童声合唱训练中应注意的问题初探

童声合唱训练中应注意的问题初探

涂慧

广州市 黄埔区文化馆   510799

摘要：童声合唱是一门具有综合性的艺术形式，由于练习难度较高，对于培养学生的协调能力、审美能力要求非常严格。因此，通过加强学生的童声合唱训练的方式，让儿童掌握正确的训练办法，加强童声合唱的训练方式，能够提高演唱的水平。本文通过分析童声合唱训练当中具体需要注意的事项，主要是让儿童通过科学合理的训练，使得儿童能够发出优美和谐的声音，提高演唱的效率，使得作品更具感染力。

关键词：童声合唱训练 问题

前言：童声合唱是属于一项群体性的歌唱活动，被称作是“天籁之声”，同时能够培养儿童的审美能力合作意识，并且通过优美动人的声音感染着听众。通过这种歌唱性的活动，对于儿童的要求比较高，训练难度也非常大，首先，我们要对儿童的英语情况和声音特点进行了解，在选择符合儿童特点的训练方式，使得童声合唱呈现出应有的魅力。

一、指导孩子以正确的姿势唱歌，进行科学发声

在进行童声合唱过程当中，学生会随着老师进行高声喊唱。由于儿童正处于生长发育关键时期，肺活量小，不能根据成人训练的模式进行，因此，在组织和训练童声合唱时，先要考虑儿童的年龄特点和身心发展。合唱队在进行练声发声时，首先要根据口型、姿势、发声和呼吸等方面进行严格的练习，从而在练习过程当中，掌握一定的技能，从而融入到歌唱演唱当中，然而儿童每次发生练习的时间要进行控制，一般保持在十分钟左右，这样的方式能够避免学生进行喊唱，也要提醒儿童用轻声歌唱的形式进行，在进行训练之前要做好放松练习，不管是站还是坐，头部都要保持正直，颈部自然放松，不宜伸直太长，从而影响儿童的喉部器官运行，在双臂自然放松的状态上身保持挺直，让胸腔不收压力和束缚，口型在吸气的过程当中竖着，可以完全的打开喉咙，下巴彻底进行放松，这样就不会影响嘴唇运动，而妨碍发声，在气息流畅自流的过程当中，能够完全打开自己的喉咙^[1] 。

可以引导儿童进行呼吸训练当中的腔腹式联合呼吸的办法，这种训练方式如同在睡眠时的呼吸状态一样，通过口鼻同时吸气的方式，使得软肋向身体外侧不断的扩张，在隔膜作用下向下扩展，胸部就能得到放松，呼吸时的腹部保持吸气的状态，小腹微微收缩，在匀速的将气进行呼出，在唱歌的过程当中，将气息全部都放掉，然后再重新的吸入，注意吸气的过程当中不要抬肩，从而通过横膈膜进行收缩，在气息的控制下，能够形成歌唱发音的特点，由此，纠正呼吸紧张的问题。再继续发声，练习过程当中要时刻关注儿童的大声喊叫的问题，同时还要协同真假声结合起来，再进行母音的发声练习过程中，要时刻关注儿童的高音发音情况，这听起来像从我家发出来的声音，又或者是儿童之间的悄悄话，对于气息的控制要像涓涓细流冲击声带的样子，由于儿童的声带并没有发育成熟，再唱高音的过程当中，在靠近边缘振动一旦高音使用假声会使儿童的嗓音出现损坏^[2] 。

二、针对性地进行视唱练耳 ,注意难度适宜

在声部视唱练习这个过程当中，不但要调节和平衡声部相间的音响关系。在这过程当中，更加有利于和声听觉的发展，能够促进单声部音调的准确性，增加儿童的音乐表现能力，通过调节大小音阶练习，从而更好地进行感觉稳定的练习。对于任何一部音乐作品都具有一定的调性和调式，唱好音阶的方式具有一定的调式调性结构，让学生更好的对视唱进行感受，培养儿童的乐感以及韵律具有非常重要的意义。练耳过程当中，由于小学生的年龄特点差异，教师要先弹好C大调音阶的方式，从而让学生理解和学习每一个音标，然后让学生听出八个单音，可以通过两个或者三个为一组的形式，由此弹出，以三个为一组，从而让学生用“啦”模唱,最后要求学生唱出歌名^[3] 。

三、根据孩子特点选择适当曲目

一首好的合唱作品是很大的情感特点和艺术感染性，让人感觉心情舒畅、精神愉悦、思想开阔的感受。有些童声合唱队由于选择的曲目难度大，技巧性高，因此只有这些具有高难度和高技巧的作品，才能体现出儿童演唱的水平高超。然而，一些适合童声演唱的小曲目或者是小作品合唱曲又不受合唱队的重视，大多数人觉得这种作品难度系数太低，没有体现出声音的技巧性，因此会选择一些具有高难度的产能作品，这就完全脱离了学生的演唱水平，学生的情感难以真正把握，这种高难度的作品，最终的演唱效果不言而喻。因此，在选择合唱作品过程当中，应该符合情感特点，时代特性反映出当代学生的精神生活以及精神追求的作品，给人以信心和力量。在对学生进行童声合唱音色调证、音域选择和歌唱水平的充分了解之后，再选择合适的作品，这样的方式才能将儿童和声音融合为一体，充分表现出贫生音色的丰富和具体，音域松紧有弛特征，在进行歌唱表演过程当中，要尽量的表现出作品的内涵，更好的融入到作品之中，体现出自己合唱队的独具特色和个性。

四、注重各声部的协调平衡

儿童合唱是一项群体性的歌唱活动，不同于单独的歌唱形式，涉及到一个声部的协调平衡问题，因此，要通过音量、音色、音区和肢体配合为一体，才能真正的达到和谐统一化，对于具体的做法和要求：在排练的过程当中，对音量较大的儿童要进行收小化，对音色过亮的儿童要尽量的圆润一些；在演唱的过程当中，要对主旋律进行突出处理，对于次旋律稍微轻松些，从而达到良好的演唱效果；在进行练习的过程当中，要注意培养儿童的多声部听觉问题，从而要求管住儿童自己声部的问题，在这个过程当中，要时刻的倾听其他生物构成的和声效果情况。

结语：

总而言之，要训练好一支童声合唱队，并非一件简单或者容易的事情只有不断的进行学习和总结问题进行反思，在针对性和长期的练习过程当中，才能让合唱队的儿童发出美妙的音乐，让合唱艺术绽放异彩。

参考文献：

[1] 唐宏莉. 童声合唱训练中音准训练的研究[J]. 2021(2018-7):70-71.

[2] 顾敏. 音程构唱在童声合唱训练中的实践研究[J]. 音乐天地, 2019, 000(001):26-29.

[3] 于晶晶. 童声合唱训练中进行视唱练耳的重要性及必要性分析[J]. 北方音乐, 2020, 000(007):53-54.