国防教育与思政教育的巧妙融合

国防教育与思政教育的巧妙融合

李芳

太原市迎泽区双东小学校 山西省 030012

摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

关键词：国防教育；思政教育；巧妙融合

一、思政教育的重要意义

（一）有助于促进国家社会进步和发展

随着全球经济一体化的深化，国际竞争和文化交流正在加深，不仅是社会发展和社会进步的源泉。新时期背景下，作为教育家，要结合时代发展的新要求，不断更新教育思想和模式，培养新时代更高质量的人才，以应用型和复合型人才的培养为基本方向，充分激发当代学生的创新意识和能力，全面提高学生的思想政治教育和政治素质，为国家社会进步和发展做出贡献。

（二）有利于促进学生形成正确的就业价值观

学校思想政治教科书以党和国家的政治理论为中心，目的是引导学生树立正确的三种观点。正确的意识形态有助于学生更好地融入社会，更好地实现自我价值，从而对社会做出更大的贡献，并意识到自己的人生价值。因此，学校老师应该把思想政治教育与国防教育结合起来，以便更好地促进学生的发展。

2. 思政教育的多种渠道和方法

（一）生活化的“国防教育—思政教育”模式

国防日常教育是院校国防教育中最重要的组成部分之一，也是国防教育的具体日常内容。搞好日常国防教育，对培养学生意志素质、激发爱国主义起着至关重要的作用。例如，一是建设国防教育“第二课堂”，鼓励和积极引导学生利用课外时间，根据学生自身组织内容形式多样的国防教育协会，如"国防国旗班"、"文化长廊"等，这也能吸引在校学生团结起来，在进行国防教育的同时考虑到思想政治教育。二是组织学生定期参观军营建设，慰问老红军和指战员们互动学习等教育方式，可以有利于帮助学生更好地了解国防教育。在这一过程中，学生可以从各个方面学习也是新形势下学校思想政治教育的重要提升途径，目的是促进学生身心发展。

（二）开发时政新闻，提升学生道德素养

积极开发与学生密切相关的时政新闻，如2020年感动中国十大人物，驻守边防战士的事迹，展现年轻一代的使命感和责任感，引导学生向这个时代优秀青年学习，提高学生的个人修养等。例如，通过CCTV新闻，可以看到对四名边防战士事迹的介绍，陈洪军、陈荣祥、王都兰、肖士元等四名战士将勇敢面对外军，保卫祖国的领土。他们中年龄最大33岁，最小的陈永祥还不到19岁。他们实践了用自己的青春保卫国家的誓言，用鲜血保卫祖国的国境，展示了当代青年战士的爱国情怀。另外，要结合边防战士的事迹，开展爱国主义教育。对学生来说，岁月的宁静生活是这些战士守护的，和平幸福的生活是由国家保障的，要激发学生的爱国热情，鼓励学生将个人理想和国家命运紧密结合起来，让学生好好实践当代学生的使命。积极参与烈士陵园祭祀、慰问老红军等爱国主义教育活动，鼓励学生在思政实践活动中接受爱国主义熏陶，鼓励学生学好专业课，积极参与基层农村建设，用知识回报祖国，提高学生的政治认同感，准备选拔入党积极分子。

2. 抓住国防教育的有力契机将思政教育贯穿始终

（一）国防教育的目的

重视国防教育是时代对加强国家和军队的呼唤。随着国防教育在中国的普及，越来越多的年轻人接受国防教育。作为培养人才的基础，院校肩负着培养人才重任。加强国防教育，可以有效增强学生的国防意识和社会责任感，明确个人利益和国家利益的关系，帮助学生更好地承担国家和民族的更大责任。同时，加强国防教育是可持续发展的必然要求。重视国防教育是决定办学水平、影响学校管理质量的重要因素。重视国防教育是提高学生综合素质的重要环节，是学校响应国家号召，培养国防建设后备人才的重要手段，也是学校改善办学经验、丰富课程内容、实现长远发展的战略措施。

