珍爱生命--从预防开始

珍爱生命 --从预防开始

王颖

黑龙江省鸡西市滴道区滴道学校小学部

最近两年，新冠肺炎在世界各国肆虐，我国本着对每一位公民负责的态度，以大国姿态面对疫情，采取积极的应对态度，关爱每一名公民的健康。作为中国人，我们深感幸福。

作为学校卫生教育工作者，我们也深感肩上的责任重大。教育每一名学生养成良好的卫生习惯，抑制新冠肺炎和各种传染病的传播，珍爱生命，已成为生命教育教师必须最基本的理念，渗透于每一节课中，渗透在每一次在对家长和学生的宣传中。具体我从这几个方面对学生进行教育：

一、认识传染病，了解其危害

我从传染病的症状入手，通过课件图片、视频，、微信公众号、致家长一封信等形式，让学生了解患新冠肺炎、水痘、腮腺炎、诺如病毒等传染病的具体症状，并初步了解这些传染病给大家带来的危害。知道这些病毒具有传染性，一旦患病，不但自身受病痛折磨，而且会影响身边的同学、老师、家长的健康，如果造成病毒的传播，会影响整个班级、学校乃至家庭人员身体健康，正常工作，这样的后果是很可怕的。

2. 从预防入手，抑制传染病的发生

我以积极的态度告诉学生：传染病没那么可怕，只要我们积极预防，就会降低传染病的发病率。我们每个人都是自己健康的第一责任人，科学预防传染病，要从自我做起。

1.勤洗手：手脏后，要洗手；饭前，餐饮前，便前，触摸口鼻和眼睛前，要认真洗手；外出返家后，咳嗽或打喷嚏后，做清洁后，清理垃圾后，便后，接触电梯按钮、门把手等公共设施后， 都要洗手。并教会学生七步洗手法，洗手液或肥皂洗手后，用流水冲洗干净。

2.科学戴口罩：在有发热咳嗽等症状就医时，拥挤时，乘电梯时，乘坐公共交通工具时，进入人员密集的公共场所时，都要戴口罩。佩戴口罩时注意正反和上下，口罩应遮盖口鼻，调整鼻夹至贴合面部。佩戴过程中避免用手触摸口罩内外侧，应通过摘取两端线绳脱去口罩。一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，累计使用不超过8小时

3.注意咳嗽礼仪：咳嗽打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻，无纸巾时用手肘代替，注意纸巾不要乱丢。

4.少聚集：疫情期间或传染病病流行期间，少参加或不参加聚餐聚会、走亲访友、喜宴丧事，非必要不到人群密集的场所。遵守1米线，排队、付款、交谈、运动、参观时，要保持1米以上社交距离。

5.文明用餐：食堂就餐时不混用餐具，夹菜用公筷，尽量分餐食，要注意就餐礼仪。

6.开窗通风：开窗通风能有效降低空间内的致病因子浓度，太阳光直接照入室内，利用阳光中的紫外线进行消毒、杀菌。家庭、班级，房间有异味、油烟时，有病人时，访客离开后，都要多开窗通风。通风是最好的空气消毒方法。

7.养成健康生活方式：鼓励学生坚持锻炼身体，早睡早起，保证睡眠充足，保持心态健康；健康饮食，有不适症状时，及时就医。

8.疫苗接种：在当前防疫形势下，我们每个人都要积极响应国家新冠病毒疫苗接种政策，积极配合疫苗接种，保护个人健康。为全民防疫贡献自己的一份力量。

9.消毒工作：校园内做好预防性消毒工作，把各种病毒、病菌消灭在萌芽中。

总之，对于传染病，我建议学生始终保持防范意识，做好个人防护。教育学生在疫情防控中和各种传染病面前，都要保持平和的心态。认真做好每一项个人防护，预防新冠肺炎和各种传染病的滋生和传播，珍爱生命，从自身做起。