浅析我园大型活动的组织与开展——以黄阁麒麟艺术展活动为例

浅析我园大型活动的组织与开展——以黄阁麒麟艺术展活动为例

蓝静舞

广州市南沙区黄阁镇中心幼儿园

摘要：我园一直以来以教研促进教师专业水平的提高，以活动促进家园之间沟通与合作。并且经过多年的大型活动的探索和实践，已初步形成了自己的一套工作思路。我们相信只有在目标明确、精心策划、有效实施、不断总结的过程中，幼儿园的大型活动将会更加精彩纷呈，谱写出绚丽的篇章！

关键词：幼儿园；大型活动；目标；策划；实施；总结

幼儿园大型活动是指：以幼儿园的名义有计划、有目的组织的具有一定规模和鲜明的教育意义的教育活动^[1]。它能为幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升，并能提供平台让老师发挥。幼儿园大型活动的组织与开展既能综合展示幼儿园的教育特色和教育成果，又能加强幼儿园与家长、社会的沟通交流，获得家长们的支持与认可，更能加大幼儿园对外宣传力度，提升幼儿园整体形象和品牌。

我园经过几年的大型活动的探索和实践，已初步形成了自己的一套工作思路。我们不断在活动中总结、反思，不断在活动中提炼、提升，希望通过不懈的努力，不断的实践和对活动不断超越的自我追求，让大型活动成为我园的亮点和特色。作为园长对大型活动开展的组织、目的、开展以及效果，要承担起一个带头人的作用，要有一个全面协调和监管的过程，在安全顺利的前提下，确保活动达到理想的效果。下面我从大型活动组织的目标、策划、实施、总结四个维度，以黄阁麒麟艺术展活动为例，粗浅的发表一下自己的见解。

一、第一维度是目标——自我展示塑形象

我园每年都会举行一次大型的传统麒麟文化艺术展的活动，为了使每年的活动有创新、有意义，全园上下齐心协力，集中麒麟文化展的小组成员，紧紧围绕活动目标进行讨论，注重其价值引领，明确举行大型活动的目的，使三大目标得到充分体现。

1.幼儿发展：组织大型活动主要是为幼儿创设自我展示与社会交流的平台，促使幼儿整体素质的提升。

2.幼儿园展示：在活动中要综合展示幼儿园的麒麟文化特色和成果，传承传统文化，提升幼儿园品牌。

3.社会宣传：增强幼儿园同家长、社会的沟通，扩大幼儿园知名度，有良好的社会效应。

二、第二维度是策划——理念引领求创新

在大型活动策划中，我们注重结合园内的麒麟文化内涵，充分在活动中去践行我们的文化教育理念，开发每个孩子的潜能，让孩子做最好的自己。通过活动体现“健体”、“塑德”、“善思”、“乐学”的办学目标。激发每个孩子的热情，为每一个孩子提供展示的机会，让孩子们成为活动的主人^[2]。在展示过程中主要突出活动的重点，把握好方向和目标，运用艺术展示形式把麒麟文化作为活动亮点，较好地传承下去。

（一）变强化训练为自主表现

曾经，组织大型的麒麟艺术展活动前，都要通过较长的一段时间对孩子进行强化训练，仅为在活动当天展示出更加令人满意的效果。然而活动真正的意义是让幼儿主动参与其中、在过程中有所收获，能体会到一定的成就感，并因此感到愉悦和满足。例如：我们通过对作品视频欣赏、谈话、讨论让孩子理解作品内容，通过模仿游戏中的角色、动作和表情来让孩子进一步体验作品的寓意；通过分组表演或竞赛来提高练习的趣味性和积极性；通过设置“我是小导演”让孩子们去相互评价、纠正，使之能充分自主的进行表达和表现。通过日常的活动融入、分饰角色、模仿体验能使幼儿更直观的感受麒麟文化带的魅力和传统文化的精髓，从而去发现美、表现美和创造美。

