“双减”背景下做一名智慧型家长

“双减”背景下做一名智慧型家长

马改利

陕西杨凌高新小学 陕西咸阳 712100

摘要：“双减”政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。学生可以自行安排的时间和空间变多了，在这种背景下，如何做一名智慧型家长，将与学生是否能够健康茁壮成长息息相关的事情。

关键词：小学；双减背景；家庭教育

引言：

小学教育是非常重要的筑基教育，在这个时间段中，要致力于培养学生良好的习惯和技能，并且培养出学生良好的三观和人格，在双减政策背景下，很多家长表现出焦虑情绪，不知道该怎么做，找不准教育方向，因此，在双减背景下，教师也需要指导学生家长如何抚平焦虑，如何适应新时代的家庭教育角色才行，对学生健康成长起到积极作用。

一、做一名善于“取经”的家长

随着信息技术的普及，家长与教师或者班主任的联系非常方便，出现任何问题，都可以通过线上联系进行沟通，鉴于家长一般并非专业的教育者，在教育孩子方面或多或少的都会出现一些困惑和问题，因此，家长要做一名善于“取经”的家长才行，取经的对象主要是教师或班主任，也可以从相关教育咨询或者文章中取经，相应的，在双减背景下，各个学校也在积极探索“课后服务”方面的建设。具体来说，家长与教师建立线上联系，比如班级微信群，双方及时沟通交流，家长分享学生在家庭中的活动表现，反馈学生的思想和行为、学习状况、日常健康、心理健康等情况，在家庭剧教育中存在困惑和问题时，及时请教，避免犯下如棍棒教育、溺爱教育等问题，教师也可以向家长反馈学生在学校中的学习情况、成绩状况等，分享正能量事迹，分享幼儿趣味事迹，教师关注学生的家庭教育，分析其中是否存在问题，指导家庭教育，比如指导家长培养学生独立自主性，比如对留守儿童家庭，指导家长对学生多加关怀等等。总的来说，做一名善于“取经”的家长，不断优化家庭教育，不断提升育儿能力，给学生创造一个良好的成长环境，非常关键。

二、做一名善于发掘孩子特长、优势的家长

在过去的教育之中，对于学生的教育侧重点往往偏向于知识灌输，学习成绩成了对学生评价的唯一标准，而双减政策的目的其实是为了让孩子们从紧张的课业补习之中抽离出来，培养更多的兴趣爱好，它是一种尊重学生兴趣、特点的一种教育方式，因此，家长也要尝试着去做一名能够发掘学生特点的家长。首先要做的，就是要与学生进行精神文明层面的平等沟通，从学生的角度进行观察和思考，改变过去那种望子成龙报名各种补习班，一个补习班里学生哭声此起彼伏的情况，去引领、去分析、去了解学生的兴趣方向和技能特长，在不给学生造成压力的前提下，给学生提供多样性的生活技能选择，让他们能够根据自己的喜好去选择，在这一方面稳定提升^[1]。

三、做一名能够组织家庭教育的家长

对于小学阶段学生来说，他们的自主生存能力差、沟通表达能力差、智力还未开发等，还没有足够的基础理性认知和感性思考，可以说他们正处于获取养分并不断成长的过程，而在双减政策背景下，学校教育减量加质，课外培训教育则全面喊停，那么就会发生学生自主安排的时间和空间变多的情况^[2]，这一方面，却正好是家庭教育的责任，在新时代，家长也要致力于做一名能够组织家庭教育的家长，家长是学生在成长阶段中非常重要的教育者，但在过去，家庭教育的重要性和职责却往往被忽视。在家庭教育中，并不是要让家长逼着学生去做作业，而是要促进学生德智体美劳全面健康发展，可以通过运动、阅读、音乐、游戏等家庭教育活动的方式进行，家长对幼儿表达关心爱护的同时，带领学生展开多元的、丰富的课余生活，比如带领学生在周末时间走出校门，去爬爬山、游游湖，既能锻炼学生的身体，也能够陶冶学生的审美情操，比如学生喜欢打篮球，那么家长带领学生参加篮球比赛，打一打篮球，比如学生在暑假期间要完成一次社会调研活动，但是学生能力还不足，家长可以带领学生去完成，简单引导即可，主要工作仍由学生去完成，这些课余活动无疑能够丰富学生的生活，促进学生健康全面成长^[3]。

四、做一名培养孩子良好习惯的家长

在有效沟通的前提下，智慧型家长也指的是要做一名能够培养学生良好习惯的家长，尤其是在小学这个学生习惯养成的黄金阶段，同时家长在小学生成长中扮演重要角色，家长应该通过以身作则、德育说明、探索引领、奖励鼓励等方式，来让学生养成良好习惯^[4]。

良好习惯包括：1.学习习惯：学习习惯在多种习惯中，仍是最重要的习惯，还可以拓展为思维习惯、探究习惯等等，主要的形式就是家长监督与管理学生的课业完成情况，督促学生完成，不要硬性的“要求”学生，而应该对学生讲明学习习惯养成的重要性，对学生良好的表现，家长可以制定一些奖励措施，学生的收获必定是无与伦比的，对他们来说会让枯燥的课业完成过程更具有吸引力；2.生活习惯：良好习惯也包括生活习惯，尽量保持生活稳定性，按时瞬觉、饭前便后洗手，新冠疫情背景下戴口罩勤洗手，同时在生活中与人为善，真诚对待同伴，勤俭节约不浪费粮食，独立完成某一件事，规矩吃饭，合适的坐姿与站姿……等等，内容是很多的，重点培养学生良好的生活习惯，能够促使他们健康成长；3.运动习惯，运动越来越受到人们重视，现代亚健康人群越来越多，很大原因就是缺少运动，在小学时期就培养学生运动的好习惯，能够他们未来生活倍加受益，比如带领学生去爬山、轻量运动、深呼吸、跟着视频做操、轻量行走、打篮球等等，增加心血管机能，增加自我效能，促进身体发育；4.劳动意识：要培养学生讲卫生的好习惯，勤洗手、剪指甲、脏衣服勤换洗等等。5.阅读习惯，持续阅读是自我提升的一个途径，应坚持阅读，比如绘本故事、科普文章。6.自我管理，双减背景下，学生需具备合理安排自己学习时间的能力，需依据自己学习、生活等，制定合理的计划，完成自我管理。

三、结束语

基于双减背景下的家庭教育，本文进行了深入探讨，对其中的细节进行分析，希望能有帮助。家长应看到双减对孩子培养的意义，看到双减背景下家庭教育的重要性，创新优化，具有积极的现实意义。

参考文献

[1]章红云.智慧型家长,孩子成长的引路人[J].幸福家庭,2019(13):1.

[2]张菊荣."双减",让教育回归正常[J].教育研究与评论:小学教育教学,2021(8):1.

[3]端木秀梅.做一名智慧的家长--浅谈家庭教育中惩罚的艺术[J].幼教博览,2014(2):2.

[4]王汝敏.三思而后行,做智慧型家长[J].中小学心理健康教育,2016(10):2.