浅谈高三复读生德育教育与心理健康教育的融合

浅谈高三复读生德育教育与心理健康教育的融合

李迎春

黑龙江省 桦川县第一中学 154300

摘要：高三复读生指的是高考中失利，选择再准备一年考试的学生群体。缺乏自信、心理压力大是这类学生所共有的特征。这些负面情绪的存在势必会对复读生接下来的考试产生消极影响。因此，在针对复读生的教学中渗透德育教育和心理健康教育是作为班主任的任务和职责。本文将通过对现阶段高三复读生德育和心理教育的现状进行分析，并根据此提出相关措施，帮助学生改善心理问题，积极应对来年高考。

关键词：复读生；德育教育；心理健康教育

引言：德育和心理健康教育之间是相辅相成、有机统一的关系。两者的融合教学一方面能够调整复读生的负面心理，弥补心理缺陷，另一方面也能加强高中生的道德品质，促进其健康成长。班主任在针对高三复读生的教学中，要注重有效整合德育和心理教育，让两者在调整学生的过程中共同发生作用。两者在教育对象、内容和原则方面都有很好的相容性，这也大大便利了高中班主任教师运用这两种方法进行教学。

一、高三德育和心理教学现状

针对高三复读生的心理健康教育是一个大问题，存在许多不足之处。首先，现阶段的很多高中缺乏专门针对学生心理健康教育的老师，师资力量欠缺，多是由科目老师兼任，因此无法给予学生正确、规范的指导；其次，学校和教师对于学生的品德和心理健康不够重视，把目光只放在专业知识的教学上，导致学生即使存在心理问题也不敢找老师；再次，高三复读任务重，学习压力大，对于心理有问题的学生来说是雪上加霜；再加上有些不开明的家长不但没有认识到孩子的问题，还对其进行责怪抱怨，更加重了心理问题。

二、高三复读生德育教育与心理健康教育的融合方法

1、开设德育与心理教育相融合的课程

德育教育和心理健康教育的相关课程不同于主科目的教学，更加重视培养学生的行为品质和心理素质。班主任可以在教学中开设德育和心理健康学科，定期对学生的行为和心理进行评测和指导，帮助他们在学习中保持良好的状态。

例如，教师可以充分利用课余时间组织德育或心理健康教育的小课堂，只需要花费十几分钟为学生讲解相关知识。高中班主任老师还可以要求学生养成记日记的习惯，将自己学习中的感悟和心理状况记录下来，在学习中反思自己的行为有无欠妥之处，并及时跟班主任教师沟通，从而有效调整自身存在的相关问题。

2、采用多种方式进行心理健康教育

尽管很多学校和教师意识到加强学生的德育和心理健康教育的重要性，但有些班主任对具体的教学方法一般不是很了解。班主任教师应当在课程之外积极补课，学会用多样化的教学手段进行德育和心理教育，使高三复读生能够从根本上改变不健康的心理状态。

例如，班主任在没课时可以充分利用大课间和自习课，有效利用多媒体工具，通过直观教学使学生更加重视心理上的问题会对学习造成的负面影响，例如播放一些关于学生中普遍存在的消极情绪及其危害的视频。在班主任的课程中，还可以利用小组合作的方式进行教学，使复读生在与同学的互助合作中加强沟通，有效解决心理问题。

3、注重在生活中有效整合德育和心理教育

专业科目的学习主要以室内学习为主，集中强化教学；而德育和心理教育更加重视对学生的行为和心理状态的教育，因此班主任要将其与现实生活相联系，使学生在高度紧张的学习中能够抽时间放松心情，劳逸结合，更能提高学习的效率。

例如，针对高三复读生学习压力巨大的情况，班主任可以在每周一的晚上利用一节自习课的时间举办一个以心理健康教育的主题班会，一方面可以减缓学生在学习中的压力，另一方面也能够让学生在听课过程中得到熏陶，提高自我完善心理问题的能力。此外，教师要引导学生重视在生活中保持良好品行，遇到生活中的不文明现象要勇于指正。

4、对学生的状态进行定期辅导和评价

对班级学生心理状态的实时把握是高中班主任教师的基础责任，复读生的心理情况常常具有反复性、脆弱性和不确定性，需要班主任进行长期的监督和辅导。只有这样，才能对复读生的状态有一个清楚的认识，一方面便于提高课堂听课效率，另一方面也帮助学生健康发展。

例如，教师可以分层次地对学生进行心理辅导，对于心理问题严重的复读生，班主任要借助专业的心理教师的帮助，解决学生的心理问题，在之后的学习中，班主任要多与孩子和家长沟通，通过双方合作恢复学生健康；对于心理状况相对良好的学生，班主任可以进行频率低一点的辅导，有效发挥学生自己的作用。

三、结语

综上所述，高中教师应当高度关注复读生的心理健康，在不影响主科目学习的情况下将德育和心理健康教育渗透到日常教学中，或者专业教师加以指导，帮助心理存在问题的学生恢复状态。教师还要积极创新，利用多种教学方式将德育和心理健康教育高度融合，在教学中发展两者相融的本质，制定合理的教学策略。只有将两者相互融合，才能在复读的紧张状态中得心应手的解决学习科目中的问题，在下一年的学习中也能够发挥正常水平。

参考文献

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