如何正确选择音乐艺考生?

如何正确选择音乐艺考生 ?

李峰

山东省潍坊市高密市第二中学，山东潍坊， 261500

摘要：近几年，“艺考热”仍然持续升温，还是有大量学生想通过艺考来实现自己的大学梦。但是，在这些学生当中不免有一些同学是盲目性选择，这部分同学就会成为其他艺考生的“陪跑者”。这些学生不仅花费了大量的金钱，还在文化课学习方面贻误了最好的战机。最终，与理想大学擦肩而过。本文通过对选择音乐艺考的同学进行详细的分类，目的在于让想通过音乐考大学的学生能够更好的认清自己，梳理合适的目标，找到一条切实可行的通往理想大学之路。

关键词：音乐生 艺考

前几天，有一位高二的学生气喘吁吁的跑到我的办公室，激动地跟我说想学音乐，让我收他为徒。我说：“收你为徒可以呀，但要了解一下你的基本情况。”我问他为什么想学音乐，他说：“我文化课不好想通过音乐来考大学，考入中央音乐学院。”我瞬间一愣，问他是否童子功，他说：“童子功什么意思，我就喜欢唱歌，我要考中央音乐学院！”于是，我给她画了这个图：

有天赋

童 子 功 文化课【过关型】 专业

无天赋

有天赋

半 路出家 文化课【不过关型】 专业

无 天赋

从图中分析可以清晰的得知选择走音乐之路的无非细分为这八种类型的人群，那这些人群到底哪一类更适合用音乐考大学或者分别为自己定位考取哪类大学呢？

第一类：属于童子功，从小热爱音乐，对音乐还有一定的天赋，励志好好学习，将来在音乐方面有所突出的贡献。这一部分学生对于现在我们所面对的“00初”毕竟是少数，尤其是在一些小县城，如果哪位老师收到这种从小在音乐的某一方面有所专长且文化课还比较优秀，励志走艺术之路的学生，可以说已经挖到宝了。这类学生最适合用音乐考大学，并且可以根据其自身和家庭情况进行报考音乐院校或者艺术院校。

第二类：虽然属于童子功，但在音乐方面的天赋并不太高，由于通过文化课考入本科有点困难，为了考入理想的大学才想起了自己从小就学音乐。这类同学有一定的音乐基础，虽然缺少音乐方面的天赋，但只要跟对专业老师努力学习，同样可以实现自己的大学梦。如果专业老师遇到这类学生也很不错了，可以根据其自身和家庭情况对其进一步的专业训练，相信，考入一所较好的综合类大学还是可以的。

第三类：属于童子功，从小也热爱音乐，课余时间就知道弹琴、唱歌，但若让他学习，就会浑身不自在，犹如多动症一般到处乱动。这类学生专业较好，但文化课稍弱一些，如果专业老师遇到这类学生可以说既高兴又担忧，就怕拿到名牌大学的合格证，文化课不过关。针对这类学生只能开导他重视文化课学习，在艺考完的几个月里专心搏一搏文化课试试。当然，笔者认为，这一类学生应该也是少数，据调查，一个从小学习并热爱音乐的孩子，大多文化课也不会太差。

第四类：虽然属于童子功，但在音乐方面的天赋并不太高，上高中时发现自己文化课也比较弱，想起了用音乐考大学。这类同学一般缺少毅力，很难在音乐方面有所造诣。如果专业老师遇到这类学生，建议先让他选择用文化课搏一搏，如果他实在是想用音乐考大学，那也只好试一下，但成功概率不大，可以将目标定在偏远地区的普通本科院校。

第五类：属于半路出家，文化课也不错，在音乐方面有一定天赋，但没有从小学习音乐，专业老师遇到这类学生也是有种相知恨晚的感觉。遇到这类学生可以说也是一个宝，只要学生跟对老师勤奋学习专业，同样有机会考入音乐学院及艺术院校，但最好还是将目标放在综合类大学方面，成功概率还是比较大的。

第六类：属于半路出家，文化课虽然还可以但离着本科线还差一些，在音乐方面的天赋也不太足，仅仅是感兴趣。这类学生的想法大多是只要能考上本科就比考不上好。针对这部分学生，老师可以动员其了解一下美术，用美术来考大学也是不错的。但如果他就像用音乐考，只要努力，把目标放在普通类本科院校也是有希望的。

第七类：属于半路出家，对音乐有一定天赋，甚至是痴迷，不爱学习，整天梦想自己能成为明星。这类学生在艺考群体中所占比例比较大，导致很多学生取得良好的专业证，文化课却不过线。因此，专业老师在选择这部分学生时一定要慎重，尽量避免自己辛苦培养出来的学生输在文化课上。

第八类：属于半路出家，文化课成绩也不太好，音乐方面也缺少天赋，稀里糊涂的就想学音乐，没有认清自己。专业老师遇到此类学生尽量不要让他走音乐之路，极有可能花了很多冤枉钱也取不得理想成绩。

总之，无论哪一类学生想通过音乐来考大学都要认清自我，专业老师要有责任心的去选拔学生，切不可“来者不拒”，不仅会影响老师的声誉和教学成绩，还会给学生的家庭带来额外的经济负担。

参考文献：

1. 姜建军. 浅谈专业教师如何做好高中音乐艺术生的管理[J]. 中国校外教育, 2014.

2. 汤瑾. 探索普通高中音乐艺术生的培养模式[J]. 大家, 2010(23):2.

3. 全中洲. 高中音乐艺术生的选拔与培养问题研究[J]. 心事, 2014(8):70-70.

作者：李峰，中共党员，高密市第二中学音乐教师，职称：二级。