农村初中学生厌学自身原因解决办法

农村初中学生厌学自身原因解决办法

谭荣滚

广西百色田林县潞城中学 533300

摘要：随着新课改的不断推进，分析初中学生厌学的原因，并采用科学的教学方法使其重燃学习兴趣，重拾学习信心，是当下所有农村初中教师面临的共同问题。据此，本文分析农村初级中学生厌学的原因，并提出具体建议，以期能为农村初中教师提供帮助。

　关键词：农村;初中学生;厌学原因;解决办法

　笔者认为，农村初中教学内容比小学内容要难很多，初中学生因为刚刚步入初中，刚刚接触难度较大的学习内容难免会不适应，而且初中的教学管理也要比小学紧很多，初中学生在叛逆期，如果拼命给他们压力，就极易使其产生厌学心理，所以要解决初中学生的厌学问题，还必须从激发其学习兴趣，树立其学习信心做起。

　一、农村初中学生厌学的原因

　（一）传统教学模式的消极影响

　传统的课堂教学环境中教师为了教学进度，往往采用填鸭式的教学方法，这种教学模式比较简单粗暴，短时间内可以看似取得不错的效果。但是从长远来看，因为在教学过程中不能有效的激发学生的学习兴趣，从而会使学生对学习产生抗拒，并不利于学生对知识的主动获得。此外，传统的教学模式也往往以教师为中心，往往是教师在讲台上讲，学生在下面听。学生什么，如何学全凭教师来讲，学生机械式的执行。这种被动式的教学模式并不能提高学生的主观能动性，反而会使学生在将来的学习和生活中不会愿主动思考解决问题，对学生未来学习和生活都会产生不利影响。

（二）教师的教学素养不高

　首先，应试教育环境下，教师的教学理念还停留在“以成绩为核心”的阶段，即一切的教学行为都是为了让农村中学生获得一个好分数，所以在教学过程中会盲目的采用题海战术，这非常不利于农村中学生学习兴趣的培养;其次，教师对现代教学方法的把握仍不熟练，以情景教学法为例，教师创设教学情景的过程相对比较单一，同时更缺乏有效的问题引导，情景存在的目的似乎只为博学生一笑，并不能从根本上解决农村中学生厌学的问题。

　（三）农村中学生自身的学习原因

　农村初中生是学习思想相对比较保守，而且在应试教育环境的影响下，农村中学生和教师一样，也是一门心思的提升学习成绩，而不太关心学习方法和策略，有些农村中学生甚至在成绩下降之后，就立刻买各种辅导书为自己充电，但成绩稍有起色，就立刻懈怠下来，如此反复，农村中学生的学习信心极不稳定，而且越学越累，越学越不会，久而久之就会产生厌学心理。

　二、解决农村中学生厌学问题的若干建议

　（一）引入现代化教学模式

　新课改理念下，教师需要转变传统的课堂教学模式，首先，教师需要转变教育教学理念，坚持以人为本，承认学生的学习主体地位，培养学生的学习积极性和主动性，自身则扮演“引导者”和“启发者”的角色，发挥自身的教学引导作用。其次是在人本教学理念的基础上选择科学的教学模式，此处以“导学互动”教学模式为例，这种教学模式的主要特点是以农村中学生为课堂中心，注重“引导”和“学习”两个环节的无缝衔接，真正让农村中学生成为学习的主人，注重发挥农村学生的自主学习作用，让农村中学生发现学习的乐趣，愿意主动、自觉的接受课堂知识，而且在教师的耐心指导和循循善诱下，农村中学生解决问题的能力显著提升，学习信心也随之提升，自然就不会产生厌学心理。

　（二）提高教师的教学素养

　首先，教师需要从意识上接受新课改所倡导的素质教育理念，在日常过程中，不要总是以成绩衡量农村中学生的学习水平，要多研究科学的评测方法，从德育、智育、体育、美育等多个方面客观、公正的评价学生，找到每个初级中学生在学习中的闪光点，并通过鼓励的方式培养其学习信心;其次，教师需要提升自身的教学能力，认真学习和研究现代化教学方法的使用策略，还是以情景教学法为例，教师要学会创设生活情境，借助丰富多彩的农村生活创设“接地气”的教学情景，从而激发学生的学习兴趣，与此同时，教师还要善于根据教学情景提出富有趣味性和生活性的問题，引导和启发农村中学生探究问题和学习知识。

　（三）帮助农村中学生克服心理恐惧

　从主观上来说，农村中学生厌学的根本原因是对学习充满恐惧，他们害怕失败，害怕成绩下降，所以索性就选择逃避以规避心理压力，对农村中生来说，这是比较常见的同时也是比较危险的心理现象。针对这种情况，教师要采用科学的方法帮助农村中学生克服心理恐惧，首先是让农村中学生多做简单的、基础的练习题，树立农村中学生的学习信心，其次是由易到难分层教学，让农村中学生在能达到的目标内尽量实现学习目标，以小的胜利不断激励初级中学生继续学习;最后是增强农村中学生的学习毅力，使其从心底里克服对学科的恐惧，从而真正的摆脱学习带来的心理阴影，逐渐接受并喜欢上学习。

　结束语：

　综上所述，农村中学生厌学的原因主要包括传统教学模式的消极影响、教师的教学素养不高以及农村中学生自身的学习原因，而相应的解决策略也从这三个方面入手，切实培养农村中学生的学习兴趣和学习信心。当然，上述分析只是笔者的浅见，更多更好的解决农村中学生厌学问题的方法还需要不断探索和研究。

日期：2020年6月7日

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