办学机制不够完备，这样对于学生的就业能力培养非常不利，办学保障机制不但需要相关政策的指导，推进落实政策。而且也包含着经费的投入和专业的预警等等，不论哪一项的缺少都会影响到高等院校学生的全面培养发展质量。学生就业能力培养是解决高等院校学生就业困难的一个好的途径。但是有很多高等院校的办学机制都不够完善，最主要的原因是学生本身的就业欲望不强烈。所以在一定程度上限制了高等院校学生就业能力的进一步发展。

3 经济下行趋势下大学生“就业—创业”培养措施

3.1加强对学生的创业培训

培养高等院校学生的就业和创业能力是非常重要的，自从高等院校成立以来，就一直为社会各界培养和输入许多全面发展的教育人才。但是在目前看来，伴随着我国的高校扩招，高等院校的学生就业形势变得更加严峻，正是因为这个，高等院校才应该把更多的时间和精力放到学生就业创业的培训上面，对学生进行有目的的培养，以便高等院校的毕业生能够进行创新创业。高等院校要开展新的渠道、教授新的技能解决高等院校学生目前面临的就业创业困境，开展活动激励学生学习创业，顺应时代的发展努力就业，这不仅仅增加了高等院校的生源，而且也解决了高等院校毕业生就业困难的现象。

3.2 加强对学生自信心的培养以及面对挫折的能力

拥有自信心是每个学生必不可少的基本素质。自信，就是对事情不卑不亢，只有这样，他们才更容易成功，成功之后，越来越相信自己，自信值再次提高，由此目标就会定的更高，心理素质就可以慢慢的显著提高。所以，教师在日常创业就业授课教学过程中，一定要多鼓励学生，让他们拥有自信心，先定一个小目标，然后去完成它，从而慢慢的激发学生的学习兴趣，然后目标越来越高，越来越有动力，这样效果就会更好，这就是一个良性循环过程，所以教师的引导很重要。目标越来越大以后，竞争意识明显提高。当今社会，竞争无处不在，竞争看似很残酷，实则对我们帮助很大。这时候教师的存在就是为了给予学生鼓励，如果你竞争成功了，你可以再次提高自信值，向着更大的目标前进。如果你的竞争是失败了，你可以从中吸取经验教训，分析失败原因，如此一来，学生就可以生活更有信心与目标，同时也拥有了坚强的心理素质。这些对于学生成功创业都是有着十分重要的作用，只有这样，学生的人格才会更加完善，才能全方面健康的发展，做一个为祖国奉献的好公民。

3.3 在校园中为学生营造浓郁的创业文化氛围

众所周知，好的环境对人的培养发展有着十分重要的作用，在校园中营造出一片浓郁的创业文化氛围可以很有效的促进对学生创新思维的培养，高校应当积极的为学生创造创业文化氛围，例如鼓励促进一些创新创业社团的构建，尽量给予他们支持，在校园中张贴海报等创业宣传，鼓励学生设计创业策划书，还可以以开讲座的形势为学生宣传一些成功创业的经验等。

结束语：

总的来说，经济下行趋势下大学生的就业创业问题是受到着社会各界的广泛关注的，各高校应当积极对学生创业就业问题进行指导与支持，促进学生更好的步入社会，提高大学生的创业率与就业率。

参考文献：

［1］游磊，孙荣华．经济下行趋势下大学生“就业－创业”互动性研究［J］．四川理工学院学报( 社会科学版) ，2018( 5) : 94－105．

［2］徐杰．经济下行趋势下大学生“就业—创业”互动性研究［J］．经营管理者，2018( 12) : 140．

［3］余乐，余杰，王荣平．就业新形势下高校大学生创业指导工作探索［J］．智库时代，2018( 49) : 73+75 基金项目：四川省科技厅支撑计划项目(2014000000)

作者简介：刘兆彬,男,硕士,主要从事思想政治教育工作。