新型式教材《建筑工程测量》教学改革的探讨

新型式教材《建筑工程测量》教学改革的探讨

史鹏 曹磊

广西理工职业技术学校 广西南宁 530000

本课题为2020年度广西职业教育教学改革研究重点项目，课题名称：中职《建筑工程测量》新型活页式教材开发的探索与实践，课题编号：GXZZJG2020A033

摘要：在现代化进程下，社会经济发展所产生的影响已经辐射到我国各行各业当中，在此种环境下，越来越多的新型行业衍生而出，与此同时传统行业也发生了不同程度的变化，这其中就包括教育行业。如今在城市化发展的影响下我国建筑项目也变得越来越多，为了满足当前建筑行业的发展需求，相关院校也逐步加大了在建筑类课程方面的投入，并且对教学模式和教材进行了针对性的改革，其中新型式教材建筑工程测量教学当中的应用有着重要的体现。基于此，本文围绕着建筑工程测量教学展开论述，对其所使用的教材现状进行分析，并探究新型式教材在建筑类课程当中应用的重要性，同时针对当前建筑类课程教材的的应用现状提出新型式教材的改革措施，以供相关院校参考，从而为我国建筑行业提供更为优质的人才。

关键词：建筑工程；测量教学；教材现状；重要性；改革措施

引言

在时代的不断发展下我国教育行业也在进行着巨大的变化，其中新型式教材的设计与开发是教育改革当中关键的部分之一。建筑工程作为我国一项热门行业导致学生和家长在大学的选择过程中热衷于报考建筑类院校。因此，如何提高建筑类课程的教学效率是相关院校需要不断深思的问题。新型式教材在建筑类课程当中的应用对于学生学习能力和学习效率的提升有着突出的作用。因此，相关院校应当加强新型式教材在建筑类课程当中的应用，这不仅能够有效的提高学生的综合能力，对于推动院校的发展也有着重要的意义。

一、建筑工程测量教学所使用的教材现状

1.1教材内容理论与实际结合性不强

与其他学科相比较，建筑工程测量课程的教学需要将理论与实践相结合，如此才能真正的提高学生在建筑方面的能力，该项课程实践性较强，在相关院校进行教学的过程中，需要灵活的教材形式才能满足该项课程的实践教学。但就目前我国各所高校在建筑工程测量的实践教学过程中，传统的教材对测量基础知识、建筑结构的测量方法和传统的测量工具均有详细的介绍，而这些知识又都以理论为主，有着较强的连贯性，适宜学生对于建筑测量学科的理解，但该种教材在实践方面没有过多的介入，只是对每种测量技术进行讲解，这样难以提高学生的学习兴趣。同时我国建筑行业也有了巨大的发展，在其中测量技术和设备也得到了进一步的革新，而传统教材当中的相关知识也与实际的建筑测量工作有着较大的差别，很多测量仪器和技术已经落后于时代的步伐，缺乏实用性。这也严重的影响了我国教育行业改革制度的落实，不利于学生从综合方向发展。

1.2教材内容与时代脱节

就目前建筑工程测量教材而言，其中内容较为陈旧，与时代存在脱节现象，并且教材的理论性知识较多，学生难以在书本上里见到建筑测量的精髓，进而难以达到预期的效果。除此之外，传统教材的测量教学与实践建筑测量相差较远，学生难以将所学的知识应用到实际的生活当中，进而对学校培养高质量、高素质、高能力人员有着制约的作用。

1.3建筑工程测量教学中传统教材难以体现出专业教育的特色

一直以来，建筑行业都是我国国民经济的重要增长点，在这种情况下，越来越多的院校逐步开设建筑类专业，而传统的建筑工程测量教材却难以满足本科专业教学的个性化和立体化。在建筑工程测量的实际教育当中，教材应当注重实践技能和理论知识的结合，在此基础上提升学生的职业素养，以此来培养出满足时代需求的综合型人才。但目前建筑工程测量传统的教材教学资源过于老旧繁琐，同时有限的信息资源也不利于学生的碎片化学习和个性化学习，从而制约学生向着高素质、高能力方向发发展。

