高血压护理中健康教育的应用分析

高血压护理中健康教育的应用分析

陈会

重庆市长寿区新市街道社区卫生服务中心 重庆市 长寿区 401200

【摘要】目的：研究分析在高血压护理中应用健康教育的价值。方法：选择我院接受治疗的86例高血压患者展开分析，其入院时间在2020年3月-2021年8月，将其按照随机抽签法分为两组，即为研究组（实施健康教育护理）和参照组（实施常规护理），每组均有患者43例。对比两组的护理效果。结果：研究组的护理优良率与参照组对比有明显差异，前者高于后者，差异较大（P＜0.05）。结论：在高血压患者的临床护理中，应用健康教育护理取得了理想效果，有助于患者的血压控制，值得推广。

【关键词】高血压；健康教育；护理效果

高血压属于慢性疾病的一种，在中老年人群中的发病率较高，若不能及时采取有效的干预措施，将会引发其他心脑血管疾病，严重威胁着患者的生命安全^[1]。目前，临床对于这类疾病的治疗尚无根治方案，患者需要长时间服药控制，以延缓疾病恶化。对于高血压患者而言，除了有效的治疗外，还需要采取合理的护理干预。鉴于此，本次研究就我院收治的86例高血压患者展开分析，应用健康教育护理，现将研究具体内容如下。

1. 资料与方法

1.1一般资料

对我院在2020年3月-2021年8月收治的86例高血压患者展开分析，将其按照随机抽签法分为研究组（n=43）和参照组（n=43）。研究组：男性患者和女性患者的占比为25:18；年龄区间在45-73（56.85±4.87）岁。对照组：男性患者和女性患者的占比为24:19；年龄区间在44-72（56.76±4.85）岁。将两组的基本资料纳入统计学软件中进行分析，结果差异较小（P＞0.05），可比。

1.2方法
1.2.1参照组

参照组患者采取常规护理干预，主要包括了日常饮食指导，用药指导等。

1.2.2研究组

研究组患者采取健康教育护理，具体措施如下：在患者入院当天，护理人员需要耐心接待患者，并向患者详细讲解高血压的相关知识，让患者能够对自身疾病有一定的认知，并告知患者良好生活习惯和坚持用药的重要性，让患者能够规范自身行为，树立良好心态面对治疗。由于高血压患者需要长时间用药，患者容易出现烦躁等不良情绪，护理人员需要多与患者进行交流，掌握患者的心理变化，对患者的不良情绪及时疏导，可以向患者介绍疾病治疗成功案例，讲解疾病治疗过程，让患者能够更好地配合治疗。护理人员还需要根据患者的身体情况，为患者制定合理的饮食方案，对于肥胖型高血压患者，必须对患者的脂类食物摄入量进行严格控制，叮嘱患者以清淡饮食为主，多食用富含纤维素和维生素的食物。此外，根据患者的恢复情况，制定合理的锻炼计划，以循序渐进为原则，适当提高运动量，以增强患者的抵抗能力，并注意观察患者的病情，定期监测其病情变化。在出院时，护理人员需要详细告知药物的使用方法，规矩服药的重要性以及注意事项等内容，定期随访患者的情况，并叮嘱患者定期到院接受复查。

1.3观察指标

比较两组的护理效果，根据患者的血压控制情况来进行疗效判定，共分为三个等级，即为优（护理后患者的血压基本处于正常水平），良（护理后患者的血压有明显下降），差（护理后患者的血压未发生变化，且有加重趋势）。

1.4统计学方法

将数据输入SPSS21.0系统软件中进行计算，两组的护理优良率采用（%）进行计数统计，使用x²检验，P＜0.05则表示有统计学意义。

2.结果

2.1对比两组的护理效果

根据表1可知，两组的护理优良率对比有明显差异，研究组93.02%要远高于对照组74.42%，差异较大（P＜0.05）。

表1对比两组的护理效果[n（%），例]

3.讨论

随着我国逐渐步入老龄化社会，高血压的发病人数逐年增涨，且该病具有较高的致残率，容易并发多种并发症，使患者的生活质量受到严重影响。目前，临床对于该病主要采取药物治疗，对于高血压患者来说，患者需要终身服用药物治疗，导致多数患者对治疗的依从性不高，进而使治疗效果受到影响

^[2]。经过大量的临床实践证实，在高血压患者的临床治疗期间，采取健康教育护理措施，能够对患者的不良生活习惯进行规范，让患者能够更好地认识疾病，从而提高自我保健意识，对临床治疗起到了积极作用^[3]。

本次研究结果显示，实施健康教育护理的观察组与实施常规护理的对照组相比较，前者的护理优良率要明显高于后者，这表明在高血压患者的临床护理中，采用健康教育护理具有较好的应用优势。分析其原因可能是对患者进行疾病的健康知识教育，患者对疾病的认知有所提高，结合合理的饮食和运动干预，让患者形成了坚持服药、规律服药的良好生活习惯，进而使血压得到了有效控制^[4]。

综上所述，将健康教育护理应用至高血压患者的护理中，能够有效抑制疾病发展，提高护理效果，具有较高的应用价值。

参考文献：

[1]杨彩红. 健康教育应用于高血压护理中的临床效果及有效率影响观察[J]. 饮食保健, 2019, 6(003):254-255.

[2]李艳艳. 健康教育在高血压护理中的应用分析[J]. 中国保健营养, 2020, 030(004):204-205.

[3]安小丽. 分析与探讨健康教育应用于高血压护理中的临床效果[J]. 饮食保健,2020,7(8):215-216.

[4]黄萍,冯浦燕. 健康教育应用于高血压护理的价值分析[J]. 临床医药文献电子杂志,2019,6(46):89,92.