（二）校园内国防教育的途径

以校园文化为载体的习近平总书记强调:“要真正发挥作用，就必须将价值融入社会生活，使人们能够切实感受和理解。"国防教育和思想政治教育不仅要做好教学工作，而且要融入学生日常生活，结合校园文化建设，创新活动形式，在细节和实施上做出巨大努力，吸引学生参与日常生活，使之跟随自己的身份和归属感。

1.以重大节日为契机

校园文化建设离不开重大节日的庆祝活动。而国家安全教育日、国防教育日、国庆节和抗日战争胜利日等节点，学校可以组织思想政治教学的实践活动，如参观国防体验馆和科技馆等。以期提高学生对节日的认识和理解。让他们明白，今天的幸福生活是用上一代革命者的生命买来的，并鼓励学生向老一辈革命者学习。将国防教育融入思想政治教育，可以将理论探索与实践相结合，达到更好的教育效果，节日文化的影响也可以有效促进国防教育的发展。

2.创造良好的思政教育环境

良好的教育离不开良好的环境。学校要为学生营造良好的思想政治氛围。在这种氛围下，要让学生受到潜在的影响。良好的教育环境分为校园环境、教室环境、宿舍环境三个部分。校园是学生日常学习和生活的“大环境”，良好的思想政治环境氛围总能提醒学生对自身素质的关注。教室是学生学习的主要阵地，创造良好的课堂环境有助于学生进一步吸收思想政治教育的营养。宿舍是学生课后休息的主要场所，良好的人文环境有助于学生养成良好的生活习惯，为了创建良好的思政教育环境学校，可以加强文化建设。例如，建立思政教育文化长廊、宣传社会主义核心价值、文明名宿舍评价活动、先进班集体选拔活动等。通过校园环境氛围的营造和一系列思政教育活动的开展，提高学生参与的积极性，默默地影响学生的日常行为，促进学生养成良好的生活习惯，提高学生的道德素养。

3.以社团活动为依托

校园国防教育会在促进国防文化方面发挥了重要作用。比如，国旗班承担着在大型节日悬挂国旗的重要任务。它不仅表现出当代学生的精神，而且将国旗精神融入学生的生活。国旗的存在不仅丰富了校园的文化形态，也弘扬了爱国主义精神，促进了国防教育与思想政治教育的融合。此外，教师可以将国家国旗法和国歌法的内容纳入基础课程，指导学生高度重视民族尊严和荣誉，在思想上感到羞耻，爱国、情感上热爱党和社会主义，积极参军响应国家的号召。

（三）国防教育的收获

习近平总书记在2016年全国思想政治工作会议上强调:要以课堂教学为主要渠道，思想政治理论课要通过思想政治教育的完善、贴近度和相关性继续加强，并满足学生成长和发展的需要和期望。其他课程要保持良好的渠道，建立良好的责任场，使各类思想政治理论课和课程能够向同一个方向发展，形成协同效应。国防教育要积极配合思想政治教育，充分发挥教学教育的实际效果。对学生来说，这是高尚的民族感情。目前，中国的国防教育水平不同，通常强调理论教育。国防课程质量参差不齐，设备和财力匮乏，国防教育效果显着下降。这就要求学校准确把握新时代学生的心理特点、学习习惯和兴趣取向，并将思想政治要素融入国防教育。

结束语

概括地说，在现代学校教育中实现思想政治教育与国防教育的合作教育机制，需要学校、教师和学生的共同努力。只有通过从实际教学工作中不断提高教师综合素质，建立有效的教育教学合作平台，才能有效发挥合作教育机制的作用，从而有助于提高国防教育和思想政治教育的整体素质，培养具有优秀综合素质、思想道德水平高的现代人才，满足国家需求。

参考文献

[1]徐奇.基于课程思政的高校国防教育协同育人路径研究[J].作家天地,2020(12):140+146.

[2]黄志钧.新形势下高校国防教育与思想政治教育协同育人机制探究[J].科学咨询(教育科研),2019(02):64.

[3]陆华.基于同向同行“课程思政”的高校国防教育价值探究[J].中国高等教育评论,2018,10(02):237-247.