（二）变被动参与为主动出击

由于孩子年龄小，几年前在组织传统大型活动的过程中，教师几乎包办代替了一切，从活动的策划到实施，孩子饰演的角色是：领任务——配合老师完成任务——再接受新任务——再完成任务的过程，他们一直处在被动的地位。如今新的教育理念是要让孩子真正成为活动的主体，让他们参与到活动的策划、宣传、开展，甚至是活动的环境创设等环节中来，充分发挥孩子们的已有经验，调动孩子们的积极性，激发幼儿潜在的能力，从而使他们在操作过程中获得相应的发展^[3]。如：在选麒麟舞的节目中，孩子们自己找材料、自己制作麒麟头饰、自己布置表演的场地、自己确定音乐、自己设计主持稿、以自己的方式计算服装成本、并邀请爸爸妈妈来看表演，整个活动体现的是幼儿才是活动的主人，要做什么？怎样做？他们才有话语权，长期以往，为孩子们提供这种自由、自主锻炼的平台，孩子们潜能被大大地释放出来。

（三）变单一形式为多元整合

以往在组织幼儿园大型活动时形式往往都是约定俗成的：个别展示其余观看、孩子参加家长旁观，虽主题明确，但教育形式却非常单一。为此，我们力求改变“就活动而活动”的现状，丰富活动形式、挖掘教育意义^[4]。

1.立足全体：活动不是属于几个人的，应是全体幼儿的。所以在每一次大型活动中，我们秉着公平公正原则，让所有的孩子都参与，平等给予每一位幼儿上台展现的机会。因为我们觉得孩子参与过程的价值远远超于活动效果的价值。

2.提倡给予：活动和节日都是属于孩子们的，我们应在他们节目的基础上增添色彩，为他们带去更多快乐。于是关于家长和老师的节目也会悄然诞生，在大型活动中，穿插到孩子们展演的节目之间，为孩子们加油助兴。

3.拓展主题：每年的“麒麟艺术展活动”，都有着不同的主题，有幼儿场、亲子场、师幼场、也有家园师幼综合场。此外还有着丰富多彩的活动形式，如：歌舞类、话剧类、展览类、游园体验类等。通过丰富多彩的主题和开展形式，孩子们不仅能得到良好的锻炼，还能让家长更了解幼儿园。

三、第三维度是实施——安全、节约加统筹

要真正办好一次大型活动，涉及到方方面面的问题，我们要把握好总方向，关注细节，确保活动安全顺利进行，现需注意以下三个方面：

（一）重视安全：幼儿园在举办黄阁麒麟艺术展大型活动的过程中，必须重视安全工作，要始终把孩子的安全问题放在第一位，如果安全出问题了，活动就毫无意义可言了。为此，在一场大型活动筹备之前，首先，我们要制定大型活动安全应急预案，确保有突发情况时能迅速应对；其次我们要加强对活动场地、安全通道、道具的安全排查，消除可能存在的一切安全隐患；最后，要关注活动流程的安全，道具的使用安全（麒麟的头饰比较大）演出人员上下台的安全及观众进出场馆的安全。

（二）节俭经费：首先，要办好一场活动，很多方面都需要用到费用，为了使每次活动的费用控制到最低，我们非常注重节约意识，将钱花在刀刃上。其次，要注重资源共享，倡导物品再使用，发挥最大的经济效益^[5]。服装，道具能借则借、能再度利用则再度利用、能自己制作尽量自己制作。这样，大大减少经费开支；再次是充分发掘家长资源和社会资源，我们拥有很有利的资源，无论是服装的设计、处理、加工还是舞台布置的装饰材料、道具加工等，都能得到热心的家长们积极支持和帮助。

（三）统筹人员：我们在将计划变成具体行动时，统筹安排了几类人员，对这些人员实施合理的任务分配，让他们各施其职，各负其责，使大型活动圆满完成。 ①行政协调——行政人员主要负责方案的修改调整，人员的具体分工，各方面的协调以及各种后勤保障；

