浅析幼儿园区域活动的开创

浅析幼儿园区域活动的开创

刘林霞

甘肃省定西市岷县长虹幼儿园， 748406 摘要 ： 幼儿园对于幼儿来讲是获得成长非常重要的场所。在幼儿园之中 ， 组织开展区域活动可以有效的助推幼儿得以学习以及成长，向幼儿提供较为健康与快乐的个人成长环境以及氛围。在幼儿园开展教学活动的过程中 ， 除了需要立足于幼儿教材之中的内容展开教学以外，还应当重点对于孩子自身的行为习惯以及学习习惯进行培养。结合幼儿园现存的教学设备以及教材，幼儿园有必要对于幼儿园相关活动场所的环境进行良好创设，从而为幼儿提供对于其自身发展有益的教学环境以及成长氛围，从而充分吸引幼儿自身的注意力，助推幼儿在参与活动的过程之中 ， 增加自身知识储备 ， 提升自身能力。为此 ， 本文对于在幼儿园之中开创相应的区域活动具体策略展开了探讨 ， 以期能够助推国内的幼儿教育整体水平提升。

关键词：幼儿园；区域活动；开创

引言：在幼儿园内部组织开展教育活动的过程之中，在幼儿园内部创设良好的区域活动环境现已成为了幼儿教育工作开展的重要途径。结合幼儿教育工作的心理学研究结果可知，幼儿自身的学习能力以及智力发展较为容易受到来自活动区域的诸多影响。在幼儿园内部创设良好的区域活动环境，一方面能够有效的助推幼儿自身的学习思维形成，另一方面能够助力幼儿所处的生活环境更加丰富，从而间接性的带领学生提升参与学习的兴趣，助推课堂整体教学效果显著提升。除此之外，创设良好和谐的区域活动环节，还可以助力幼儿更好的融入到学习环境之中，在学习的过程中获得快乐，得到成长。

一、创新幼儿教学理念，打造和谐良好的园内环境

在幼儿园之中组织开展区域活动旨在为教学活动的开展提供辅助作用，从而为幼儿提供颇为高质量的个人成长环境。结合现如今教育心理学方面的研究成果可知，幼儿在处于轻松愉悦的教育之时，参与学习活动可以更为有效的开展自我学习，得到更多的收获以及发现，从而助力幼儿自身的身心健康成长以及综合实力提升。幼儿园内在组织开展多元化活动的过程之中，能够使得幼儿充分感受到参与区域活动所带来的众多收获以及乐趣。幼儿园内部在组织开展教学实践的过程中，应当为幼儿创设符合自身年龄发展需求的、具备特色性特征的区域活动整体环境，从而为教学活动的开展以及教学目标的达成提供良好的服务作用。

在对于区域内部活动环境进行创设的过程之中，幼儿园内部教师应当重视开发与创造来自不同区域特定的功能以及特征。例如，在教学活动空间之中，可以应用钢琴、舒适的靠垫和展示橱柜，对于空间按照多元化工程展开自然性地划分，如此一来既能够有效的保护好幼儿自身的安全，又能够扩充区域的整体功能；在儿童进行绘本阅读的读书角之中，可以合理性地摆对于桌椅和垫子进行摆放，为幼儿自行取阅书籍提供便利。教师通过创设颇为轻松、舒适、温暖、安全的自由活动区域，可以促使幼儿更为积极的融入到环境之中，同时积极参与到教学活动之中。

二、合理性配置相应的活动材料

在对于幼儿园内部的区域活动环境进行创设之时，应当结合幼儿自身的年龄阶段以及心理特征，展开科学性、合理性的资源配置，促使活动材料能够真正对于教学活动的完成过程以及教学目标的达成过程进行辅助。与此同时，幼儿也能够应用配置颇具合理性的活动材料，参与游戏以及学习，强化个人体验感。

例如说，在对于区域活动整体环境进行创设之时，可以适时添加一些猜谜计算题等相关内容，同时应用丰富多元的图形对其进行呈现，促使幼儿能够在观察的过程中对于知识以及技能有所掌握。在组织开展积木活动之时，园内教师可以及时有效的为幼儿提供一些步骤类详解示意图，促使幼儿根据演示图对于积木进行堆叠，提升自身的空间能力以及动手能力。

三、结合区域活动性质，设定趣味性情境互动环节

幼儿园内在在对于区域活动相关环境进行创设之时，能够有效创设情境互动的趣味性教学环节，助推课堂整体教学效率以及质量提升。较为常见的区域游戏活动在组织开展之时，可以适时添加一些新奇有趣的活动材料，使得活动环节更具吸引力，促使幼儿能够在良好的情境之中自由开展学习活动。此外，园内教师还可以适时为学生增设一些独立活动以及协作类活动，防止幼儿自身出现兴趣疲劳。有关教师还可以结合现如今国内优秀的传统性文化节日，对于有关活动主题进行创设，在相应的区域活动环境之中，引领幼儿自主动手进行制作，促使幼儿自身的文化素养提升。

结语：总而言之，对于幼儿园内部的区域活动环境进行创设，应当充分结合幼儿其自身的心理以及年龄特征，同时立足于幼儿教育工作开展的整体性目标出发，科学、有效、合理地对于教学活动加以配置以及安排，同时应用活动材料助力幼儿自身更好的参与知识学习，进行能力锻炼，从而使得幼儿在轻松愉悦的教学氛围之中，提升自身的综合能力。需要注意的是，在组织开展幼儿教育以及对于区域活动环境进行创设之时，均需要秉承“以人为本”的核心教育理念，以此来保障教育活动得以高效平稳开展。

参考文献：

[1]胡洁.浅析幼儿园区域游戏实施现状及对策[J].知识文库,2021(22):190-192.

[2]宁湘.浅析如何构建幼儿园生活化区域活动[J].当代家庭教育,2021(32):51-52.