强化健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果及护理效果分析

强化健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果及护理效果分析

张荣兰

北川羌族自治县人民医院 622750

摘要：目的 探究强化健康教育运用至小儿哮喘护理过程中的临床效果与护理成效。方法 挑选院内2019年1月-2020年1月救治的哮喘患儿70例作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各35例。参照组予以常规护理，研究组予以健康教育，观察对比两组患儿护理后行为评分。结果 研究组护理后行为评分明显优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 予以健康教育模式可以提高小儿哮喘临床救治成效，提高患儿亲属对哮喘预防的认知，值得临床广泛运用与推广。

关键词：强化健康教育 小儿哮喘 临床护理效果

前言：小儿哮喘（infantile asthma，IA）是小儿呼吸系统最常见的病症，临床发病率较高，其临床病症囊括反复性咳嗽、喘鸣、气短、呼吸困难、 胸闷等症状，其发病体系还不清晰，通常基本上和环境、气候和遗传原因等有密切无关^[1]。现阶段，小儿哮喘没有办法根治，病患必须要长时间运用药物治疗来控制病情，所以，在小儿哮喘临床治疗当中科学使用健康教育模式，帮助病患与亲属提高对病症和治疗的认知能力，对哮喘病患者病情控制起到了积极作用，有利于保证病患的身体健康^[2]。

1资料与方法

1.1一般资料

挑选院内2019年1月-2020年1月救治的哮喘患儿70例作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各35例。研究组男女比例为25:10，年纪4-12岁，平均年纪（5.7±2.1）岁。参照组男女比例为20:15，年纪4-11岁，平均年纪（5.6±1.9）岁。两组患儿性别、年纪等一般资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05），可以开展观察对比。

1.2方法

参照组实施常规护理，对病患所在的病房、病情、用药、通气方面给予管控，研究组在此前提之上运用健康教育，具体措施囊括：①制定合理、科学的病患健康管控档案，护理工作人员必须要综合剖析病患的病情、饮食习惯、运动习惯、过往治疗方式、过敏史等诸多地方，根据以上所讲的信息制定合理的健康广告档案，并且找出病患现阶段存在的病症隐患。②哮喘病症知识教育：把小儿哮喘致病原因、病情表现等知识向病患与其亲属加以具体的讲述。③哮喘病症防治知识教育：把病患再院阶段内收治的步骤给予介绍，在主要讲述病患家庭哮喘防治措施，使亲属可以识别病患的发病症状，按照症状展开健康管理。④改变病患的生活习惯。哮喘和环境有着密切的联系。所以，护理工作人员必须要帮助病患亲属，清晰生活当中的致病原因，使亲属在病患出院之后，可以帮助病患改变所处的环境，并且引导病患养成健康的生活习惯。对于少数年纪较大的病患，护理工作人员还需要对病患展开宣传教育，为病患准备图文并茂的健康管控手册，使病患可以形成初步的健康管理意识。

1.3观察指标

观察对比两组患儿护理后行为评分，予以自制量表进行评估，内容分为服药、体育运动、饮食习惯以及防呼吸系统感染。总分25分，分数越高则表明患儿与亲属行为越合理。

1.4统计学方法

通过SPSS25.0统计学软件，计量资料通过均值±标准差（X±S）呈现，两组比对，通过t检验，计数资料通过X²检验，等级资料通过秩和检验。以P＜0.05为差异具备统计学意义。

2结果

两组患儿护理后行为评分对比

研究组护理后行为评分明显优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患儿护理后行为评分对比

3讨论

小儿哮喘和环境之间关系特别密切，最近几年来，全球空气质量有所降低，小哮喘病症发病几率有着很大的提高，严重影响儿童与青少年的身体健康。哮喘病患生长发育受到了严重的影响。由于儿童身体发育还没有健全，其鼻腔和成人的相比较短，并且毛发较少，所以儿童鼻腔低于外界刺激的能力较差，特别容易受到外界影响而产生哮喘类病症，假如治疗不及时或者方式不正确，造成病患哮喘症状迁延难愈^[3]。临床当中，治疗小儿哮喘通常基本上都是运用药物治疗，可以控制病患临床症状，并且提高病患的免疫力。在治疗过程之中，对病患与其亲属运用切实可行的健康教育，使病患亲属意识到哮喘防治的重要性，不单单可以提高患儿与其签署对护理工作的满意程度，与此同时，也有利于提升哮喘病患家庭健康管控能力，加强其护理和治疗的依从性^[4]。

哮喘病患在院阶段，运用有效的健康教育，按照病患哮喘病情和生活习惯等综合性的原因，制定针对性的家庭护理措施，使病患与其亲属可以根据医嘱展开用药，并且根据使用家庭健康管控模式，很大程度的提高了病患护理质量，推动病患与亲属对哮喘病情展开自我监督，保证病患身体健康，因为病患年纪较小，其这种控制水平和认知水平较为缺陷，所以，仅仅依靠病患展开健康管控的效果很难保证，只有在保证家长具备一定的健康知识的前提之上，让家长帮助变换养成良好的生活习惯，从饮食习惯、运动锻炼、环境等较多方面加以控制，可以有效使病患哮喘复发率有所下降^[5]。

依上，应用健康教育是改变病患与亲属对病症认知的主要方式，在病患住院阶段之内，通过针对化的健康管控方式，增强对病患的病情控制能力，此次探究结果表明，运用健康教育的研究组，病患行为模式评分优于参照中，临床治疗疗效较好，证明健康教育的重要性。具备临床广泛应用与推广的意义。

参考文献：

[1] 秦成美, 何德丽, 李德琼. 小儿哮喘护理中应用强化健康教育效果评价[J]. 中外女性健康研究, 2020，(20):2.

[2] 郑明利, 董海燕. 强化健康教育对小儿哮喘护理效果和治疗依从性的影响分析[J]. 医药界, 2020，(14):2.

[3] 李丹. 健康教育在小儿哮喘护理中的应用价值探讨[J]. 医学食疗与健康, 2020, 18(21):2.

[4] 胡昆芳. 强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响[J]. 特别健康, 2020年，（13）：187,189.

[5] 李倩雯. 延续性健康教育对中度持续性哮喘息儿急性发作次数及肺功能的影响[J]. 黑龙江医学, 2020, 044(003):399-401.