探讨早期综合发展指导在儿童保健工作中的应用价值

探讨早期综合发展指导在儿童保健工作中的应用价值

赖斯鹏

贵港市 港北区人民医院 广西贵港 537100

【摘要】目的 探讨早期综合发展指导在儿童保健工作中的应用价值。方法 选取2019年6月-2020年7月本院接收的婴幼儿80例纳入研究，双盲法分2组，对照组（40例）常规保健指导，观察组（40例）早期综合发展指导，对比应用的价值。结果 体质量、身长、头围、血红蛋白水平，观察组均优于对照组（P<0.05）。观察组大运动、精细动作、语言能力及个人社交行为评分均高于对照组（P<0.05）。结论 在儿童保健工作中，早期综合发展指导的运用，有效促进儿童的身体、智力发育，有助于儿童健康全面的成长。

【关键词】早期综合发展指导；儿童保健工作；价值

婴幼儿的身心处于快速发展的阶段，引入早期综合发展指导，能够结合婴幼儿发展的特点，给予综合性的干预。该方式注重家庭、社会的积极作用，来及时消除早期儿童成长发育当中不利的家庭、社会环境，为儿童创造稳定、适宜的物质及情感支撑，从而使儿童的认知、体格、情感、适应力等得到健康的发展。相关研究指出，科学的早期教育，能够促进婴幼儿智能的发展^[1]。随着人们越来越关心早期教育，使得多种干预技术和引导得到了应用，有助于儿童身心的综合发展。本次研究重点探讨了儿童保健中运用早期综合发展指导的价值，现报告如下。

1 资料和方法

1.1一般资料

抽取本院2019年6月-2020年7月接收的80例婴幼儿作为观察对象，依据双盲法来进行分组，各40例。对照组男童25例，女童15例，最大年龄3岁，最小0岁，平均（1.48±0.25）岁；观察组男女儿童比为24/16，纳入的儿童年龄处于0-3岁，均龄（1.49±0.21）岁。儿童的资料对比，没有明显差异(P>0.05)。纳入研究的儿童均符合足月自然分娩，体重超过2.5公斤，儿童家长对本研究知晓且自愿加入，所有儿童小于等于3周岁。排除先天性疾病者，新生儿评分较低者，中途退出者。

1.2 方法

对照组常规保健指导，主要表现在对儿童进行定期的生长发育监测，实施常规的检查，利用发育诊断量表，对大概1岁的幼儿进行发育商的评估。在对照组的基础上，观察组运用早期综合发展指导。（1）依据儿童早期综合发展的相关文献，制定适合本院运用的早期综合发展指导标准，引进管理技术和相应的系统软件，对首次参与的儿童建立档案，定期对儿童进行相关检查和发育评估，将检查和评估结果进行归档，并依据结果来为儿童的发展制定更适合的个体化指导方案，为家长提供综合指导建议，比如儿童的体格发育，营养吸收、智力发展、心理健康等。（2）定期对儿童及家长进行教育培训，便于家长对儿童实施训练。通过举办培训活动，比如，婴幼儿发育与养育，常见疾病预防，培养好习惯等，有助于儿童的健康成长。（3）组织娱乐益智类活动的开展，这些活动要形式多样内容丰富，有助于对儿童的观察力、记忆力、创造力、思维能力的培养，且注重对各项能力的评估。（4）营养干预的方法。对于0-3周岁儿童，需要提供丰富的营养，这样才能满足其正常的发育，这就使得营养师需依据儿童生长的不同阶段，为其制定合理的饮食搭配方案。对4月龄前幼儿，倡导母乳喂养，当6月龄时，可适量加入一些辅食。4-12月龄幼儿需适量补充铁元素，且需补充各种维生素，为了获取足够钙质，建议家长让幼儿多晒太阳。

1.3 指标观察

观察两组儿童的体格发育，主要包括体质量、身长、头围。利于监测的血红蛋白，对评估儿童的营养状况。对儿童智商发育的评价，主要通过儿童大运动、语言能力、精细动作、个人社交行为来进行^[2]。

1.4 统计学分析

SPSS 18.0处理数据，（ ±s）与（%）表示计量与计数资料，t值与x² 检验，P<0.05有统计学意义。

2 结果

2.1对比两组体格发育和营养情况

观察组体质量、身长、头围、血红蛋白情况与对照组相比更优（P<0.05），见表1：

表 1 比较体格发育和营养状况（ ±s）

2.2对比两组智商发育

观察组的智商发育评分更高（P<0.05），见表2：

表 2比较儿童智商发育（ ±s，分）

3 讨论

儿童的智力发育主要受到先天遗传与后天环境因素的影响，先天遗传因素不受人们的意志转移，而后天的成长环境、教育条件等却可以创造和改善。婴儿时期是大脑可塑性最强和发育最快的一个特殊阶段，在这一过程中，若可以向儿童提供丰富的感官刺激，创造良好的语言环境和锻炼机会，有助于促进儿童神经、心理的发育，更全面的激发儿童的潜能，有助于儿童智力水平的提高^[3]。

早期综合发展指导，是依据儿童身体发育情况和心理特点，创设适宜的生活环境，策划一些针对性的活动内容，来引导儿童体格、品德等的发展，对婴幼儿实施早期综合发展教育，是新时代发展的要求，对儿童体格、营养、智能等方面予以系统性、规范性的指导，帮助儿童身心健康发展^[4]。在常规体检的基础上，实施早期综合发展指导，能够依据婴幼儿的实际情况，为其制定个性化发展方案，加强教育培训，能够对存在的问题进行及时的发现，从而更好地减少影响儿童生长发育的不利因素，有助于帮助婴幼儿开发智力^[5]。早期的教育和饮食训练，能够满足婴幼儿生长所需的营养，且通过益智类游戏，能提高儿童的兴趣和开发大脑组织，从而有助于儿童的综合发展。医护人员和营养师运用自身的专业知识，协助家长实施早期综合发展措施，可积极促进儿童的身体及智力发育，这是一种科学性和可行性很强的综合教育方式，这使得在儿童早期教育和保健中，该方式有着很高的价值^[6]。早期综合发展指导与传统保健方式相比，其提供的不再是单一的咨询，而是利用多种方式，来加强医护人员与家属的沟通联系，运用举办家长课堂、交流会等，来提高家长的育儿能力，使家长能够更积极地做好相关配合，这一方式能够尽可能消除儿童成长当中不利的因素，保障儿童的身心能够更加健康的成长。

综上所述，随着人们越来越重视儿童的早期教育工作，使得儿童早期保健工作受到更多的关注，早期综合发展指导，可有效提高儿童的身体及智力发育，对儿童和家庭有着重大的意义，因此，该方式具有推广价值。

参考文献：

[1]陈禹含.观察儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响[J].中国医药指南,2020,18(12):109-110.

[2]冯晓娜,罗仕萍,杜娟,等.早期综合发展护理对社区儿童保健中的应用价值分析[J].齐齐哈尔医学院学报,2019,v.40;No.478(12):105-106.

[3]张佩滢.儿童保健中应用早期综合发展的价值以及产生的效果分析[J].人人健康,2020,No.523(14):170-170.

[4]冯冬梅.基层医院开展儿童早期综合发展指导工作模式的探讨[J].中国医学创新,2020,17(5):160-163.

[5]周泉发.儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响效果观察[J].中外医学研究,2019,17(13):180-181.

[6]廖美霞,陈芳,林蔓蔓.儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响分析[J].中国实用医药,2020,v.15(4):169-171.