1.教师用心——教师落实活动中各项目的幼儿的参与情况和状态，将重心放在幼儿身上。

2.家长协助——在活动中，家长不仅是观众，更是活动坚实的后盾。安保工作、化妆摄影、搬运道具等……都离不开家长们热心的帮助。在每一次的大型活动中，都能看到我们穿着义工服尽职尽责，颇具主人翁精神的家长义工在忙前忙后：他们小心谨慎地监督和维护着现场的活动秩序，力保活动场地安全有序、不被打扰；专注、敬业的捕捉活动中每一个精彩的瞬间；激情、踊跃的带动现场活动气氛，为表演着加油、助威……每次看到家长们如此的支持、拥护我们的活动，他们充满大爱精神的无偿付出，我们都为之感动。我想这种种的行为背后就是基于家长对幼儿园的认可，对活动的认可，为孩子在这些活动中的成长而骄傲，从而引发的一种自觉的行为。

四、第四维度是总结——提炼反思出效果

我园的麒麟艺术展的大型活动会在每年盛夏如期举行，每一次活动闭幕，并不意味着工作的彻底结束，而是新一轮的挑战又开始了。每年的活动主题和内容在变，唯有目标和要求不变：不断超越，不断创新！为此，在每次活动后，我们都非常重视对每次活动及时的总结、梳理和反思。只有在活动中不断的去感悟、活动后不断去反思、提炼和总结，才能促使每一次活动的不断提升。

（一）注重反馈：①面向幼儿和家长——活动后，我们及时将活动的照片、视频上传到幼儿园的网站，微信公众号，让家长和孩子及时、直观地看到孩子在活动中的表现。②及时进行会议总结——通过召开总结会议，将活动的效果、活动中存在的问题等与老师们进行探讨，正视活动的优缺点。③面向社会——在第一时间发送信息报道，成为幼儿园传媒的窗口。例如：在2018年的麒麟艺术节活动后，我们及时的上传了新闻稿，家长的点击率和阅读量达3000多次，而后在麒麟舞的节目评选活动中点击率更是高达10000多次，引起社会的高度关注，宣扬了我园优秀的传统文化。这些及时的反馈和宣传，都为我园在社会上赢得了一定的美誉和获得一定的知名度，为创品牌园奠定了良好基础。

（二）注重提炼：我们注重活动内容、活动形式、活动价值等方面的提炼工作，让成功之处闪光，将优秀做法传承。注重将活动中的一些好的做法和值得借鉴推广的地方进行提炼，如：我们对活动高度的意识和判断、对活动的统一标准、对工作的分析和人员的分配、对活动过程的把控、对细节的追求、对资源的整合等。这些提炼出来的标准为我们日常保教工作也带来一定的参考价值。

（三）注重文本：每一次的大型活动后，我们都及时做好与活动相关的文本资料梳理和存档。如：活动方案、节目要求、服装道具一览表、各负责小组的执行方案、进度表、活动的通知、主持稿、邀请函、活动现场的执行脚本、活动人员分工安排一览表、活动图片及新闻稿等，这些细化的文本资料既是保障活动顺利开展的指引，也是为后续活动提供参照的依据。通过这些资料的存档，让后面接手工作的人员有了一定的参照。

（四）注重反思：准备再充分的活动，也会有疏漏的地方，就好比即便是效果再不理想的活动，也会有惊喜地地方。我们需要做的是，吸取每一次活动的教训，找出欠缺与不足，寻找依据和原因，为今后活动提供理性借鉴，使下一次活动尽可能的圆满。

我们相信在目标、策划、实施、总结这样一组四维的工作中，突出教育的目的和意义，让幼儿园的大型活动将会更加精彩纷呈，谱写出绚丽的篇章！

参考文献

[1] 李春玲. 让幼儿回到生活的舞台——幼儿园大型活动的实践与研究[C]// 国家教师科研专项基金科研成果2019(八). 2019.

[2] 陈微. 幼儿园大型活动的组织管理刍见[J]. 新课程学习(上), 2012(7).

[3] 果秋珍. 大型亲子活动组织策划的策略研究[C]// 河北省教师教育学会优秀课题成果论坛. 0.

[4]李俊. 如何发挥家长在幼儿园大型活动中的作用[J]. 中学课程辅导(教师通讯), 2016, 000(003):P.78-78.

[5] 徐宁芳. 关于幼儿园开展大型活动的实践与反思[J]. 东方宝宝:保育与教育, 2013, 000(004):11-13.

南沙区教育科学“十三五”规划2019年度课题“黄阁麒麟文化融入幼儿园园本课程的行动研究”编号：NSKY2019015研究成果