当代中国的学校变革.是一项长期、艰巨的工作.需要系统内外、多维力量的综合互动。其中.校长是否能够实现思维方式的更新.是否能在复杂的学校管理改革实践中提升自身的思维品质,是一个非常重要的问题。
人民教育
2008年3期