职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用

职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用

唐成军

新疆轻工职业技术学院

摘要：在高校学生即将毕业之际，学生都会面临就业的难题，而学校为了在一定程度上减轻学生的就业压力，在学生刚入校门时就给学生开设了就业指导课程，让学生在大一大二学年能够提前了解当前的就业形势。且学校在给学生进行就业指导时，会帮助学生进行职业规划，职业规划能够帮助学生明确将来的发展目标，对学生的发展具有一定的促进作用。

关键词：职业生涯规划；大学生就业指导；作用

前言：在当前的社会发展中，毕业生由于面临巨大的就业压力总是会在日常的生活中抱怨“毕业即失业”，对此，学校为学生开设了职业规划课程，其目的是要让学生在四年的学习时间里不断提高自己的竞争力，从而在毕业后更好的在社会中立足。学校帮助学生进行职业规划，促进了学生的发展，且在学校开展大学生就业指导工作时发挥了巨大的作用。因此本文将着重探讨职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用。

1职业生涯规划在大学生就业指导中的作用

1.1帮助学生树立正确的就业观

在大学生就业指导工作中为学生进行职业生涯规划，可以帮助学生树立正确的就业观，大学四年的时间是学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重要时期，人们所说的就业观即是指学生的就业的看法^[1]。学校通过帮助学生进行职业生涯规划，将对学生将来的择业、就业等产生较大的影响。学生在选择职业的过程中通常都会结合自己的个人价值和社会价值进行选择，当前大学生的就业观大多数为进入体制寻求一份安稳的工作度过余生或者只寻找自己喜欢的工作，前者由于就业观念太过落后使得这部分学生不能完全适应当前时代发展的要求，而后者的就业观念又太超前，不愿意做脏活累活只寻找自己喜欢的工作会使学生毕业后无工作可挑选从而成为啃老一族。因而学校要在学生还未进行职业选择时为学生开设职业生涯规划课程，这样学生可以提前树立正确的就业观，且会在真正就业时保持积极的态度。学生通过职业生涯规划，将会对自我有一个清晰的认知，同时能够清楚地了解自己的优势与劣势，且还会在进行职业规划时明确自己的性格爱好等，这些都可以帮助学生做好充分的就业准备。

1.2提高学生的竞争力

学校在给学生开设职业生涯规划课程后还会使学生的竞争力得到提升，在当前的社会中，由于竞争激烈，学生要想在毕业后拥有一份好的工作就必须提高自己的竞争力。竞争力的提升需要学生不断学习，不断丰富自己，而学生进行职业规划的过程正好也是不断学习、不断丰富自己的过程，因而教师帮助学生进行职业生涯规划能够在一定程度上提升学生的竞争力。通过职业生涯规划，学生会认识到自己身上的不足，从而会针对自己身上的问题不断加以改正，学生在不断改正自身缺点的过程中将会使自己的能力得到大幅度提升，从而使自己的竞争力也得到了提升^[2]。一般来说，学生在进入大学校园后都会比较迷茫，一部分学生对自己的将来没有清晰的目标，在平时的学习和生活中浑浑噩噩，导致进入求职阶段才发现很难找到适合自己的工作。而学校通过开设职业生涯规划课程能够有效解决学生迷茫的问题，帮助学生提前做好目标定位，这样学生将会在大学四年里有目标有计划地朝自己期望的方向努力，久而久之，自身的综合能力和综合素质都会得到提高，从而使自己的竞争力得到提高。

2对学生进行职业生涯规划的途径

2.1强化学生的主体意识

学校在帮助学生进行职业生涯规划时，教师要时刻强调学生是学习的主体，要让学生根据自己的性格特点以及自身的爱好进行职业规划。教师的作用应该是能够为学生提供思路、方法、工具，而不能喧宾夺主。教师要培养学生的职业规划能力，要让学生在每一节职业生涯规划课上都有所收获，并且要在引导学生的过程中树立学生的主体意识，让学生意识到自己才是职业生涯规划课程的主体，要让学生自己做出职业选择。

2.2建设师资队伍

为了更好地帮助学生进行职业规划，学校还要针对职业规划课程教师进行培训，要建设一支专业的课程教师队伍，提高教师的教学水平。学校领导要注重对教师的培养工作，可以从精神和经济两个方面给予教师支持^[3]。教师在给学生上课之前应该从社会上或相关的就业网站上了解当前学生的就业难题，并针对这些问题给学生进行讲解。在课下教师还要对学生进行交流沟通，充分了解学生的职业困惑和就业意向，这样才能更好地帮助学生进行职业生涯规划。另外，除了专业的教师团队，大学辅导员对学生的就业也会产生一定的影响，学校要让辅导员充分发挥自己的作用，由于学生在大学时期与辅导员接触的时间最多，因而辅导员要在日常的工作之余对学生进行全面了解，并帮助学生进行职业规划，这样学生才能更加明确自己的就业目标。

总结

综上所述，本文从两个方面讨论了职业生涯规划在大学生就业指导中的作用，一是职业生涯规划能够帮助学生树立正确的就业观，二是职业生涯规划能够提高学生的竞争力。此外，本文还对学生进行职业生涯规划的途径进行了探讨，要想让学生更好地进行职业生涯规划，教师应该在日常的教学课堂上强化学生的主体地位，同时学校也要加强职业生涯规划课程的师资力量。

参考文献：

[1]谢广明.课程思政理念下的“大学生职业规划与就业指导”课程改革路径探究[J].大众文艺,2021(21):167-168.

[2]姚颉,刘艾婧.创新创业能力培养视角下的大学生就业指导模式建设探析[J].投资与创业,2021(19):45-47.

[3]玉苏江·阿布都热衣木,李希.新疆少数民族大学生就业指导教育的现状及班主任对少数民族大学生就业指导的作用[J].时代汽车,2021(19):89-90.