基于绘画分析角度的幼儿亲子关系研究

基于绘画分析角度的幼儿亲子关系研究

赵素娟

江苏常州经济开发区幼儿园

摘要：随着素质教育的深入改革和创新，在幼儿园的教育教学过程中，幼师要根据亲子关系的实际情况，去进行绘画教学。因此，幼师要更新教学理念，要站在绘画分析的角度去正确引导幼儿，要建立良好的亲子关系，这样才能够促进幼儿的身心健康发展。

关键词：绘画角度；亲子关系

引言

在幼儿园的教学中，亲子关系占据了重要的地位，不仅会影响着幼儿的综合发展，还会影响幼儿的一生。因此，身为一名幼师，要通过绘画学习，要给幼儿带来足够的安全感，要正确引导幼儿的成长，建立良好的亲子关系。本文主要基于绘画分析角度的幼儿亲子关系展开研究，希望可以给广大学者些许建议。

一、选择适合幼儿的绘画主题，积极开展绘画教学

身为一名幼儿园的教师，不仅仅要传授幼儿基本知识，还要教育幼儿成为更好地自己。首先，幼师在进行绘画教学之前，就要带领全班小朋友进行绘画热身，要保证幼儿的身体健康，就要引导小朋友做手指操，这样小朋友就更加积极主动，课堂的学习氛围也会变得更加活跃。其次，幼师要调整好心情，要通过音乐教学来激发幼儿的参与性和积极性，这样才能为绘画教学做好教学准备。在五一假期结束以后，幼师可以向幼儿抛出话题，“小朋友们，这个假期和爸爸妈妈一起去哪里玩耍了，都经历了哪些有趣的事情呢。”这时，课堂就变得非常地活跃，小朋友就开始分享自己假期的小故事，这样幼师就可以巧妙地将绘画主题融入到教学中，让幼儿以“相亲相爱的一家人”为主题展开绘画创作，这样幼儿就能够以更好的状态进行绘画的创作。

二、进行绘画分析，反映具体问题

大部分幼儿在绘画的过程中，都会融入自己的个性特点，所以幼儿的绘画创作于幼儿的性格有着非常直接的联系。幼师要全面了解班级中的小朋友，要全面分析幼儿的绘画作品，这样才能更好地分析幼儿与家长之间的关系，才能建立良好的亲子关系。

（一）极端型亲子关系

在培养幼儿的过程时，幼师能够从绘画中判断出不同的亲子关系类型。例如极端性亲子关系。极端性亲子关系在绘画作品中没有具体的活动，所以幼儿在绘画中会出现很多小爱心和小植物等图案，这样就能够呈现出亲子关系的变化。这些绘画特点会显示出，在家庭教育中父母会对幼儿有足够的保护，对幼儿的一些反馈也过于明显，幼儿还会对父母有更大的依赖，这样就会在日积月累当中，过于约束幼儿的表现，导致幼儿很难独立自主的生活，这样就会阻碍幼儿的身心健康发展。此外，幼儿在绘画中一旦呈现出极端性的亲子关系，就会对幼儿的绘画创作和身心发展有着一定的伤害，久而久之，幼儿在绘画中就会变得非常的极端，在性格上也会非常的暴力，对幼儿的整体发展是不利的。

（二）和谐型亲子关系

和谐型亲子关系在幼儿园的教育教学中往往是非常受欢迎的。和谐型亲子关系主要体现在幼儿在创作过程中往往具有整体性特点，幼儿在选择色彩的过程中，也会选择非常温暖的颜色，绘画的内容也具有清晰的方向，绘画内容主要与爸爸妈妈一起相处的日子进行了绘画创作，还会与大自然中的一些植物有所联系。这样的绘画内容主要体现了民主的家庭关系，还能够得出幼儿在学习中的表现，这样才能够促进幼儿的个性化发展，也能够呈现出幼儿良好的家庭氛围，给幼儿更多的自信。

（三）忽视型亲子关系

在亲子关系中，还有一种忽视型亲子关系。在忽视型亲子关系中作品主要呈现在整体绘画内容过小，在绘画人物时也偏小，选择色彩时过于单一枯燥，在绘画中体现出了与家长之间的联系，幼儿忽视了家长的参与性，甚至幼儿意识不到表达的重要性，也没有及时与父母沟通和交流。此外，还有部分幼儿在绘画中往往体现出家长只关注弟弟妹妹，却没有关注幼儿本身，这样对幼儿的绘画学习产生了消极的作用。因此，身为一名幼儿园教师，要对班级中的小朋友进行全面的分析和了解，要及时观察幼儿的学习表现，这样才能对幼儿进行针对性教学。与此同时，幼师还要积极主动地引导小朋友，去了解更多新鲜事物，要加强小朋友与其他小朋友之间的互动，这样才能促进幼儿的全面发展。

三、构建和谐亲子关系的建议

（一）转变观念，构建和谐亲子关系

在幼儿园的教育教学中，幼师要跟随时代的进步，要及时转变教育理念，要构建和谐的亲子关系，这样才能更好地保证幼儿的身心健康成长，首先，良好的家庭氛围能够更好地推动幼儿园的发展，也能够建立良好的亲子关系。此外，幼师要让家长参与到幼儿的管理中，要引导家长多了解幼儿，要把幼儿的重点放在身心发展上，而不是给幼儿提供足够的物质生活，这样就导致幼儿不能全面的发展，也会严重忽视幼儿的心理发展。例如，幼儿回到家庭当中，家长要及时了解幼儿在学校中表现，这样才能拉近与幼儿之间的关系。此外，幼师还要让家长多鼓励幼儿，及时给幼儿一些正确积极的反馈信息，这样才能促进幼儿和家长的和谐相处。

（二）增强家园合作，发挥教师指导作用

在幼儿园中，幼师不仅是一名教育者，还是一名引导者。幼师要充分发挥自身的作用，要在学习中全面观察幼儿，要在一日学习活动中多培养独立自主的幼儿，多去关注幼儿的学习和生活，这样才能更好地促进幼儿的发展。此外，幼师还要想方设法地利用其他教育平台，向幼儿家长普及相关教育知识，还要及时解答家长的问题，这样才能发挥教师指导作用。

结语

总而言之，绘画教学需要在和谐愉悦的学习环境中展开，要采用丰富有趣的学习模式展开亲子活动，这样才能更好地推动幼儿园的发展，也能够让幼儿感受到亲子关系的重要性，从而促进幼儿的身心健康成长，为幼儿以后的学习和成长奠定坚实的基础。

参考文献：

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[2]汪洁.离异家庭的亲子关系[J].天津市教科院学报,2017(01):86-89.

[3]刘彦春.良好的亲子关系会让孩子更健康[J].青海党的生活,2021(03):70.