二、新型式教材在建筑类工程测量当中应用的优势

2.1新型式教材具有良好的重复利用率

现如今，新型式教材改革已经成为了我国教育改革的重点项目，而新型式教材的发展又以活页式教材为主，此种教材具有反复拆装的特点，在实际的教学过程中有利于减少教师不必要的重复工作。在实际的建筑工程测量教学过程中，教师能够根据课程的需求来灵活的编制整合新型式教材，以此来满足教学的需求。除此之外，教师在新型式教材的应用过程中也能够将旧教材当中有用的内页材料来装入“新教材”当中，这样不仅能够有效的发挥出旧教材的价值，还能够缩短教师编制新教材的时间，对于减轻教师工作量有着重要的作用。此种情况下，教师能够在教学过程中投入更所精力，从而能够实现教学效果的有效提升。

2.2避免教材通用性较差的问题

一般情况下，新型式教材编制主要是基于教师长期建筑类课程的教学经验累积而形成的。此种教材在实际的应用过程种能够通过分类标签的形式加以收集整理，以便教师和学生的检索、选择和使用。与此同时，教师也能够对新型式教材进行随时的修改，将行业发展情况和测量的相关内容编制在其中，进而满足学生对于测量知识的个性化需求。并且此种教材编辑工作并不会极大的增加教师的工作量，能够有效解决实训教材通用性较差的问题，有利于提升实训教学的教学质量。

2.3进一步加强教材与行业的对接

在建筑工程测量教学过程中，教师难以对传统的教材进行修改，这也严重制约了教师在课堂当中的教学效果。而在新型式教材的应用下，教师能够根据建筑工程行业测量技术的发展和测量软硬件的更新来增添或减少教材内容，这样能够及时的将落后和淘汰的测量工艺技术从教材当中剔除，以此来是使教材形成动态调整机制，而在实践教学过程中，教师也能够根据行业情况来对教材内容进行修整，进而提高教材内容与行业发展的一致性，这样也能够有效的避免教材与行业技术脱节的现象发生。

三、新型式教材建筑工程测量教学改革措施

3.1建设完善的数字立体化新型式教材

现如今，网络信息技术的飞速使我国进入到了数值化时代当中。为了提高建筑工程测量的实际教学效果，相关院校需要针对其教材进行改革创新，在新型式教材的基础上融入数字化教材，从而让学生能够在数字化网络平台、数字化移动终端上来进行学习。其中数字化教材包含有文字、图片、视频等等，而这些"教材"能够让学生对建筑工程测量教学内容有更深层次的理解，进而更好的掌握该学科的重点和难点。

3.2将思政教育融入到建筑工程测量教学过程当中

为了提升建筑工程测量的实际教学效果，相关教师应当在新型式教材当中加入思政元素，通过对学生思想品德的树立和提升以此来培养学生的职业道德精神。在建筑工程测量教学中，将我国新时期重大的建设工程项目取得的成就与建筑工程测量联系起来，这不仅能够有效激起学生的爱国情怀，还能够加强学生的自学意识和就业信心，同时对学生良好职业品质的培养也有着重要的作用。

3.3加大学生创新能力的培养

在建筑工程测量的实际教学过程中，新型式教材配套教学资源能够激发学生学习的主观能动性，让学生能够充分利用新型式教材改进学习方式，变被动为主动，更好地消化课程知识以及完成课程中的各项任务，提高学习效率。

四、结语

社会的进步带动着我国教育事业飞速发展，其中新型式教材便是发展进程当中值得重视的一部分。相较于传统教材而言，新型式教材不仅能够有效的提高学习的学习效率，还有助于学生了解到当前行业的发展，对学生综合能力的提升有着积极的作用。因此，相关院校在建筑类教学过程中要加强新型式教材的应用，推进建筑类学科教学的改革，进而使学生得到全面发展。

参考文献：

[1] 赵金玲,王树刚,王宗山. 建筑环境与能源应用工程专业新形态教材建设探索[J]. 中国教育信息化·基础教育,2020(8):35-38.

[2] 纪凯. 高职《建筑工程测量》教材编写实践与探索[J]. 安徽水利水电职业技术学院学报,2019,19(1):77-80.

[3] 颜循英. 中职《建筑工程测量》 新型活页式教材开发的实践探索[J]. 广西教育（中等教育）,2021(3):49-50.